八年級語文上冊第14課《父母的心》教學(xué)案（無答案）蘇教版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級語文上冊 第14課父母的心教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版撰寫人：_時 間：_課題 父母的心第_1_課時總第_1_課時主備人審核人簽發(fā)人使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受父母濃濃的愛。2、理解文章在情節(jié)安排上的“一波三折，跌宕起伏”的特點(diǎn)；3、感受小說“濃濃的愛心，淡淡的哀怨”的風(fēng)格特征。班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事情節(jié)的一波三折。難點(diǎn)：把握人物形象。學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯（二次備課）一、 課前導(dǎo)學(xué)1、給下列加粗的字注音瀨戶（ ）吩咐（ ）冷酷（ ） 猶豫（ ）襤褸（ ）酬謝（ ）妥 （ ）緣故（ ）2、知識鏈接本文作者是 ，日本 ，獲1968年 文學(xué)獎。 川端康成剛滿2歲父親即病故，3歲時母親也離開人世，7歲時祖母病故，后來他被寄養(yǎng)在姨媽家，在他10歲時姐姐也因病死去，15歲時祖父又病逝。這接二連三的不幸遭遇使淪為孤兒的川端康成形成了所謂“孤兒的根性”。 日本評論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。反映在作品中就有一種哀怨的情調(diào)和傷感的情緒。 藝術(shù)特色：濃濃的愛心，淡淡的哀怨。3、積累：請寫出父母關(guān)愛子女的詩歌或俗語、諺語等，不少于兩句。 二、 課堂助學(xué)（一）導(dǎo)入新課 傳說上帝創(chuàng)造人，但沒有精力照顧好他們，所以，給每人創(chuàng)造了父母?？墒怯辛诉@么一個地方，它永遠(yuǎn)在你的心靈最深處，你愿用一生的時間去呵護(hù)他，這個地方，叫做“家”；而有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報這一顆心，就是父母的心。（二）默一默（課文中的重點(diǎn)字詞，字音字形混合） （三）讀一讀請大家通讀課文，用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容，理清文章的寫作思路。（朗讀方式：小聲朗讀或默讀）主要內(nèi)容： 劃分文章的結(jié)構(gòu)： （四）想一想 1請同學(xué)們再細(xì)讀課文，完成下面的表格。次數(shù)送換情況所去的人及表情理由一送去大兒子二二兒換回大兒三女兒換二兒四要回小女復(fù)述情節(jié)：送走（ ） （ ）換（ ） （ ）換（ ）要回（ ） 一波三折，跌宕起伏。2、思考探究： 課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？ （五）感恩父母當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕時候不懂事，當(dāng)我們董事的時候不年輕。有許多東西可以彌補(bǔ)，而許多東西無法彌補(bǔ)?！彼?，趁著我們和父母在一起的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許只是粗茶一杯，也許只是淡飯一碗，但在愛的天平上他們是等值的。因?yàn)樾⑿臒o價。三、 當(dāng)堂檢測事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一起來到財主夫人的艙房。他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。“怎么啦？”財主夫人趕忙問道。 “實(shí)在是太難為情了?！眱煽谧又徽f了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好的，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因?yàn)樗€小，所以總擔(dān)心她是不是會這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請把女兒還給我們吧。與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！?財主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對，老實(shí)說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫猓乙擦w慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！蹦且患伊诮K于又團(tuán)聚了。1、用一句簡要的話概括這段文字的主要內(nèi)容。 2、這一部分是小說故事的高潮和結(jié)局，充分展現(xiàn)了人物的形象特征，請簡要分析兩位主要人物的性格特征。窮男人：_貴婦人：_3.“他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲?！睘槭裁此麄儾谎云Z，一見面就哭起來了？ 4.說說是什么原因讓兩口子痛哭失聲，一哭再哭？ 5.財主夫人聽了這番話為什么會不由得跟著悲傷起來，并把錢算做酬謝送給他們了呢？ 6“父母的心”中的“心”有何含義和作用？理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.因?yàn)槲恼轮械母改赣H從事件開始，心理就不斷地在變化著；對人物的描寫都是圍繞著他們的心理變化展開的。B.文中用財主夫人的心與父母的心作對比，文章的中心也是通過這一點(diǎn)體現(xiàn)出來的，突出了父母的“心”是不慕錢財?shù)?。C.從這對父母的決定可以說明這顆心是天下父母對子女的愛心。D.“心”指的是父母對子女的眷愛之心，是這篇文章的主題，也是導(dǎo)線，串起了整個故事的情節(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 四、 課后鞏固小說的結(jié)尾是“那一家六口終于又團(tuán)聚了?！蹦敲磮F(tuán)聚之后，他們的命運(yùn)又會如何呢？請以“一家六口團(tuán)聚之后”為題，續(xù)寫課文。（寫在小練筆本上）五、學(xué)（教）后反思目標(biāo)達(dá)成：收獲：不足或需改進(jìn)點(diǎn)： 參考：表格參考A “今天早晨給你送來的二兒子，從眉眼長相到說話的嗓子，都和我那去世的婆婆一模一樣?！边@句話體現(xiàn)了孝心。日本有這樣的 諺語：父恩比山高，母恩比海深。 B “可是，正因?yàn)樗?，所以總?dān)心她是不是會這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。”這句話體 現(xiàn)了父母的愛心。C“我就實(shí)話跟您說吧，我這心里呀，就像把婆婆扔了一樣不好受，再說也對不起我們當(dāng)家的?！睂懗隽四赣H對于家庭的責(zé)任心。 D“昨晚上仔細(xì)地想了又想，大兒子嘛，不論怎么窮吧，也是我們家的接班人哪，況且，把老大給別人按次序也不對，如果可” 體現(xiàn)了父親對于整個家族的責(zé)任感。 當(dāng)堂檢測參考1. 寫兩口子非常痛苦地要回送出去的孩子。2窮男人：疼愛子女，充滿父愛，且能吃苦耐勞。貴婦人：有愛心與同情心，能體諒他人的心理。3他們感覺再三調(diào)換孩子有些不好意思，但實(shí)在是愛子心切，內(nèi)心非常痛苦，以至于又去見了財主夫人，但見了之后，一時無法也不知該如何開口。4.寫出了父母真切的愛子之心和對孩子的留戀之情。5.這段文字有很深的感情包含在其中，這是一種真情的流露。作者通過財主夫人的口表達(dá)了她對父母的親情的贊頌，人們常說可憐天下父母心，可是只有到了危急的時刻才會使人們更加懂得父母親情的可貴，之所以能感動財主夫人這樣一個本來與他們并無關(guān)聯(lián)的人，恐怕就在于此。6.B6 / 6