九年級化學(xué)上冊第3章第3節(jié)物質(zhì)的組成（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案滬教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)的組成（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）滬教版撰寫人：_時(shí) 間：_課題： 第3節(jié)物質(zhì)的組成 課時(shí)： 第二課時(shí) 【學(xué)情分析】 學(xué)習(xí)了元素符號之后,化學(xué)式是學(xué)生初中階段需要掌握的第二種化學(xué)用語。要前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)直觀地認(rèn)識了一些物質(zhì)的化學(xué)式,老師要充分運(yùn)用已經(jīng)掌握的化學(xué)式引導(dǎo)學(xué)生思考一些問題?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】學(xué)習(xí)書寫物質(zhì)的化學(xué)式是本節(jié)課的重點(diǎn)。在知道化合物中元素原子數(shù)比和元素化合價(jià)的關(guān)系后，認(rèn)識并掌握一些常見元素或原子團(tuán)的化合價(jià)，是正確書寫化學(xué)式的關(guān)鍵。課堂中應(yīng)留有足夠的時(shí)間幫助學(xué)生分析物質(zhì)中所含的元素或原子團(tuán)數(shù)目和它們的化合價(jià)的關(guān)系，然后依據(jù)書寫化學(xué)式的步驟，正確示范化學(xué)式的書寫，讓學(xué)生對化學(xué)式的書寫有清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識，再給學(xué)生充足的練習(xí)時(shí)間加深記憶?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道一些常見元素的化合價(jià)，記憶常用元素的化合價(jià)。2、熟知化合價(jià)規(guī)則，并能根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價(jià)。3、掌握根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式?！局仉y點(diǎn)預(yù)測】1、根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式?！緦W(xué)習(xí)過程】+【學(xué)法指導(dǎo)】探究三：化學(xué)式的寫法和讀法閱讀課本83-84頁，我發(fā)現(xiàn)：1、 、 、 ，它們都是單質(zhì)，都由原子構(gòu)成，它們的化學(xué)式用 直接表示。2、 也是單質(zhì)，都由分子構(gòu)成，它們的化學(xué)式寫法是：在元素符號的右下角寫一個(gè)表示分子中原子個(gè)數(shù)的小數(shù)字，讀作“某氣”3、化合物中氧元素符號在 ，另一元素符號在 ，從 向 讀作“氧化某”，有時(shí)需要讀出原子個(gè)數(shù)。（2）非金屬元素符號在 ，金屬元素符號在 ，從 向 讀作“某化某”，有時(shí)需要讀出原子個(gè)數(shù)（數(shù)字1通常不寫、不讀）。試一試：1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式（寫在物質(zhì)名稱的下面）：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氯化鈉、金、金剛石、氦氣、銅、氧化銅2、讀出下列化學(xué)式（寫在化學(xué)式的下面）：N2 Ne MgO NO2 P2O5【達(dá)標(biāo)測評】1、判斷正誤：在H2O中，氫為1價(jià)，氧為2價(jià)。 （ ）一種元素只能表現(xiàn)一種化合價(jià)。 （ ）金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)。（ ）2、含磷洗滌劑因含Na5P3Ox，大量使用會造成水污染。已知該化合物中磷元素的化合價(jià)為5價(jià)，則x的值為（ ）。A、5 B、7 C、9 D、103、下列化合物中，含有7價(jià)元素的是（）A、KClO4 B、K2MnO4 C、KClO3 D、H3PO44、說出下列物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比： H2ONH3CH4通常，一種元素的原子能夠與其他元素的原子相互化合的比例，與 有關(guān)。5、標(biāo)出下列物質(zhì)各元素的化合價(jià)。MgOH2OMgCl2K2OAlCl3 6、（1）在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為。（2）在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為_。3 / 3