七年級語文下冊《第17課安塞腰鼓》練習新人教版.doc

七年級語文下冊第17課安塞腰鼓練習新人教版學習導航心隨書動1、積累詞語，品味語句，體會語言的節(jié)奏美和詩意美。2、反復誦讀，體會文章恢弘的氣勢，理解其中包孕的情感和深意。3、理解散文是對高原生命的熱烈贊頌，是對民族魂魄的禮贊，感受其中生命的律動和力量，豐富文化素養(yǎng)。 敲起來,遍地黃土起煙塵；唱起來,滿身紅綢映江山。這是一種古老的美麗，這是一個不朽的聲音。這節(jié)拍的跳躍是年輕人的血脈， 這跳動的身軀是黃土坡的見證。 安塞腰鼓,你是舞動的人生,你是千百年來歷史的舞動. 安塞腰鼓,你是流傳的節(jié)韻,你是五千年來韻律的獨白.基礎同步千錘百煉1、給加粗字注音。瞳仁（ ） 亢奮（ ） 羈絆（ ） 冗雜（ ） 燒灼（ ）戛然（ ） 閉塞（ ） 束縛（ ） 磅礴（ ）（ ）2、解釋下面句中加點的詞語。（1）每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。 （2）當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。 3、模仿下面句子形式造句。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。 4、指出下列句子使用的修辭手法。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中( )百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。( )它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。( )驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇。( )多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!( )人生因有音樂而變得更美好、更難于被玷污、更值得了，不是么?( )閱讀精練小試牛刀（一）好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原??！你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！5、“好一個安塞腰鼓！”能否改為“安塞腰鼓好??！”為什么？ 6、第段用了_、_、_三個詞語形容后生們擂鼓的動作，突出的是后生們身上所散發(fā)出來的_。7、第段中運用了兩個人稱代詞“你”，有什么表達效果？ 8、 “這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！碑嫛?”的形成三組反義詞，有何作用？ 9、“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個方面來說的？_ _ _ 17 安塞腰鼓1-3略4、排比比喻排比比喻比喻反問5、不能，因為原句贊嘆的語氣強烈，有盡情贊美之意，而改句只是一般的說好，表達效果遠比不上原句好。6、有力 疾速 大起大落 生命的活力（意思對即可）7、將黃土高原人格化，能更直接、更強烈地抒發(fā)感情。充分表達作者對黃土高原的深情和眷戀。8、反義詞突出腰鼓的力量。9、場面 風格 氣氛2 / 2