七年級(jí)政治《告別依賴走向自立》教案(2).doc
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七年級(jí)政治《告別依賴走向自立》教案(2).doc
教學(xué)資料參考范本七年級(jí)政治告別依賴 走向自立教案(2)撰寫人:_時(shí) 間:_【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) 掌握培養(yǎng)自立能力的方法;知道培養(yǎng)自立能力最基本的是從小事做起。2能力目標(biāo) 幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)責(zé)任心,掌握自立的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,為使學(xué)生真正成為自立自強(qiáng)的人做好知識(shí)和心理上的準(zhǔn)備。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 明確自立就是要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 掌握提高自立能力最基本的方法:從小事做起,多實(shí)踐,多鍛煉。【教學(xué)難點(diǎn)】 從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的自立能力?!窘虒W(xué)方法】 調(diào)查、討論、表演等方法?!窘虒W(xué)課時(shí)】 2課時(shí)。 【新課教學(xué)】 告別依賴 走向自立(板書)多實(shí)踐、多鍛煉(板書) 出示圖片:我的后勤團(tuán)教師提問:閱讀完以上兩個(gè)故事,并且看了圖片以后,你最想說什么?我們要告別依賴,走向自立人生。該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?接下來我們來看一個(gè)調(diào)查。調(diào)查與發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,你們做到自立了嗎?現(xiàn)在讓我們來開展一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。調(diào)查表:(1)打掃自己的房間 A經(jīng)常( ) B很少( ) C從不( )(2)按時(shí)完成作業(yè) A經(jīng)常( ) B很少( ) C從不( )(3)洗自己的衣服、襪子 A經(jīng)常( ) B很少( ) C從不( )(4)整理自己床鋪 A經(jīng)常( ) B很少( ) C從不( )教師提問:你是一個(gè)自立的人嗎?如果上述調(diào)查的結(jié)果表明你還不夠自立,你將如何做?教師歸納:培養(yǎng)自立能力,最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。過渡:從小事做起是培養(yǎng)自立能力的基本,具體應(yīng)該怎么做呢?接下來我們共同做一些探究。聽故事 悟道理(課前找?guī)讉€(gè)會(huì)講故事的學(xué)生熟悉下面的幾個(gè)故事,課堂上讓他們講給全班同學(xué)聽)自立故事一:美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,年僅14歲時(shí),在暑假中決定去打工,當(dāng)服務(wù)員,主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活,周薪17.5美元。自立故事二:芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué),由于瑞典物價(jià)比芬蘭高,父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的23,她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具,以補(bǔ)不足。自立故事三:南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子,19歲離家奮斗,從不用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起,靠自己的奮斗,后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。教師提問:這三則自立故事給我們什么啟示?故事中的主人公有什么共同之處?教師歸納:培養(yǎng)自立能力,必須大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,多實(shí)踐、多鍛煉。課堂練習(xí)(1)小明同學(xué)上中學(xué)時(shí),就注意自覺培養(yǎng)自立能力,進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等,在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí),自立能力也明顯比一般學(xué)生強(qiáng),這個(gè)事例告訴我們,培養(yǎng)自立能力要( A ) A大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,反復(fù)鍛煉B從小開始兼職,去做童工C多做大事,多經(jīng)風(fēng)浪D多讀書,從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)(2)自主就是遇到事情有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。下列選項(xiàng)哪些屬于自主的表現(xiàn)( ABD ) A天氣變冷了,自己決定多穿件衣服B考大學(xué)填志愿時(shí),向父母請(qǐng)教讀什么專業(yè),作為參考C買書包時(shí),不知哪種款式好,打電話要媽媽定奪D要考高中了,參考父母的意見后自己填報(bào)志愿(3)“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!边@首詩說明( BCD ) A我們要培養(yǎng)自立能力,不要相信書本B我們要培養(yǎng)自立能力,一定要在實(shí)踐中鍛煉自己C自立能力的培養(yǎng)是一個(gè)過程D要親自嘗試,反復(fù)鍛煉,才能提高自立能力【鞏固新課】是要結(jié)合自己的實(shí)際在社會(huì)生活中多實(shí)踐、多鍛煉,從小事做起,這樣才能逐步提高自立能力,成為真正意義上自立的人。4 / 4