部編版道德與法治教學設計家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我說課稿

14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 說課稿尊敬的各位評委、 老師，大家好 , 今天我說課的題目是 ? 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我?板書課題下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來 對本課作具體闡述。一、說教材教材分析：本課是二年級?道德與法制?第四單元?我們生活的地方?的第二 課，它包含兩個主題，分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛。教材主 要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景：孩子們跟隨家長在集市上購置特產(chǎn)，博覽會上展出 各地的特色產(chǎn)品，各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近學生的生活實際，幫助 孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓學生 通過現(xiàn)實情景更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析學情分析 : 對于小學二年級的學生來說他們已經(jīng)有了一定的分析能力，所以能 夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來歷過程中， 讓學生感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，還要從孩子的年齡特點出 發(fā)，設置符合孩子的活動。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情， 我設定了本課時的教學目標 ：1. 感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2. 初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn)，以及它們是怎么傳承下來的。3. 用觀察、比擬、調(diào)查等方法進行簡單的生活和社會探究活動。 可修改 歡迎下載 精品 Word4.感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞，為自己的家鄉(xiāng)人感到自豪，并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點 設定如下： 教學重點：1. 感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2. 初步了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞。 教學難點：1. 初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn)，以及它們是怎么傳承下來的。2. 為自己是家鄉(xiāng)人而感到自豪，并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。 二、 說教法新課標要求：學生是學習和開展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐 富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生 參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代 教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。三、 說教學過程 一、導入。導語：同學們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學們的帶著下，我們一起到了你 們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動人的傳說 故事，真是讓人流連忘返??！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進行旅行嗎？二、新授活動一。我是小導游目的：引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。1、導語：那好！今天就讓我們再一次坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧 一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先 到那些同學的家鄉(xiāng)呢？誰來做領(lǐng)航員呢？這樣吧！ 既然同學們都想當領(lǐng)航員做小導游，我想你們一定做了充分的準備。下面，請同學們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小 導游來做領(lǐng)航員。注：學生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成假設干小組， 以自己的方式進行資料的查找。2、 學生小組交流。老師給予及時地引導 三、活動二。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多目的：通過學生展示自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景 名勝和自然資源，并為之自豪 導語：下面就讓我們一起出發(fā)吧！請同學們注意傾聽，旅行結(jié)束后，我們還要評出 最正確小導游、最正確智囊團呢？ 1、同學代表上來發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等，如果 有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集 到這些材料的。2、當一位同學發(fā)言完以后，其他同學可以給以補充。3、課件演示：教師在課前要了解學生準備資料的情況，事先準備好一些音響、圖 片材料做成課件，在學生介紹時給予適當?shù)难a充，幫助同學理解。四、活動三。 心中的贊美。目的：讓學生們通過自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而 進一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。導語：同學們，你們瞧！我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢？1、小組同學討論。詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫 3、 請同學代表表演。 五、總結(jié)：同學們，短短的旅行即將結(jié)束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠記住這個千年古鎮(zhèn)生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧！四、說板書設計家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？ 家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛此板書力求讓學生抓住課文主線，突出教學重難點，簡單明了，便于掌握。 以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！