2022八下道法體驗式教學(xué)【教學(xué)課件】《依法行使權(quán)利》（人教）ppt課件

暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 第二單元 第三課依法行使權(quán)利暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 北京晨報：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 曉明媽媽在網(wǎng)上購買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費者協(xié)會投訴，經(jīng)調(diào)查調(diào)解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費過程中你是如何維護自己權(quán)益的？【提示】以下四點可供參考： 1）明白自己的權(quán)利； 2）不忘索要發(fā)票； 3）牢記維權(quán)時限； 4）運用維權(quán)渠道。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么？導(dǎo)行階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 誰給你的權(quán)利！濫用遠光燈在路上殺人！暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。甲隊球迷的行為不僅會影響球隊比賽，還可能會造成人身傷害。某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場一片混亂暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 （1）個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。（2）每個人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當受到尊重和保護，我們在行使自由和權(quán)利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.行使權(quán)利不能超越哪些界限？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享不得用言論進行反革命宣傳、反革命煽動； 不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動； 不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動； 查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 二、維護權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。（2）遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛 。（3）每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享張某和村民、廠家的糾紛 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？張某村民廠家要求廠家承擔賠償責任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種，收取費用【提示】可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 協(xié) 商2.公民維護權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 調(diào) 解調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 探究與分享小強和小西在學(xué)校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。經(jīng)街道人民調(diào)解委員會獲悉后高度重視，及時介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。 請你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢。【提示】一是便民性；二是主動性；三是親和性；四是低耗性；五是和諧性。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 仲 裁公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 訴 訟公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關(guān)的違法或明顯不當?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 小劉在我市某商場買了一雙名牌運動鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴重的質(zhì)量問題，于是小劉找到該商場負責人進行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛。請對消費者小劉的維權(quán)途徑進行簡要評析。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護自己的合法權(quán)益，是正確的；小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛，是錯誤的；任何公民必須采取合法的方式來維護自己的合法權(quán)益；公民在維護自身合法權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)利；小劉在與商家協(xié)商不成的情況下，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、申訴、仲裁、訴訟等其他合法途徑來維護自己的合法權(quán)益。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 1.下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是（）A政治權(quán)利與自由-選舉權(quán)與被選舉權(quán)B人身自由權(quán)利-人格尊嚴不受侵犯C社會經(jīng)濟權(quán)利-勞動者的休息權(quán)D社會生活權(quán)利-財產(chǎn)權(quán)和財產(chǎn)繼承權(quán)隨堂演練暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 2.廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們 （ ）公民行使權(quán)利不受任何限制 公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利公民要以合法方式行使權(quán)利 純屬個人行為，他人無權(quán)干涉A. B. C. D.謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根