《翡冷翠山居閑話》課件

翡冷翠山居閑話 徐志摩徐志摩 （1897189719311931）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人。海寧人。 1915 1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、大學(xué)、 天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 1918 1918年赴美國(guó)學(xué)習(xí)年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。銀行學(xué)。 1921 1921年赴英國(guó)留學(xué)，年赴英國(guó)留學(xué)， 入劍橋大學(xué)。入劍橋大學(xué)。19211921年開年開始創(chuàng)作新詩(shī)。參與發(fā)起成立新月社。加入文學(xué)研究會(huì)。始創(chuàng)作新詩(shī)。參與發(fā)起成立新月社。加入文學(xué)研究會(huì)。任北京大學(xué)教授。印度大詩(shī)人任北京大學(xué)教授。印度大詩(shī)人 泰戈?duì)栐L華時(shí)任翻譯。泰戈?duì)栐L華時(shí)任翻譯。 19311931年年1111月月1919日，日， 由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南附近觸山，機(jī)墜身亡。著有詩(shī)集志摩的詩(shī)，翡冷附近觸山，機(jī)墜身亡。著有詩(shī)集志摩的詩(shī)，翡冷翠的一夜翠的一夜 、猛虎集、云游，散文集落葉、猛虎集、云游，散文集落葉、 巴黎的鱗爪、自剖、秋等。他的作品已編巴黎的鱗爪、自剖、秋等。他的作品已編為徐志摩文集出版。為徐志摩文集出版。 他的散文也自成一格他的散文也自成一格 ，取得了不亞于詩(shī)歌的，取得了不亞于詩(shī)歌的成就，其中自剖、想飛、我所知道的康橋、成就，其中自剖、想飛、我所知道的康橋、翡冷翠山居閑話等都是傳世佳作。翡冷翠山居閑話等都是傳世佳作。再再 別別 康康 橋橋 那榆蔭下的一潭，那榆蔭下的一潭， 不是清泉不是清泉,是天上虹是天上虹, 揉碎在浮藻間，揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿，尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿， 向青草更青處漫溯，向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝，滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)；正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖，我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。 輕輕的我走了，輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)；正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手，我輕輕的招手， 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳，那河畔的金柳， 是夕陽(yáng)中的新娘；是夕陽(yáng)中的新娘； 波光里的艷影，波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇，軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖；油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一條水草！我甘心做一條水草！美讀欣賞美讀欣賞第二節(jié) 作客山中，無(wú)須躊躇你的服色與體色。 第三節(jié) 作客山中，無(wú)須約伴。 第四節(jié) 獨(dú)身閑逛的妙處。 第五節(jié) 贊美自然是最偉大的一部書。 重點(diǎn)語(yǔ)句理解重點(diǎn)語(yǔ)句理解1、“這樣的玩頂好是不要約伴，我竟想嚴(yán)格的這樣的玩頂好是不要約伴，我竟想嚴(yán)格的取締，只許你獨(dú)身；因?yàn)橛辛税槎嗌倏偟媒心惴秩【?，只許你獨(dú)身；因?yàn)橛辛税槎嗌倏偟媒心惴中模绕涫悄贻p的女伴，那是最危險(xiǎn)最專制不過(guò)心，尤其是年輕的女伴，那是最危險(xiǎn)最專制不過(guò)的旅伴，你應(yīng)得躲避她像你躲避青草里一條美麗的旅伴，你應(yīng)得躲避她像你躲避青草里一條美麗的花蛇！的花蛇！平常我們從自己家里走到朋友的家里，平常我們從自己家里走到朋友的家里，或是我們執(zhí)事的地方，那無(wú)非是在同一個(gè)大牢里或是我們執(zhí)事的地方，那無(wú)非是在同一個(gè)大牢里從一間獄室移到另一間獄室去從一間獄室移到另一間獄室去”對(duì)此你怎么看？對(duì)此你怎么看？2、“朋友們，我們多長(zhǎng)一歲年紀(jì)往往只是加朋友們，我們多長(zhǎng)一歲年紀(jì)往往只是加重我們頭上的枷，加緊我們腳脛上的鏈，我重我們頭上的枷，加緊我們腳脛上的鏈，我們見小孩子在草里在沙堆里在淺水里打滾作們見小孩子在草里在沙堆里在淺水里打滾作樂(lè)，或是看見小貓追他自己的尾巴，何嘗沒(méi)樂(lè)，或是看見小貓追他自己的尾巴，何嘗沒(méi)有羨慕的時(shí)候，但我們的枷，我們的鏈永遠(yuǎn)有羨慕的時(shí)候，但我們的枷，我們的鏈永遠(yuǎn)是制定我們行動(dòng)的上司！是制定我們行動(dòng)的上司！”本段文字表達(dá)了本段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？簡(jiǎn)要分析。作者怎樣的感情？簡(jiǎn)要分析。重點(diǎn)語(yǔ)句理解重點(diǎn)語(yǔ)句理解重點(diǎn)語(yǔ)句理解重點(diǎn)語(yǔ)句理解3、“他們應(yīng)用的符號(hào)是永遠(yuǎn)一致的，他們的意他們應(yīng)用的符號(hào)是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯的，只要你自己心靈上不長(zhǎng)瘡瘢，義是永遠(yuǎn)明顯的，只要你自己心靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)眼不盲，耳不塞，這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用；只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界你的受用；只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有南慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有南針。針?！闭?qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你是如何理解請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你是如何理解“無(wú)形無(wú)形跡的最高等教育跡的最高等教育”和和“這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑”的。的?！伴e話”主題CD