[小學(xué)二年級(jí)]上學(xué)期班會(huì)記錄

第一周 我是二年級(jí)學(xué)生了一、班會(huì)目標(biāo)： 1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。 2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。 二、班會(huì)重點(diǎn)： 1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。 2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。 三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。 四、會(huì)前準(zhǔn)備： 1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問題。 2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。 3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。 4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。 五、 班會(huì)過程： 1、引入主題。 2、回憶過去。 （1）成績(jī)與進(jìn)步。 （2）不足與問題。 （3）制訂班級(jí)目標(biāo)。 我們的目標(biāo) 勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。 勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。 誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。 快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。 （4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)第二周 講禮貌目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。 準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。 要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。 過程： 一、 主持人講話 二、 表演節(jié)目 三、 討論發(fā)言 四、 評(píng)比節(jié)目 五、 主持人總結(jié) 六、 老師講話。第三周 教師節(jié)的禮物 目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語言表達(dá)這種敬愛之情。 方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。 內(nèi)容：（一）活動(dòng)步驟 1、 找一張對(duì)折紙板疊好。 2、 用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。 3、 賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。 4、 每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過15個(gè)字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫，讓老師看了之后一猜便知。 5、 全班同學(xué)都寫好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。 （二）寫給老師的話可從哪些方面著手？1、 給老師的祝福 2、 對(duì)老師的關(guān)心 3、 對(duì)老師的感謝 4、 對(duì)老師的稱贊 5、 博老師一笑 6、 表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。第四周 了解中秋節(jié)一、中秋知識(shí)競(jìng)猜：1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）二、故事引趣：1、師引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。拜月娘第五周 點(diǎn)點(diǎn)世博心 伴我成長(zhǎng)路活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看世博會(huì)開幕式，體會(huì)世博會(huì)在中國(guó)召開的自豪感。2、通過講述世博小故事，交流世博體驗(yàn)。過程：一、 主持人宣布班會(huì)開始主持人A：2010年5月1日至10月31日，上海舉辦了一個(gè)舉世矚目的盛會(huì)。那就是2010年上海世博會(huì)！主持人B：召開世博會(huì)是我們炎黃子孫多年的夢(mèng)想！主持人A：召開世博會(huì)也是我們中國(guó)人的光榮！多媒體：播放世博宣傳片主持人A ：同學(xué)們，你們看到的畫面是在上海舉行的2010年世博會(huì)。為了這個(gè)盛會(huì)，上海乃至全中國(guó)的人們都為建設(shè)世博家園、為創(chuàng)設(shè)美好城市行動(dòng)起來了。主持人B：身為一名小學(xué)生，為了世博我們也應(yīng)該行動(dòng)起來，從身邊點(diǎn)滴小事做起，用文明的禮儀展示學(xué)生風(fēng)采，伴我們成長(zhǎng)！主持人宣布班會(huì)開始二、主題演講主持人A：我們雖然身處學(xué)校，無法像許多身處世博前線的大人們那樣為2010年世博會(huì)作出直接貢獻(xiàn)，但是上海的世博是大家的世博，是世界的世博。主持人B：2010年到了，世界各地的友人匯聚到上海，如何展現(xiàn)小學(xué)生應(yīng)該的熱情，是我們每一個(gè)人都值得思考的。三、小品表演：禮儀無處不在小品表演主持人A：這些同學(xué)都用自己的方式表達(dá)了世博到來的歡欣鼓舞，也從側(cè)面展現(xiàn)了學(xué)生的良好文化底蘊(yùn)。主持人B：但是，有些文明禮儀小細(xì)節(jié)說起來容易做起來難，在校園中有許多行為習(xí)慣就容易被我們忽視。四、四好少年詩(shī)歌朗誦主持人A：少先隊(duì)建六十載，茁壯成長(zhǎng)沐黨恩。胡總書記殷切語，四好少年人人爭(zhēng)。祖國(guó)哺育不忘本，立志高遠(yuǎn)扎下根。主持人B：勤學(xué)知識(shí)無止境，練好本領(lǐng)為人民。知行合一修品德，誠(chéng)實(shí)博愛樂助人。做到講文明，知榮辱，當(dāng)好小學(xué)生。主持人A：請(qǐng)聽四好少年詩(shī)歌朗誦五、陋習(xí)和文明，一步之差主持人A：許多學(xué)習(xí)生活中的禮儀習(xí)慣我們都會(huì)說，但有些做起來就難。多媒體：播放關(guān)于學(xué)生文明禮儀的圖片，其中有一些是班中同學(xué)的不良習(xí)慣圖片。學(xué)生活動(dòng)：參與圖片討論，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)生活，談?wù)劯惺?。六、迎世博，講禮儀，創(chuàng)新風(fēng)尚主持人B：大家的發(fā)言很精彩，現(xiàn)在請(qǐng)一起觀看世博宣傳片，感受文明禮儀氛圍。多媒體：觀看世博文明禮儀宣傳片七、說說我的世博經(jīng)歷。離世博會(huì)結(jié)束還有一個(gè)月，你去世博會(huì)領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)俗么？哪些人或事情給你留下了深刻印象？請(qǐng)同學(xué)說說自己的世博小故事、參觀世博體會(huì)聊一聊我來逛世博八、迎世博，共許心愿主持人A：最后，讓我們?cè)谑种械募埳蠈懴挛覀兊臎Q心和希望。學(xué)生在手中的紙上寫下一句話，掛在許愿樹上。主持人B： “點(diǎn)點(diǎn)世博心 伴我成長(zhǎng)路”主題班會(huì)到此結(jié)束第六周誠(chéng)信在我心中活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。 活動(dòng)過程：1、二年級(jí)班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 2、 主持人：下面請(qǐng)聽快板誠(chéng)信在我心中 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說說誠(chéng)信我真輕松！咋說輕松呢？因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。 他愛公物、愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭(zhēng)光榮。 誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！ 誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。 我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！ 3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。 話說誠(chéng)信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！4、交換誠(chéng)信的卡片 主持人：我宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束 5、班主任總結(jié)第七周 珍愛生命 學(xué)會(huì)自護(hù)一、 活動(dòng)目的： 1、樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。 2、 掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。 二、前期準(zhǔn)備： 1、 結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)戴的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，開展動(dòng)員。 2、 結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。 三、 活動(dòng)過程： 主持人（男）：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張， 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。 （女）：沒錯(cuò)，珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非 常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。 （男）：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？ 小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。 主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識(shí)。主持人（男）：哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候？ 主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。 同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！ 比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。 主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧。第八周 平安每一天教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)； 使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1 報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。 （師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 2 結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3 小組競(jìng)賽，信息交流。 “自護(hù)自救大闖關(guān)” 4 課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。 出示“我的安全卡”。第九周 毛澤東學(xué)游泳活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。2、樹立為祖國(guó)鍛煉身體的動(dòng)機(jī)。 活動(dòng)要求： 1、全班分成四個(gè)組。 2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語言流利，表情豐富。 3、組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。 活動(dòng)過程： 一、出示主題：毛澤東學(xué)游泳 二、分組講演。 三、全班集體講演。 活動(dòng)講評(píng)：1、學(xué)生提出講演得好的。 2、老師講評(píng)。 活動(dòng)結(jié)束。第十周 自護(hù)、自救安全教育活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程： 一、 談話引入： 1、 用電安全1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣 1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、 游泳時(shí)要注意安全 三、 交通安全1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。第十一周 學(xué)生安全與冬季防火一， 活動(dòng)目標(biāo)： 1， 學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識(shí)。 二，活動(dòng)過程： （一）由事例引入. （二）學(xué)生談一下自已的看法。 1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。 （三）教師總結(jié)。 學(xué)生宿舍區(qū)是一個(gè)特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來都被消防部門列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。 "隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火"我們提醒大家注意： 1. 不亂接電源，直流電源不用時(shí)應(yīng)立即取下； 2. 不亂丟煙頭、火種； 3. 不焚燒垃圾；4. 不躺在床上吸煙； 5. 不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書； 6. 不懸掛床簾、門簾； 7. 不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； 8. 不使用電爐"熱得快"等電器； 9. 在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；10. 愛護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；11. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情后，在撥打校內(nèi)報(bào)警電話時(shí)，可視火情撥?;用119"報(bào)警，以減少損失； 12. 學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)。 消防知識(shí)問答第十二周 觀察活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實(shí)地表達(dá)自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，提高寫作水平?；顒?dòng)過程： 1、 向?qū)W生介紹日記的特點(diǎn)： 日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自己學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。 2、 日記的格式： 第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實(shí)，記的人真實(shí)，事件真實(shí)，感情真實(shí)，真實(shí)才能語言流暢、自然。 3、練習(xí)： 1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門時(shí)爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？ 第十二周 搞好班級(jí)衛(wèi)生班會(huì)目標(biāo)：、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。參加人員：全班同學(xué)、班主任。班會(huì)程序：（一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會(huì)的主題是弘揚(yáng)民族精神。通過班會(huì)，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們?cè)陂_一節(jié)班會(huì)，主題是搞好班級(jí)衛(wèi)生。板書主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生（二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對(duì)比：（1）、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，墻上小學(xué)生守則整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。（2）放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）（1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。（3）、兩相對(duì)比，哪種情境適宜人生。4）、談出感受。（三）展開：高潮。、主持人宣布班會(huì)開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（）成績(jī)方面：地面干凈（1）不足之處：維持干凈的時(shí)間短、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）（2）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑（1）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋、集體交流、總結(jié)：（四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。（六）作業(yè)：、班級(jí)衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。第十三周 遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī) 一、 教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。 二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。 三、 活動(dòng)過程 （一） 談話引入 （二） 看圖，說一說，議一議 （三） 結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。 （四） 小結(jié)： 剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作?！康谑闹?知榮辱，樹新風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng) 活動(dòng)目的： 1、 通過活動(dòng)使學(xué)生懂得榮辱的重要性2、 懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。 活動(dòng)過程： 1：八榮八恥主題班會(huì)主持詞 胡錦濤同志3月4日看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。2:“八榮八恥”涵蓋了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展八榮八恥的活動(dòng)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。 以熱愛祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。 第十五周 面對(duì)困難也沒啥一、導(dǎo)入：什么是困難？二、討論困難來臨時(shí)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？三、講一講聽過的、看過的或身邊的有關(guān)困難的小故事。故事（一）：“19世紀(jì)初期，有一位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃,躲進(jìn)農(nóng)舍草堆里避風(fēng)雨，又痛苦、又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角出有一只蜘蛛，在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)。蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵(lì)，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對(duì)手拿破侖，這位將軍就是歷史上赫赫有名的威曼頓”段廣遠(yuǎn)深情地講完了這個(gè)小故事，掌聲代表著孩子們的感謝。故事（二）：愛迪生，在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點(diǎn)較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時(shí)間延長(zhǎng)了好多，但不時(shí)要自動(dòng)熄掉再自動(dòng)發(fā)光，仍然很不理想。 愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗(yàn)工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。 接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗(yàn)，還是采用白金最為合適。由于改進(jìn)了抽氣方法，使玻璃泡內(nèi)真空。燈的壽命已延長(zhǎng)到2個(gè)小時(shí)。但這種由白金為材料做成的燈，價(jià)格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個(gè)小時(shí)的電燈呢？ 愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個(gè)念頭： 對(duì)！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？ 他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，效果果然很好。 愛迪生非常高興，制造了很多棉紗做成的炭絲，進(jìn)行多次試驗(yàn)。燈炮的壽命延長(zhǎng)13個(gè)小時(shí)，后來又達(dá)到45小時(shí)。 “我希望它能亮1000個(gè)小時(shí)，最好是16000個(gè)小時(shí)！”愛迪生說道。 最后，愛迪生終于選擇了竹子。他先取出一片竹子，裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個(gè)小時(shí)！ 他終于做出了自己滿意的電燈。 故事（三）：居里夫人在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，提煉出了一克鐳。故事（四）：越王勾踐臥薪嘗膽的故事：面對(duì)慘痛失敗，臥薪嘗膽，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，最后終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國(guó)。（公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，但被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國(guó)，越王勾踐被押送到吳國(guó)做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國(guó)。 其實(shí)勾踐并沒有放棄復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國(guó)。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。 勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來，最后并找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國(guó)。 ）第十六周 珍惜時(shí)光【目的】 教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。 【步驟】（1）挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。 （場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。） 情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。 王偉：我作業(yè)還沒做呢？（想了一會(huì)）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué)下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。）（日歷翻到星期二。）教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。）同學(xué)：王偉，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。王偉：是嗎？走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高。）（結(jié)束。） （2）組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拉的作風(fēng)，當(dāng)大的事當(dāng)天完成，絕不放到天。（）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。集體朗誦：“明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)” 【提示】 （1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。 （2）明日歌可提前寫在小黑板上。第十七周 講文明、懂禮貌一、 意義目的： 通過隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國(guó)的所見所聞，了解當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展風(fēng)采的，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”活動(dòng)中，再盡小主人力量。 二、活動(dòng)過程。 主持人甲：中國(guó)是文明古國(guó)，好稱“禮儀之邦”。 主持人乙：中華山水比圖畫更美。 主持人甲：有壯麗雄偉的萬里長(zhǎng)城。 主持人乙：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。 主持人甲：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。 主持人乙：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國(guó)看一看，當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展文明風(fēng)采的。 車長(zhǎng)：我來?yè)?dān)任文明巴士的車長(zhǎng)。同學(xué)們，文明巴士就要開車了，請(qǐng)小朋友們上車。 （各小隊(duì)隊(duì)員在鼓號(hào)聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。） 車長(zhǎng)：歡迎小朋友們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá) 學(xué)生1：文明小學(xué)。 學(xué)生2：誠(chéng)實(shí)城堡。 學(xué)生3：文明街。 學(xué)生4：文化公園。 車長(zhǎng)：旅途中將為大家提供 學(xué)生1：溫馨自助餐。 學(xué)生2：開心一刻。 學(xué)生3：送你一支歌。 車長(zhǎng)：祝小朋友們旅途愉快！ 主持人甲：這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳標(biāo)語。 主持人乙：是啊！我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設(shè)文明城近一份小主人的力量。我們就要到文明城了，你們準(zhǔn)備用哪些禮貌用語呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)回答） 主持人甲：請(qǐng)各小隊(duì)為“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作。（請(qǐng)第一小隊(duì)上來表演） 主持人乙：那怎樣在生活中用這些文明用語呢？ 學(xué)生合：“您”字尊稱人心安，添了麻煩“對(duì)不起”，謙虛助人“沒關(guān)系”，得了幫助用“謝謝”，分手離別說“再見” 車長(zhǎng)：小朋友們，前方到站文明王國(guó)的文明小學(xué)，請(qǐng)大家做好下車的準(zhǔn)備。 （4名隊(duì)員和一名小老師表演兒歌） ： 陽(yáng)光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。早上叫聲老師早，下午離校說再見，老師夸我有禮貌。 車長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠(chéng)實(shí)城堡。 主持人甲：說到做到，言行一致，是誠(chéng)實(shí)城堡的首要條件。懂文明、講禮貌是我們少先隊(duì)員應(yīng)有的美德。 主持人乙：在良好品德養(yǎng)成的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，在誠(chéng)實(shí)城堡說一說。（請(qǐng)幾位同學(xué)說一說。） 主持人甲：誠(chéng)實(shí)老人聽了剛才小朋友的講話，你們聽他跟我們說些什么。 車長(zhǎng)：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。 主持人甲：誰知道什么叫自助餐？ 主持人乙：我有個(gè)要求，當(dāng)大家選完后，說說為什么要選它？（看錄象） 主持人甲：對(duì)了，讓我們共享 學(xué)生合：友誼、文明大餐。 車長(zhǎng)：前方到站時(shí)文明城的文明街，聽說那里組建了小志愿對(duì)隊(duì)，我們到那里看看。（放錄像） 車長(zhǎng)：現(xiàn)在我們下車輕松一下，下面是我為大家提供的另一項(xiàng)服務(wù)，叫“開心一刻“，做一個(gè)游戲，游戲的名字叫：讓座。 車長(zhǎng)：文明巴士沿著文明街，經(jīng)過童話別墅來到文化公園。 主持人甲：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在咱們從小講禮貌的歌聲中結(jié)束這次旅途吧！ 三、 輔導(dǎo)員講話。 第十八周 融入集體 學(xué)會(huì)交往班會(huì)過程：一開場(chǎng)：四位主持人引言 二、 創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。 1、游戲：對(duì)詩(shī) 樹林是（ ）的集體 繁星是（ ）的集體 大海是（ ）的集體 學(xué)校是（ ）的集體二一班是（ ）的集體 2、小結(jié)：提出疑問？二一班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？ 3、進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、 同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。b、 小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。c、 在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。 4、主持人小結(jié)： 5、講故事："讀書悟道" "大雁"的故事 6、問：有何感受？ 1. 你的感受如何？請(qǐng)與同學(xué)們交流。 2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？ 3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別？ 7、小結(jié)： 8、欣賞歌曲愛的就是你 9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級(jí)體！” 10、合演眾人劃漿開大船 11、詩(shī)朗誦如果 12、猜一猜 （問）從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢？ （答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。 13、結(jié)束語 14、合唱super star 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)第十九周 只要媽媽露笑臉一、活動(dòng)的目的和意義： 母愛，是最偉大的。體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會(huì)旨在豐富的內(nèi)容、多樣的形式，讓進(jìn)一步學(xué)生了解母親的偉大與無私，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛之情。 二、活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入，揭示主題： 主持人以詩(shī)化的語言、飽含的深情頌揚(yáng)母愛的偉大，同時(shí)把學(xué)生帶入今天的主題班會(huì)。 （二）活動(dòng)過程： 1 、聯(lián)系自己的生活或電視、報(bào)紙上看到的，說說收集到的有關(guān)母愛的歌曲、詩(shī)歌、名言、故事等。 2 、古詩(shī)：游子吟 全班齊背 指名背回鄉(xiāng)偶書 3、放一段有關(guān)母愛的錄象 4 、歌曲欣賞懂你 此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對(duì)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大起推波助瀾的作用。 5 、詩(shī)歌聯(lián)誦：小船冰心媽媽懷里的歌 6 、故事：陳毅敬母 7 、小品：等媽媽 小麗回家，媽媽還沒回來。她掃地，擦桌子，燒開水，切西瓜，幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來了，小麗為她開門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。 8 、討論、交流： 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。 9 、齊唱：我愛媽媽 10 、為媽媽獻(xiàn)一份獨(dú)特的禮物：自己設(shè)計(jì)的賀卡、紅花、信等。 （三）、師小結(jié)： 愛媽媽從我做起，愛媽媽從小事做起，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸喽嚓P(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說說話，聽媽媽講講講工作中的事，讓關(guān)心、摯愛我們的媽媽常常露出笑容。 （四）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束第二十周 團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的： 1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。 2.編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。 3.準(zhǔn)備道具 4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。 5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過程： part 1 情景劇將心比心，換位得友誼 情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了 情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試 (教師引導(dǎo)大家換位思考) 換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動(dòng)與感激 part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足 由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。 part 3 信任團(tuán)結(jié)力量 全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。 第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。 第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。 part 4 合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。 后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。