浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來(lái) 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

（浙教版）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元 飛向明天3. 迎接美好未來(lái)教材分析課 時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，感受到未來(lái)需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，感受到未來(lái)需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。難點(diǎn)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教 具課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)（過(guò)程步驟）一、談話導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了幸福的生活。未來(lái)社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)一步加速，對(duì)人也提出了更高更新的要求。那你們能不能成為新世紀(jì)的主人翁呢？先來(lái)接受挑戰(zhàn)吧！二、了解未來(lái)社會(huì)對(duì)人提出的更高要求一、第一關(guān)：認(rèn)識(shí)最新名詞。1.師出示大屏幕，你認(rèn)識(shí)這些最新名詞嗎？用一兩句話給大家介紹一下。（克隆、納米、綠色農(nóng)業(yè)、3G）2.除了這些，你還知道哪些最新名詞？指名說(shuō)。3.當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新速度不斷加快，新知識(shí)層出不窮。我們要不斷關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)。二、第二關(guān)：奠定終身學(xué)習(xí)。1.大屏幕出示事例：（事例）有一家跨國(guó)公司的總裁對(duì)公司新招聘的員工說(shuō)：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會(huì)體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會(huì)失效。 2.自由讀事例，邊讀邊想：總裁的說(shuō)法體現(xiàn)了他對(duì)員工提出的什么樣的要求？3.指名說(shuō)。4.如果小張能按總裁的要求做，而小李不能夠按總裁的要求做，結(jié)果會(huì)怎樣？5.現(xiàn)在你知道什么是終身學(xué)習(xí)了嗎？6.小結(jié)：一個(gè)人必須有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，才能不斷提高自己的素質(zhì)，跟上時(shí)代的步伐。三、第三關(guān)：走進(jìn)創(chuàng)新空間。1.你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？師講故事。（材料）一位小孩對(duì)父親說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了嗎，蘋果里面有一顆小星星。父親漫不經(jīng)心的說(shuō)：那怎么可能？?jī)鹤幽昧艘粋€(gè)小水果刀，費(fèi)力地切開(kāi)了，但他不是從莖部到底部這樣切，而是橫向攔腰切了下去。兒子把切開(kāi)的蘋果放在父親面前：看，多漂亮的星星！父親驚呆了。 2.如果用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)小孩的做法，你會(huì)怎么說(shuō)？3.對(duì)，敢用不同于常人的思維方法去嘗試，這就是創(chuàng)新。4.在生活中，你有過(guò)創(chuàng)新的經(jīng)歷嗎？指名說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。（如：總是力圖用更多的方法解數(shù)學(xué)題；經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途；）5.小結(jié)：創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。三、時(shí)刻準(zhǔn)備著1.恭喜同學(xué)們，你們已經(jīng)是合格的新世紀(jì)接班人了。其實(shí)啊，飛速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)我們青少年還提出了更高的要求。除了前面提到的以外，你認(rèn)為，我們青少年還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？2.指名說(shuō)。例如：具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí)、要有開(kāi)放的胸懷、 要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、要有交往的能力鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，教師隨機(jī)板書，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)3.師小結(jié)：少壯不努力，老大徒傷悲。希望同學(xué)們能時(shí)刻準(zhǔn)備著。四、激情提升1.小學(xué)的生活即將過(guò)去，美好的未來(lái)正向大家招手?；仡櫮愕男W(xué)階段的學(xué)習(xí)，思考以下問(wèn)題：通過(guò)本課程你最主要學(xué)到了什么？其中對(duì)你影響最大的是什么？對(duì)于就要到來(lái)的中學(xué)生活，你認(rèn)為自己要做好哪些準(zhǔn)備？2.今天的我們，將會(huì)成為明天祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。我們是未來(lái)的主人翁，是祖國(guó)的希望。高尚的品德和扎實(shí)的文化知識(shí)是我們必備的素質(zhì)，讓我們做好準(zhǔn)備，迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)，迎接世界的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！飛向明天！3.歌曲：我的未來(lái)不是夢(mèng)，結(jié)束本課。板書設(shè)計(jì)迎接美好未來(lái)不斷關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神教學(xué)反思