第一課 地球的形狀和大小 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

課題初一地理第一單元第一課地球的形狀和大小教材分析1提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體，用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。2安排地球的大小和地球的形狀兩個(gè)內(nèi)容，從定性到定量使學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)逐步得到深化。學(xué)情分析1提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體，旨在使學(xué)生了解人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，受到科學(xué)史教育，提高學(xué)生的探索能力。2關(guān)于地球的大小，主要使學(xué)生會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)公式計(jì)算地球的周長(zhǎng)、表面積、體積。3學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：地球大到什么程度。 教學(xué)目標(biāo)1. 提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體2. 用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小3. 通過(guò)了解人類探索地球形狀的艱難歷程，使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)史的教育，初步養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)4. 重點(diǎn)：提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體，使學(xué)生受到科學(xué)史教育，5.難點(diǎn)：地球的真實(shí)形狀和具體大小教學(xué)過(guò)程（教學(xué)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1. 地球的形狀2.地球的大小同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽(yáng)像一個(gè)火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤(pán)。那么，我們居住的地球到底是什么樣的？展示圖片：地球衛(wèi)星照片提問(wèn)：地球是什么形狀？引導(dǎo)：地球是一個(gè)球體，在今天看來(lái)已經(jīng)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，在古代卻是一個(gè)難解的謎。提問(wèn)：我們生活在地球上，根據(jù)聽(tīng)到的、看到的、想到的，你能說(shuō)出哪些反映地球形狀的事例嗎？提問(wèn)：還有什么辦法可以證明地球是球形的？討論：從人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，你感悟到了什么？展示圖片：地球的大小現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認(rèn)識(shí)了地球的形狀，而且精確的測(cè)量出了地球的大小。講解：精確測(cè)量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長(zhǎng)度比北極半徑的長(zhǎng)度多21千米。我們通常用平均半徑來(lái)表示地球的大小?？偨Y(jié)：和學(xué)生一起回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容學(xué)生討論學(xué)習(xí)，小組可以相互交流一下，古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程：天園地方天如斗笠麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)球體地球衛(wèi)星照片a：站在海邊，搖望遠(yuǎn)處駛來(lái)船只，總是先看到桅桿，再看見(jiàn)船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（展示教材圖“觀測(cè)帆船”）b：發(fā)生月食偏時(shí)，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見(jiàn)了地球的球體形狀。c：還有地球儀和麥哲倫的環(huán)球航行?？偨Y(jié)：任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)。讀出：地球的平均半球6357千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程”總結(jié)：準(zhǔn)確反映地球形狀科學(xué)證明是地球衛(wèi)星照片。板書(shū)設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書(shū)）第一節(jié)地球和地球儀一、地球的形狀和大小1.地球的形狀2.地球的大小、赤道學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)本節(jié)課上，內(nèi)容不多，同學(xué)初次接觸地理，能夠積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，是個(gè)良好的開(kāi)端，且教師的思路很清晰，所教內(nèi)容通俗易懂。教學(xué)反思這一節(jié)課是初一學(xué)生的第二節(jié)課，所教內(nèi)容應(yīng)該不難，只要我們老師思路清晰，板書(shū)清楚，新課引入引人入勝，學(xué)生掌握本課知識(shí)不是難事。另外，如果在上課中能結(jié)合多媒體多展示一些與本節(jié)課有關(guān)的地理故事、圖片或者案例，相信更能激起學(xué)生的興趣，學(xué)起來(lái)更有精神更容易，如果給我重新上本節(jié)課，我一定會(huì)考慮這點(diǎn)，爭(zhēng)取上得更好。