《信息系統(tǒng)開發(fā)》教學(xué)大綱

重慶電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)大綱課程名稱： 信息系統(tǒng)開發(fā)課程代碼： 05020099適用專業(yè)： 軟件工程制 定 人： 陳磊審 核 人： 系部名稱： 計(jì)算機(jī)工程系二00五年八月信息系統(tǒng)開發(fā)教學(xué)大綱第一部分 大綱說明（一） 課程的性質(zhì)和特點(diǎn)本課程是“計(jì)算機(jī)軟件工程”專業(yè)的必修課，屬考查科目，安排在第四學(xué)期進(jìn)行。隨著信息科技和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入數(shù)字化生存的時(shí)代，各種信息和數(shù)據(jù)越來越膨脹，潛移默化地影響著我們的生活，如何處理大量的信息和數(shù)據(jù)成了許多有關(guān)專家所有攻克的課題，因此信息管理系統(tǒng)的開發(fā)越來越顯得重要。本課程通過豐富的實(shí)例介紹如何使用VB.NET開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，這些實(shí)例程序都取自于實(shí)際的工程項(xiàng)目，具有很高的實(shí)用價(jià)值。（二） 課程的總體教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)開發(fā)這門課程，學(xué)生應(yīng)該能夠較熟練地使用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等主流DBMS作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，能夠?qū)懗鐾暾训腟QL語句，并能結(jié)合以前學(xué)過的前臺(tái)開發(fā)工具，如使用VB.NET等開發(fā)工具設(shè)計(jì)出前臺(tái)的客戶交互系統(tǒng)，并完整地開發(fā)出簡單的C/S或者B/S結(jié)構(gòu)的信息管理系統(tǒng)。（三） 課程的學(xué)時(shí)和學(xué)分（章、節(jié)學(xué)時(shí)分配見附表）信息系統(tǒng)開發(fā)安排總學(xué)時(shí)40個(gè)，其中理論教學(xué)學(xué)時(shí)30個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)占10個(gè)；本課程占2個(gè)學(xué)分。附表：章、節(jié)學(xué)時(shí)分配表學(xué)時(shí) 環(huán)節(jié)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)序號(hào)第1章 基礎(chǔ)知識(shí)4第2章 SQL語言的應(yīng)用42實(shí)驗(yàn)1第3章 用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫42實(shí)驗(yàn)2第4章 用DAO技術(shù)開發(fā)學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)62實(shí)驗(yàn)3第5章 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)62實(shí)驗(yàn)4第6章 Web應(yīng)用程序遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)62實(shí)驗(yàn)5（四） 教學(xué)媒體的應(yīng)用本課程的理論環(huán)節(jié)在多媒體教室實(shí)施；實(shí)踐環(huán)節(jié)在計(jì)算機(jī)房實(shí)施。第二部分 （理論）教學(xué)內(nèi)容及要求第1章 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)信息管理系統(tǒng)開發(fā)的概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)并對(duì)進(jìn)行信息管理系統(tǒng)開發(fā)時(shí)需要注意的一般性問題有一個(gè)概括的了解，并對(duì)Visual Basic.NET的開發(fā)環(huán)境有一定了解。教學(xué)內(nèi)容：1.1 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)1.1.1 表. 記錄. 字段1.1.2 關(guān)系的類型1.1.3 查詢和主索引字段1.1.4 視圖1.1.5 存儲(chǔ)過程1.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)步驟1.3 VB.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境1.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫1.3.2 表1.3.3 關(guān)系圖1.3.4 視圖1.3.5 存儲(chǔ)過程和用戶定義函數(shù)1.3.6 連接數(shù)據(jù)庫1.4 數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目實(shí)例1.4.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目1.4.2 數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目的文件夾1.4.3 數(shù)據(jù)庫連接和數(shù)據(jù)庫引用1.4.4 在數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目中添加數(shù)據(jù)庫引用1.4.5 設(shè)置默認(rèn)數(shù)據(jù)庫引用1.4.6 刪除數(shù)據(jù)庫引用1.4.7 生成創(chuàng)建腳本1.4.8 將數(shù)據(jù)導(dǎo)出到數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目中1.4.9 保存更改腳本1.4.10 查詢1.5 小結(jié)第2章 SQL語言的應(yīng)用教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉SQL語言的語法結(jié)構(gòu)，并能夠自如的書寫出健壯的SQL查詢語句對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行合理的操作和管理，這是開發(fā)信息管理系統(tǒng)的核心任務(wù)之一。教學(xué)內(nèi)容：2.1 SQL語言基礎(chǔ)2.1.1 SELECT語句的語法2.1.2 準(zhǔn)備工作2.1.3 簡單SELECT語句2.1.4 顯示所需字段2.1.5 省略選擇字段中包含重復(fù)數(shù)據(jù)的記錄2.1.6 更改查詢結(jié)果中的字段標(biāo)題2.1.7 SQL運(yùn)算符2.1.8 WHERE從句2.1.9 GROUP BY從句2.1.10 ORDER BY從句2.1.11 HAVING從句2.2 常用函數(shù)2.2.1 Sum（）函數(shù)2.2.2 AVG（）函數(shù)2.2.3 Connt（）函數(shù)2.2.4 Min（）和Max（）函數(shù)2.2.5 StDev（）和StDevP（）函數(shù)2.2.6 Abs（）函數(shù)2.2.7 Sum（）函數(shù)2.2.8 Count（）函數(shù)2.2.9 Min（）和Max（）函數(shù)2.2.10 StDev（）和StDevp（）函數(shù)應(yīng)用2.3 操作表與索引2.3.1 通過查詢結(jié)果創(chuàng)建表2.3.2 在表中追加記錄2.3.3 更新表中字段的值2.3.4 刪除表中記錄2.3.5 實(shí)現(xiàn)表之間的UNION運(yùn)算2.3.6 表之間的LEFT OUTER JOIN和RIGHT OUTER JOIN運(yùn)算2.3.7 表之間的INNER JOIN運(yùn)算2.3.8 創(chuàng)建表2.3.9 創(chuàng)建索引2.3.10 修改表2.3.11 刪除表或者表中的索引2.4 在VB.NET中創(chuàng)建查詢2.4.1 創(chuàng)建并保存查詢文件2.4.2 使用“咨詢”菜單2.4.3 使用查詢?cè)O(shè)計(jì)器2.5 注意事項(xiàng)2.5.1 SQL Server版本2.5.2 SQL語法2.5.3 標(biāo)識(shí)數(shù)據(jù)庫對(duì)象2.5.4 使用引號(hào)2.5.5 大小寫敏感度2.5.6 在“網(wǎng)格”窗格和SQL窗格中輸入關(guān)鍵字2.5.7 輸入貨幣值2.5.8 輸入空白2.5.9 包括優(yōu)化程序提示注釋2.5.10 從ANSI字符到OEM字符的轉(zhuǎn)換2.5.11 不受支持的及部分受支持的查詢類型2.5.12 使用來自不同數(shù)據(jù)源的表2.6 小結(jié)第3章 用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠使用ADO.NET在代碼中創(chuàng)建對(duì)象，并使用對(duì)象的屬性及方法；或者通過.NET提供的組件來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)信息管理的功能。教學(xué)內(nèi)容：3.1 系統(tǒng)分析3.1.1 系統(tǒng)需求3.1.2 解決方案3.1.3 功能演習(xí)示3.2 添加數(shù)據(jù)組件3.3 加載數(shù)據(jù)3.4 添加記錄3.5 更新記錄3.3 在記錄之間跳轉(zhuǎn)3.7 運(yùn)行程序3.8 小結(jié)第4章 用DAO技術(shù)開發(fā)學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠使用DAO技術(shù)開發(fā)一個(gè)“學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)、查詢、維護(hù)及學(xué)歷管理等基本功能。教學(xué)內(nèi)容：4.1 系統(tǒng)分析4.1.1 系統(tǒng)需求4.1.2 解決方案4.1.3 功能演示4.2 使用Access建立數(shù)據(jù)庫4.2.1 創(chuàng)建學(xué)生名冊(cè)數(shù)據(jù)庫4.2.2 創(chuàng)建學(xué)生信息表4.2.3 創(chuàng)建“原學(xué)歷”表4.2.4 創(chuàng)建關(guān)系4.2.5 在表中添加數(shù)據(jù)4.3 設(shè)計(jì)主窗體4.3.1 添加對(duì)DAO的引用4.3.2 在模塊中添加全局變量4.3.3 窗體初始化4.3.4 在窗體中顯示記錄4.4 數(shù)據(jù)維護(hù)4.4.1 添加記錄4.4.2 更新數(shù)據(jù)4.4.3 編輯記錄4.4.4 刪除記錄4.4.5 在記錄之間跳轉(zhuǎn)4.5 創(chuàng)建QueryForm窗體4.6 實(shí)現(xiàn)查詢4.7 運(yùn)行程序4.8 小結(jié)第5章 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠使用VB.NET作為前臺(tái)開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)一個(gè)基于C/S架構(gòu)的開放的圖書管理系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容：5.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路5.1.1 系統(tǒng)需求5.1.2 解決方案5.1.3 功能顯示5.2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫5.3 主窗體設(shè)計(jì)5.3.1 設(shè)計(jì)顯示界面5.3.2 設(shè)計(jì)登錄界面5.3.3 添加數(shù)據(jù)組件5.3.4 生成數(shù)據(jù)集5.3.5 設(shè)計(jì)代碼5.4 讀者信息管理5.4.1 設(shè)計(jì)顯示界面5.4.2 添加數(shù)據(jù)組件5.4.3 顯示數(shù)據(jù)5.4.4 添加讀者5.4.5 保存更改5.4.6 記錄定位5.5 管理者信息管理5.5.1 添加顯示控件5.5.2 添加數(shù)據(jù)組件5.6 出版社信息管理5.6.1 添加顯示控件5.6.2 添加數(shù)據(jù)組件5.7 書籍信息的管理5.7.1 添加顯示控件5.7.2 添加數(shù)據(jù)組件5.8 借閱信息的管理5.8.1 添加顯示控件5.8.2 添加數(shù)據(jù)組件5.9 顯示報(bào)表5.9.1 添加讀者信息報(bào)表5.9.2 添加借閱情況報(bào)表5.10 綜合查詢的實(shí)現(xiàn)5.10.1 添加數(shù)據(jù)組件5.10.2 為窗體添加變量5.10.3 初始化窗體5.10.4 保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性5.1O.5 實(shí)現(xiàn)查詢5.11 運(yùn)行程序5.12 小結(jié)第6章 Web應(yīng)用程序遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠使用ASP.NET作為前臺(tái)開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在上一章的基礎(chǔ)上開發(fā)一個(gè)基于B/S架構(gòu)的開放的遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容：6.1 系統(tǒng)分析6.1.1 系統(tǒng)需求6.1.2 解決方案6.1.3 功能顯示6.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)6.3 主界面設(shè)計(jì)6.3.1 設(shè)計(jì)主界面6.3.2 設(shè)計(jì)代碼6.4 讀者信息檢索6.4.1 設(shè)計(jì)顯示界面6.4.2 添加數(shù)據(jù)組件6.4.3 顯示讀者信息6.4.4 處理超鏈接6.5 書籍查詢6.5.1 設(shè)計(jì)顯示界面6.5.2 添加數(shù)據(jù)組件6.5.3 顯示查詢結(jié)果6.5.4 處理超鏈接6.6 借閱書籍6.6.1 設(shè)計(jì)顯示界面6.6.2 添加數(shù)據(jù)組件6.6.3 顯示書籍信息6.6.4 遠(yuǎn)程借書6.7 運(yùn)行程序6.8 小結(jié)第三部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求實(shí)驗(yàn)一SQL語言的應(yīng)用1教學(xué)內(nèi)容分別使用SQL Server 2000企業(yè)管理器和Transact-SQL語句操作和管理數(shù)據(jù)庫。2學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生掌握使用SQL Server 2000企業(yè)管理器和Transact-SQL語句操作和管理數(shù)據(jù)庫的方法，并能夠自如的書寫出健壯的SQL查詢語句對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行合理的操作和管理。3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)二用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫1教學(xué)內(nèi)容使用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫2學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生能夠使用ADO.NET在代碼中創(chuàng)建對(duì)象，并使用對(duì)象的屬性及方法；或者通過.NET提供的組件來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)信息管理的功能。3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)三用DAO技術(shù)開發(fā)學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)1教學(xué)內(nèi)容用DAO技術(shù)開發(fā)學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)2學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生能夠使用DAO技術(shù)開發(fā)一個(gè)“學(xué)生名冊(cè)管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)、查詢、維護(hù)及學(xué)歷管理等基本功能。3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)四圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生能夠使用VB.NET作為前臺(tái)開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)一個(gè)基于C/S架構(gòu)的開放的圖書管理系統(tǒng)3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)五遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生能夠使用ASP.NET作為前臺(tái)開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在上一章的基礎(chǔ)上開發(fā)一個(gè)基于B/S架構(gòu)的開放的遠(yuǎn)程借閱系統(tǒng)3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第四部分推薦教材Visual Basic.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)典型實(shí)例王興晶 主編 機(jī)械工業(yè)出版社JSP案例開發(fā)魏茂軍 張文建 姜云善 劉全民 著 中國水利水電出版社下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂! 一、活動(dòng)主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動(dòng)中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時(shí)吸收萬物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。三、活動(dòng)目的：1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4. 有效的利用活動(dòng)的過程及其形式，讓大家感受到我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程策劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動(dòng)5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)組長：金雄成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動(dòng)時(shí)同學(xué)的請(qǐng)假的審批，安全知識(shí)的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組組長：徐楊超成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購買食材組長：胡晴瑩成員：何曉藝4、活動(dòng)組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動(dòng)期間的活動(dòng)的組織組長：武男成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費(fèi)用全免）組長：朱忠達(dá)成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報(bào)告組長：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、注意事項(xiàng)1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購買不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食材購買的質(zhì)和量3、注意提醒大家手機(jī)充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動(dòng)準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也可以及時(shí)把活動(dòng)的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實(shí)時(shí)互動(dòng)。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!