安徒生與《皇帝的新裝》.ppt

世界文學童話的創(chuàng)始人,安徒生,安徒生(Hans Christian Andersen 18051875),丹麥19世紀童話作家。 初期： 1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。父親是個窮鞋匠。曾志愿服役，抗擊拿破侖波拿巴的侵略，退伍后于1875年病故。當洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學徒 ，沒有受過正規(guī)教育。少年時代即對舞臺發(fā)生興趣，幻想當一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當了一名小配角。后因嗓子失潤被解雇。從此開始學習寫作，但寫的劇本完全不適宜于演出，沒有為劇院所采用。,后期：,1822年得到劇院導演約納斯科林的資助，就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學校。這一年他寫了青年的嘗試一書，以威廉克里斯蒂安瓦爾特的筆名發(fā)表。這個筆名包括了威廉莎士比亞、安徒生自己和司各特的名字。1827年發(fā)表第一首詩垂死的小孩，1829年，他進入哥本哈根大學學習。他的第一部重要作品1828和1829年從霍爾門運河至阿邁厄島東角步行記于1829年問世。這是一部富于幽默感的游記，頗有德國作家霍夫曼的文風。這部游記的出版使安徒生得到了社會的初步承認。此后他繼續(xù)從事戲劇創(chuàng)作。1831年他去德國旅行，歸途中寫了旅游札記。1833年去意大利，創(chuàng)作了一部詩劇埃格內(nèi)特和美人魚和一部以意大利為背景的長篇小說即興詩人（1835）。小說出版后不久，就被翻譯成德文和英文，標志著作者開始享有國際聲譽。1835年開始創(chuàng)作童話，并取得巨大成就，一生中共創(chuàng)作168篇童話。代表作：海的女兒、丑小鴨、賣火柴的小女孩、拇指姑娘、皇帝的新裝、打火匣等,皇帝的新裝,這個有趣的童話為我們描繪了這樣一個故事：一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，最后一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇。,寫作背景,這篇故事寫于1837年，和同年寫的另一部童話海的女兒合成一本小集子出版。這時安徒生只有32歲，也就是他開始創(chuàng)作童話后的第三年。但從這篇童話中可以看出，安徒生對社會的觀察是多么深刻。他在這里揭露了以皇帝為首的統(tǒng)治階級是何等虛榮、鋪張浪費，何等愚蠢。騙子們看出了他們的特點，就提出“凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服?！钡恼f法。他們當然看不見，因為根本就沒有什么衣服。但是他們心虛，都怕人們發(fā)現(xiàn)他們既不稱職，又十分愚蠢，就眾口一詞地稱贊那不存在的衣服是如何美麗，穿在身上是如何漂亮，還要舉行一個游行大典，赤身露體，招搖過市，讓百姓都來欣賞和誦贊。不幸這個可笑的騙局，一到老百姓面前就被揭穿了?！盎实邸毕虏涣伺_，仍然要裝腔作勢，“必須把這游行大典舉行完畢”，而且“因此他還要擺出一副更驕傲的神氣”。這種弄虛作假但極愚蠢的統(tǒng)治者，大概在任何時代都會存在。因此這篇童話在任何時候也都具有現(xiàn)實意義。,精彩解讀,這個有趣的童話為我們描繪了這樣一個故事：一位奢侈的國王每天只顧著穿華麗的衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙了，什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還連連稱贊，最后一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇。讀完這篇童話,你會在想作為一國之君,為什么這個國王竟會被欺騙了這么久呢？毫無疑問，這都是因為這個國王的虛榮心和愚蠢。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個騙子之所以能得逞，是因為他們看到了人們心中的一個盲點自愿將自己這一致命弱點暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。 實際上，虛榮心是與生俱來的，但是，孩提時的虛榮心是單純的，隨著涉世的深入，虛榮心就越來越深地腐蝕著人們。讀完這篇童話后，我真心地希望這世上的人們，不要為了一時虛榮的滿足而放棄做人的原則，放棄那一顆真誠的心。,皇帝的新裝賞析,皇帝的新裝十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達能力和豐富的想像能力。,皇帝的新裝十分注意突出重點，對于關鍵性的情節(jié)和細節(jié)，運用多種手法，不斷加以重復，反復進行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細節(jié)，諸如皇帝愛穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們在織布機上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時的心理動態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識破的過程，等等，作者都用不同的方式，重復地加以敘述和描繪。這種成年人可能會感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。 皇帝的新裝還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動、活潑、有趣。作者在敘述整個故事時，有時采用明白流暢的白描手法，有時通過精彩的對話，有時則細致地揭示人物的內(nèi)心活動。通過這樣多種方式的相互交叉，靈活運用，大大增強了作品的生動性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。,安徒生在這里揭露了以皇帝為首的統(tǒng)治階級是何等虛榮、鋪張浪費，而且最重要的是，何等愚蠢。 騙子們看出了他們的特點，就提出“凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。”他們當然看不見，因為根本就沒有什么衣服。但是他們心虛，都怕人們發(fā)現(xiàn)他們既不稱職，而又愚蠢，就異口同聲地稱贊那不存在的衣服是如何美麗，穿在身上是如何漂亮，還要舉行一個游行大典，赤身露體，招搖過市，讓百姓都來欣賞和誦贊。不幸這個可笑的騙局，一到老百姓面前就被揭穿了。“皇帝”下不了臺，仍然要裝腔作勢，“必須把這游行大典舉行完畢”，而且“因此他還更要擺出一副更驕傲的神氣”。 這種弄虛作假但極愚蠢的統(tǒng)治者，大概在任何時代都會存在。因此這篇童話在任何時候也都具有現(xiàn)實意義。,皇帝的新裝中,人物特點 皇帝：愛慕虛榮，窮奢極欲，愚蠢 大臣：阿諛奉承，自私，虛偽 百姓：人云亦云 孩子：勇敢天真，誠實 騙子：狡猾，偽善,葉圣陶關于皇帝的新裝續(xù)寫,那個光著身子的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒,當場宣布:“誰再說壞話,立即處決!”結(jié)果四五十人被就地處死。從此,皇帝再不穿別的衣服。有一次,他的愛妃陪他喝酒,無意間講了一句:“啊呀,把胸膛弄臟了!”就被打入了冷宮。另一次,一位大臣辭職后說:“再不用看不穿衣服的皇帝了?！倍家蚍噶嘶实鄣慕疃粴ⅰＳ幸淮位实垩残芯┏?，因為經(jīng)過的街道多，說笑的老百姓也越多，皇帝竟殺了一千多老百姓。有一個慈心的老大臣為了改變這種狀況，想了一個辦法，去對皇帝說：“您向來喜歡新衣服，還是另做一套新的換上吧！”可是皇帝硬說：“這套神奇的衣服永遠不會舊?！卑阉P進了監(jiān)獄。人們請求皇帝給予“言論自由，嬉笑自由”，皇帝一律拒絕。以后大家都對皇帝采取了回避的態(tài)度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵，凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來殺掉，結(jié)果激起了人們的反抗，大家一起擁到皇帝跟前，撕他的肉，并大聲喊：“撕掉你空虛的衣裳！”最后，連士兵也站在人民一邊?；实劬拖駨奶焐系粝乱粔K大石頭砸在頭頂上，身體一軟就癱在地上。 于是大家就推舉那個天真無邪的孩子當上了皇帝，造福于民！,謝謝！,