小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作一《我的暑假生活》課件

我我 的的 暑暑 假假 生生 活活 展示：展示： 假期生活中的記錄：假期生活中的記錄： 照片、作業(yè)、小報等。照片、作業(yè)、小報等。 我來采訪我來采訪 談?wù)勛约旱氖罴偕?。談?wù)勛约旱氖罴偕睢?說具體、說細(xì)致說具體、說細(xì)致 1我想被媽媽發(fā)現(xiàn)了，急的哭了起來。我想被媽媽發(fā)現(xiàn)了，急的哭了起來。媽媽說：“只要你坦白的說出來，我就原媽媽說：“只要你坦白的說出來，我就原諒你?！蔽野咽虑檎f清楚。媽媽原諒了我。諒你?！蔽野咽虑檎f清楚。媽媽原諒了我。 2我我低著頭低著頭想：想：糟糕糟糕了，了，被媽媽發(fā)現(xiàn)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，了，媽媽見我不說話，媽媽見我不說話，撫摸著撫摸著我的頭又我的頭又說道：“只要你坦白的說出來，我就原說道：“只要你坦白的說出來，我就原諒你。”此時我的眼淚刷刷的涌出來，諒你?！贝藭r我的眼淚刷刷的涌出來，邊哭邊說邊哭邊說：“媽媽對不起，我不該拿錢：“媽媽對不起，我不該拿錢買零食吃，”還沒等我說完。媽媽買零食吃，”還沒等我說完。媽媽語重語重心長心長地說：“你知錯就改還是媽媽的好地說：“你知錯就改還是媽媽的好孩子，要做一個誠實(shí)的人?！焙⒆?，要做一個誠實(shí)的人?！?怎樣把一件事寫具體呢？怎樣把一件事寫具體呢？ 抓住人物的語言、動作、神態(tài)、抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動進(jìn)行敘述。心理活動進(jìn)行敘述。 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 那是（那是（ ）的一天為開頭，通）的一天為開頭，通過語言、動作、神態(tài)、心理活動過語言、動作、神態(tài)、心理活動把自己在暑假里的所見、所聽、把自己在暑假里的所見、所聽、所想（經(jīng)歷和感受）具體的寫出所想（經(jīng)歷和感受）具體的寫出來。來。