課東西方文化交流的使者課件新人教版.ppt

第七課 東西方文化交流的使者,3,1,回望文化交流的歷程,尋覓文化交流的使者,感悟文化交流的成果,第一篇章,第一篇章：回望文化交流的歷程,不同文明類型 大河文明 （農耕文明） 海洋文明 （商業(yè)文明） 草原文明 （游牧文明）,第一篇章：回望文化交流的歷程,和平交融,暴力沖撞,3,1,回望文明交流的歷程,尋覓文明交流的使者,感悟文明交流的成果,第二篇章,使者一：一群輾轉歐亞非的阿拉伯人,阿 拉 伯 帝 國,請你認一認,中文 零、一（壹）、二（貳）、三（叁）、四（肆）、 五（伍）、六（陸）、七（柒）、八（捌）、九（玖）、十（拾） 英文 Zero one two three four five six seven eight nine ten 羅馬 阿拉伯數字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,阿拉伯數字的由來,使者一：一群輾轉歐亞非的阿拉伯人,阿拉伯人對世界文明的貢獻,(1)保存 (2)創(chuàng)立 (3)編著 (3)傳播,使者二：一位定居元朝的意大利人馬可.波羅,馬可波羅，意大利人。17歲時跟隨父親和叔叔到達中國。馬可波羅行紀記述了他在東方中國的見聞，激起了歐洲人對東方的熱烈向往。,閱讀材料提煉馬可.波羅來華的原因?,元代國家統(tǒng)一，幅員遼闊。忽必烈重視社會生產的恢復和發(fā)展，采取了一些有利于農業(yè)和手工業(yè)生產的措施，促進了社會經濟的發(fā)展。社會經濟空前繁榮，農業(yè)和手工業(yè)高度發(fā)展，使西方人產生了對中國和東方的向往與神秘感；元朝時期，中國對外的海陸交通都十分發(fā)達，為中外交往提供了便利的條件；元朝統(tǒng)治者采取了開放的政策，更促進了中外交往的發(fā)展。,重走馬可.波羅的東方之旅,泉州,它“向西方世界展現了迷人的中國文明” 1971年意大利駐聯(lián)合國代表芬奇在歡迎我國參加馬可波羅東游700周年紀念活動代表團時如是說,激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，客觀上刺激了新航路的開辟.,北京：是一個“從來沒見過的最偉大的都城” 這里的奇珍異寶、日用百貨，都是世界上其他城市不能比擬的?；蕦m的壯麗美觀，簡直是“舉世無匹” ,杭州：實在是世界上最繁華、最有錢的城市,泉州：確實是世界上最大的一個海港假如有一只船駛入西方的大海港亞歷山大港的話，就會有100只船進入泉州,日本“據有黃金，其數無限君主有一大宮，其頂皆用精金為之宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宮之富無限，言之無人能信?！?日本“亦饒有寶石珍珠，珠色如薔薇，甚美而價甚巨，珠大而圓，與白珠之價等重?！?向西方介紹了東方各國的情況.,馬可波羅行紀產生了哪些歷史影響？,a.向西方介紹了東方各國的情況，尤其 是“展現了迷人的中國文明”； b.激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，客觀上刺激了新航路的開辟； c.促進了世界各國、各地區(qū)之間的友好往來。,3,1,回望文化交流的歷程,尋覓文化交流的使者,感悟文化交流的成果,第三篇章,感悟文化交流的啟迪,文明的創(chuàng)新 文明的包容 文明的多元 和平地交往 ,共建人類文明樹,作為一位世界文明的交流使者，你 作為當今時代的文明學習者，你 作為中華文明的繼承者，你,