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2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律同步課件 新人教版.ppt

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2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律同步課件 新人教版.ppt

第五單元 化學(xué)方程式,課題1 質(zhì)量守恒定律,是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢?,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:,固體粉末溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生;,反應(yīng)原理:,解釋和討論,天平指針向右傾斜(變輕),天平平衡情況:,討論與交流,思考:1、該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么?,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱,生成白色固體,同時(shí)還有白煙產(chǎn)生,思考:2、該反應(yīng)的原理是什么?,天平?,表達(dá)與交流,1、根據(jù)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),討論為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2、如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果?,之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,是由于反應(yīng)有氣體參加或生成的緣故。,如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,會(huì)發(fā)現(xiàn)天平保持平衡。,小結(jié):若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律,則反應(yīng)一定要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。,1,2,討論和評(píng)價(jià),碳酸鈉粉末,稀鹽酸,把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點(diǎn),1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律,物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋! 2、守恒的是“總質(zhì)量”,即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。如沉淀、肉眼看不見的氣體等都應(yīng)考慮進(jìn)去。 3、 “參加”,意味著沒有參加反應(yīng)(剩余)的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi)。,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,質(zhì)量,化學(xué)反應(yīng),木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng) 可以用文字表示為,:,二、化學(xué)方程式,用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式。,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,化學(xué)方程式是怎樣體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的?,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水;,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變!,問題一:,化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字表示什么意義?,化學(xué)方程式還可表示各種粒子的相對(duì)數(shù)目關(guān)系:該反應(yīng)中各粒子的數(shù)目比依次為212,問題二:,化學(xué)方程式的讀法,(1)宏觀讀法:碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳 (2)數(shù)量讀法:每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳 (3)微觀讀法:每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子,36 4 32,表示水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣。,表示每2個(gè)水分子在通電的條件下能反應(yīng)生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。,表示每36份質(zhì)量的水分解能生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,意義:,表示反應(yīng)物為氫氣和氧氣,生成物為水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,表示氫分子、氧分子和水分子的數(shù)目比為212,表示氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為43236,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水;,讀法:,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水;,每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子完全反應(yīng)生成2個(gè)水分子。,根據(jù)化學(xué)方程式,4,P+ 5O,2,2P,2,O,5,回答下列問題:,1,、這個(gè)化學(xué)方程式怎么讀?,2,、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少;,3,、參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量。,點(diǎn)燃,“水變含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油,經(jīng)濟(jì)收入驚人,技術(shù)轉(zhuǎn)讓,請(qǐng)有識(shí)之士加盟。”同學(xué)們,假如你是老板,你是否會(huì)加盟呢?請(qǐng)談一談你的想法?,廣而告之,(1)成語“點(diǎn)石成金”,本意為古代術(shù)士的一種法術(shù),即能使石頭變成黃金;現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石(主要成分是CaCO3)變成黃金,請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說明石灰石不能變成黃金的道理。,答:在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣,它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的,因此石灰石不可能變成黃金。,1、解釋現(xiàn)象,() 實(shí)驗(yàn)表明,鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鐵絲的質(zhì)量大.這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)符合質(zhì)量守恒定律嗎?為什么?,(3)、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( ) A、蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 B、白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 C、鐵釘生銹后質(zhì)量增加 D、水結(jié)冰質(zhì)量不變,B,2、確定物質(zhì)的化學(xué)式,在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為( ) A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B 2C+D中,6gA和 8gB 恰好完全反應(yīng),生成9gD。若反 應(yīng)生成15gC,則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量 為( ) A18g B24g C12g D16g,A,3、確定物質(zhì)的質(zhì)量,2、 24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合共熱,待完全反應(yīng)后,冷卻稱量剩余固體物質(zhì)19.9克,則生成氧氣_克。,生物的呼吸作用表示為: 有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是( ) A只含碳元素 B只含碳元素和氫元素 C一定含碳、氫和氧元素 D一定含有碳元素和和氫元素,可能含 有氧元素,D,4、推斷物質(zhì)的組成,某有機(jī)物4.6克充分燃燒后生成 8.8克二氧化碳 和5.4克 水 。 以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是( ) A只含碳元素 B只含碳元素和氫元素 C一定含碳、氫和氧元素 D一定含有碳元素和和氫元素,可能含 有氧元素,試一試,C,2、 將24.5 g氯酸鉀加熱至完全分解,得到固體質(zhì)量14.9 g,則產(chǎn)生氣體_g。 3、加熱10 g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為952 g,則生成氧氣的質(zhì)量為 g,練習(xí): 1、反應(yīng)A+B=C+D中,已知2 g A和5 gB參加了反應(yīng),生成了4 g C,則有_g D生成。,3,9.6,0.48,4、已知石蠟是蠟燭的主要成分,蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O,判斷石蠟中一定含有_元素,可能含有_元素,C、H,O,古代煉丹時(shí)經(jīng)常使用紅丹,又稱鉛丹。鉛丹與硝酸發(fā)生如下反應(yīng)。 鉛丹 + 4HNO3 = PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O ,則鉛丹的化學(xué)式為( ) A、PbO B、Pb3O4 C、Pb2O3 D、PbO2,B,

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