第二十課居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)

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蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蝕膂莂薈裊肈莁蝕蚈羄蒁莀襖袀肇蒂蚆螆肆薅袂膄肅莄蚅肀肄蕆羀羆肄蕿螃袂肅蟻薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蕆袈膃膈薀蟻?lái)材i螞袆羅膆莂蠆袁膅蒄襖螇芄薆蚇肆芃芆袃羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁羈襖芁蚃螄膂芀莃薇肈艿蒅螂羄羋薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁蝿肁蒞蚄薁羇 課題： 第二十課 居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)課型： 詞 語(yǔ)（第一、二課時(shí)）授課時(shí)間：2013年3月 日授課班級(jí)：初三（2）班 雙語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：本課有14個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)講解，使學(xué)生能夠理解詞語(yǔ)的意思，并能熟練運(yùn)用這些詞語(yǔ)進(jìn)行造句交流，同時(shí)講解詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，進(jìn)而拓展學(xué)生的詞匯量。在讀詞語(yǔ)時(shí)糾正學(xué)生的漢語(yǔ)發(fā)音。如：窟、經(jīng)費(fèi)、知曉、混雜、尋覓、幽暗、提煉、因陋就簡(jiǎn)、憔悴、閃爍、沸騰、重復(fù)等。 教學(xué)目標(biāo)：記住本課詞語(yǔ)的字音、字形以及意義；理解本課詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和用法，并能用本課詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話并造句。教學(xué)重點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上掌握本課詞語(yǔ)的字音、字形以及字義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握詞語(yǔ)的用法，能用詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話以及造句。教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法：講解法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)答式教學(xué)法；學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作交流學(xué)習(xí)法。教學(xué)工具：教科書(shū)、小黑板、詞典。教學(xué)過(guò)程：一、 前提測(cè)評(píng)檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)及用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。 導(dǎo)入新課：同學(xué)們都知道哪些科學(xué)家？今天老師也要給大家介紹一位科學(xué)家居里夫人非常好，那么下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課，首先，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下這篇課文的詞語(yǔ)。講解詞語(yǔ)：1.窟: 洞穴。例：石。狡兔三。窿。2.經(jīng)費(fèi)：指經(jīng)辦事業(yè)支出的費(fèi)用。例:我們這里很缺教育經(jīng)費(fèi)。3.知曉：知悉;洞曉；理解。4.混雜：混合攙雜;混亂,沒(méi)條理。小麥里面混雜了一顆稻谷。5.尋覓：尋求,探索。我們?cè)跁?shū)海里面尋覓真理許久了。6.幽暗：昏暗。我在一個(gè)幽暗的房間里寫(xiě)作業(yè)。7.提煉：用化學(xué)或者物理方法從化合物或者混合物中提?。ㄋ臇|西）。8.因陋就簡(jiǎn)：就著原來(lái)簡(jiǎn)陋的條件。9.憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。10.閃爍：光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。11.沸騰：液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡；比喻情緒 - 1 - 高漲，比喻喧鬧嘈雜。例：聽(tīng)了先進(jìn)人物的發(fā)言，整個(gè)禮堂都沸騰了。12.重復(fù)：又一次出現(xiàn)或者發(fā)生。例：他把剛說(shuō)過(guò)的話又重復(fù)了一遍。小 結(jié)：這一節(jié)課指定的時(shí)間內(nèi)，有效的完，成基本上達(dá)到目的，同學(xué)們基本掌握生字和詞語(yǔ)的讀、寫(xiě)、詞義和造句，但學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生讀錯(cuò)字詞，發(fā)音不準(zhǔn)，用詞不當(dāng)?shù)那闆r。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 布臵作業(yè)：1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)2、熟讀詞語(yǔ)3、預(yù)習(xí)新課 教研組組長(zhǎng)簽名： 教學(xué)反思： - 2 - 課題： 第二十課 居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)課型： 課文一（第三、四課時(shí)） 授課時(shí)間：2013年3月 日教學(xué) 8.因陋就簡(jiǎn)9.憔悴10.閃爍11.沸騰12.重復(fù)導(dǎo)入部分：居里夫人是世界著名的科學(xué)家，她的偉大不僅在于她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)做出了貢獻(xiàn)。在其道德品質(zhì)、思想境界方面，也許比單純的才智成就方面還要大。今天讓我們走進(jìn)居里夫人。一、通過(guò)齊讀課文，分段讀課文，指名讀課文等方式，了解課文內(nèi)容，掌握正確發(fā)音，再讀課文的同時(shí)，教師糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。 二、串講課文：1.居里夫婦的工作是“極端的艱苦”的，但他們?cè)诠ぷ髦袇s感受到了“極大的快樂(lè)”。“極端艱苦”是指居里夫婦的工作條件。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)從文中哪些地方能夠看出“極端艱苦”來(lái)？如：殘破的小屋；夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜，就連人都凍僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)冶鍋里的沸騰材料2.“極端的艱苦”如何帶來(lái)“極大的快樂(lè)”呢？文中摘引了居里夫人的筆錄回答了這個(gè)問(wèn)題。如：現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期；然而我們生活中最好的而且最快樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過(guò)的，我們把精力完全用在工作上；我們完全被那展開(kāi)在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了3.文中多處引用居里夫人的筆錄有何作用呢？- 3 - 解析：一、增強(qiáng)了文中記事的可信性，真實(shí)性。二、直接地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染性。4.說(shuō)說(shuō)下列句子的表達(dá)作用。01.然而我們生活中最好的而且最快樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過(guò)的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里安排我們的飯食，以便某種特別重要的工作不至于中斷。有時(shí)候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動(dòng)一堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是筋疲力盡。解析：真實(shí)地表現(xiàn)居里夫人頑強(qiáng)忘我癡迷科學(xué)的精神。在文中起到承上啟下的作用。02.感謝這種意料之外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開(kāi)在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。解析：顯示了居里夫人對(duì)這種“反自然”的生活的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的癡迷。5. 通過(guò)閱讀，你從中感受到了到了這位偉大科學(xué)家哪些可貴的品質(zhì)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對(duì)科學(xué)充滿熱愛(ài)，對(duì)工作充滿熱情（供參考，答案合理即可。）6.閱讀“比埃爾和瑪麗有時(shí)候離開(kāi)儀器，平靜地閑談一會(huì)兒，而他們總是談?wù)撍麄儛?ài)戀的鐳，說(shuō)的話由極高深的到極幼稚的，無(wú)一不有?！钡轿恼陆Y(jié)尾，回答問(wèn)題。01.通過(guò)描寫(xiě)二人對(duì)鐳的想象表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥膬?nèi)心世界？解析：表現(xiàn)了居里夫婦對(duì)自己工作的熱愛(ài)、對(duì)科學(xué)發(fā)展的極大熱情。02.“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境?！边@句話有什么表達(dá)作用？ 解析：形象地表現(xiàn)了他們?cè)诳茖W(xué)研究上的成就和他們熱愛(ài)科學(xué)的精神境界。 03.文章寫(xiě)居里夫婦觀察鐳用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有什么好處？解析：真切感人，形象而又細(xì)致地表現(xiàn)了兩位科學(xué)家對(duì)自己實(shí)驗(yàn)成果的喜愛(ài)程度。04.怎樣理解“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩個(gè)學(xué)者此刻應(yīng)該休息，但是比埃爾和瑪麗并不常照道理做事?！边@句話。解析：這說(shuō)明兩位科學(xué)家為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常放棄休息時(shí)間，把獻(xiàn)身工作作為極大地樂(lè)趣。 重點(diǎn)句型：1、“得”：由一個(gè)句子做動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)詞，語(yǔ)義的中心在補(bǔ)語(yǔ)上，強(qiáng)調(diào)某一行為的結(jié)果或狀態(tài)。例如：她嚇得渾身直哆嗦。他們樂(lè)得合不上嘴。 2、“若”：“若”，同“如果”，表示假設(shè)的意思，一般用于書(shū)面語(yǔ)。例如：她若不同意，你就別去了。你若不相信，可以自己來(lái)試試。 小結(jié)： 與“極大的快樂(lè)”貫穿始終，形象地表現(xiàn)出居里夫婦對(duì)于“鐳”的愛(ài)戀，以及由這種愛(ài)戀所帶來(lái)的“毫不妥協(xié)”“極端頑強(qiáng)”的工作熱忱。 布臵作業(yè)1、熟讀課文 2、抄寫(xiě)課文 3、背誦課文 教研組組長(zhǎng)簽名： 教學(xué)反思： - 5 - 課題： 第二十課 居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)課型： 練習(xí)（第五課時(shí)）授課時(shí)間：2013年3月 日教學(xué) B.把持 C.舉 D.抓 （A）（2）A.燒開(kāi)了B.上下翻騰 C.情緒高漲 D.聲音嘈雜 （A）2、居里夫人沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，也沒(méi)有幫手。 （A） A.助手 B.幫助別人的人 C.幫助工作的人 D.幫助人的手3、雖然每天辛勞疲憊，但她總是興致勃勃。 （C） A.很高興 B.很有興趣 C.很有精神 D.很喜歡4、居里先生用愛(ài)憐的目光端詳著憔悴的妻子，輕聲答道。（A） A.面色難看 B.日漸衰老 C.沒(méi)有精神 D.十分疲憊5、他們只能因陋就簡(jiǎn)，利用最簡(jiǎn)單的設(shè)備，開(kāi)始做這件事。 （D） A.靠著簡(jiǎn)陋的環(huán)境或設(shè)備工作 B.因?yàn)榄h(huán)境差而勉強(qiáng)工作C.改造簡(jiǎn)陋的條件而進(jìn)行工作 D.簡(jiǎn)單破舊的環(huán)境二、用指定詞語(yǔ)完成句子。1、參加者中多事年輕人，混雜了少部分中年人。 （混雜）2、他十分興奮，眼睛里面閃爍著淚花。 （閃爍）3、當(dāng)新修的柏油路通到小山村時(shí)，村里的農(nóng)民都沸騰起來(lái)了。 （沸騰）4、重復(fù)了好幾次，這次我才聽(tīng)清楚。 （重復(fù)）三、模仿造句- 6 - 1.雨水滲過(guò)屋頂，漏得滿屋子都是水。 一陣大風(fēng)，刮得滿屋子都是塵土。 因?yàn)樗α?，所以得到了一份?jiǎng)品。2.若是晴天，她會(huì)把鐵鍋搬到棚屋外的院子里，在那棵櫸樹(shù)的綠陰下工作。 若是踢足球，誰(shuí)都沒(méi)有他踢得好。若是明天不下雨，我們就去打籃球。四、根據(jù)課文 B.她一直干體力勞動(dòng)C.她干的非常熟練 C.因?yàn)檫@件工作是工人做的2、從哪些方面看出居里夫人工作環(huán)境的艱苦。 （D）A.這是一間破舊的棚屋 B.棚頂漏雨，屋里到處是水C.她使用一口舊鐵鍋 D.A和B3、關(guān)于居里夫人遇到的困難，文中沒(méi)有提到哪一項(xiàng)？（A）A.沒(méi)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備 B.沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室C.沒(méi)有經(jīng)費(fèi) D.沒(méi)有幫手4、盡管條件艱苦，居里夫人為什么還認(rèn)為這是她“一生中最好、最快樂(lè)的時(shí)光”？（D）A.因?yàn)樗裏釔?ài)這項(xiàng)研究B.因?yàn)樗麄兲釤挸隽髓DC.因?yàn)樗麄兎蚱迋z在一起搞研究D.因?yàn)樗麄兂两诠ぷ髦校艘磺?、關(guān)于居里和居里夫人和諧關(guān)系，下面哪一項(xiàng)不對(duì)？ （A）A.兩個(gè)人分工合作搞實(shí)驗(yàn)B.兩個(gè)人有空就在一起交談C.居里先生一直用愛(ài)憐的目光看妻子D.兩個(gè)人共同承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù)6、為什么說(shuō)鐳“成為人類(lèi)的俘虜”？ （A）A.因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)掌握鐳的提煉和使用B.因?yàn)榫永锓驄D已經(jīng)提煉出了鐳C.因?yàn)槿祟?lèi)不再害怕鐳D.因?yàn)殍D很難提煉五、根據(jù)課文- 7 - 5.最后一段在全文中起了什么作用？總結(jié)概括全文。 第二十課 居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn) 練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì)：1、板書(shū)課題2、教學(xué)內(nèi)容3、布臵作業(yè) 布臵作業(yè)：1、練習(xí)冊(cè)2、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一課 教研組長(zhǎng)簽字： 教學(xué)反思： - 8 -課題： 第二十課 居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)課型： 課文二（第六課時(shí)）授課時(shí)間：2013年3月 日教學(xué)內(nèi)容：這篇課文講述的是有關(guān)信念的故事，是居里夫人的自傳，她講述了自己為什么能夠埋頭工作的主要原因。讓人感受到她的高尚的情操。 教學(xué)目標(biāo)：掌握正確發(fā)音，能熟讀課文；理解本課課文內(nèi)容及課文中詞句的意義和結(jié)構(gòu)。能口述課文大意，在實(shí)際生活中運(yùn)用句型。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確的讀課文并理解課文大意。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用漢語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式：串講法、問(wèn)答法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、探究、合作交流法教學(xué)工具：教科書(shū)、小黑板、詞典教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課并板書(shū)課題：請(qǐng)同學(xué)背誦課文，檢查學(xué)生的背誦情況。 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)，那是其他人為了懷念居里夫人而寫(xiě)作了，那我們看看居里夫人又是怎樣評(píng)價(jià)自己的呢？那么請(qǐng)看課文我的信念。 一、讀課文，了解課文內(nèi)容，掌握正確發(fā)音，再讀課文的同時(shí)，教師糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。 二、講解課文：根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題：1、第一段（第一、二自然段）說(shuō)明了居里夫人的一個(gè)什么信念？用文中的哪一個(gè)成語(yǔ)可以概括這一信念？堅(jiān)定，執(zhí)著的信念；堅(jiān)忍不拔。2、第二段（第三、四自然段）說(shuō)明了居里夫人的一個(gè)什么信念？用文中的哪一個(gè)成語(yǔ)可以概括這一信念？對(duì)真理的追求；專(zhuān)心致志。3、第三段（第五自然段）說(shuō)明了居里夫人的一個(gè)什么信念？對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)。4、第四段（第六、七自然段）說(shuō)明了居里夫人的一個(gè)什么信念？ 對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。5、作者認(rèn)為“人類(lèi)也需要夢(mèng)想家”，“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”?對(duì)此你有什么感想?“夢(mèng)想家”最基本的特征是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專(zhuān)利，可以看出她就是這樣的“夢(mèng)想家”。6、為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映作者怎樣的心 - 9 - 態(tài)?因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像迷醉于神話故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。 布臵作業(yè)：1、熟讀課文2、練習(xí)冊(cè) 教研組長(zhǎng)簽字： 教學(xué)反思： - 10 - 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