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流光溢彩教案

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流光溢彩教案

流光溢彩教學(xué)設(shè)計(jì)桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué) 屠明浩 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí):初步認(rèn)識(shí)和了解西方工藝美術(shù)中的重要內(nèi)容玻璃器。2、技能:學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)玻璃器,提高視覺感受能力,能對玻璃藝術(shù)做簡短評(píng)述。3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對豐富多彩的工藝美術(shù)的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解西方玻璃藝術(shù),并參與欣賞評(píng)述。 難點(diǎn):了解玻璃藝術(shù)的制作方法。教學(xué)過程導(dǎo)入互動(dòng):演示尼克松訪華的照片,學(xué)生競賽猜尼克松的贈(zèng)送的禮物。師:同學(xué)們請看大屏幕上的照片,告訴我是誰?那另一位又是誰?一個(gè)是中國的最高領(lǐng)導(dǎo)人,一位是美國的最高領(lǐng)導(dǎo)人,相隔著龐大的太平洋,有一天,他們終于見面了。 歷史背景:1972年,美國總統(tǒng)尼克松第一次訪華,結(jié)束了中美長達(dá)20多年相互隔絕的局面,從此中美兩國正式確立了外交關(guān)系。為表達(dá)對毛主席的友好和敬重之情,尼克松總統(tǒng)送給毛主席一份見面禮,同學(xué)們猜猜看,這兩個(gè)人要是見面的話,可能會(huì)互相贈(zèng)送什么禮物呢?你猜毛主席送了什么給尼克松?毛主席送了他幾副自己書寫的書法作品。禮尚往來,尼克松又有可能送什么給毛主席呢?同學(xué)們猜猜看。(學(xué)生討論)(1)教師展示花瓶, 師:當(dāng)年尼克松送給毛主席的的確是一對玻璃花瓶,讓我們通過圖片來看一看。(晶瑩剔透、造型典雅)(2)導(dǎo)入課題。師:同學(xué)們說說看,尼克松為什么把玻璃器作為外交的禮品呢?(12名學(xué)生回答)同學(xué)們的回答都很有想象力。其實(shí)在西方,人們曾把玻璃當(dāng)成是上帝賜予人類的最佳禮物而加以珍藏,在西方的歷史上,它以獨(dú)有的尊貴只服務(wù)于皇室及貴族,延伸到今天仍然受到所有具有高貴品質(zhì)的人的青睞。今天,就讓我們走進(jìn)流光溢彩的玻璃世界,進(jìn)入今天的探究主題玻璃之美,美在哪里?(幻燈)(板書課題第七課 流光溢彩的玻璃藝術(shù))二、發(fā)展1、玻璃與生活的聯(lián)系。(1)提問:剛才的這只花瓶是生活中常見的玻璃工藝品,同學(xué)們想一想,在我們的身邊還有哪些東西是玻璃的做的? 學(xué)生回答門窗、燈泡、器皿、鏡子等日常用品。(3)教師小結(jié):(幻燈片玻璃與生活)玻璃的用途非常的廣泛,小到一顆玻璃跳棋,大到建筑物外墻,它在人類生活中是不可或缺的一種材料。師:看來同學(xué)們對玻璃非常的熟悉,那老師就來考考大家,玻璃最初的時(shí)候是如何誕生的?2、了解玻璃的起源。師:哪位同學(xué)知道呢?那就讓老師來給大家介紹一下。相傳在4000多年以前,有一艘古埃及人的商船,滿載著晶體礦物質(zhì)“天然蘇打”(純堿),航行在地中海上,由于天氣原因,商船擱淺了,于是船員們登上沙灘。他們用幾塊“天然蘇打”做為大鍋的支架在沙灘上做起飯來。后來當(dāng)他們要離開時(shí),突然發(fā)現(xiàn)鍋下面的沙地上有些晶瑩明亮閃閃發(fā)光的東西。(你們猜那是什么?)原來這些閃光的東西是天然蘇打在火焰的作用下,與沙灘上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的晶體,這就是最早的玻璃。于是古埃及人摸索出了制作玻璃的方法。現(xiàn)在人們制造玻璃通常是用石英砂、石灰石等混合提煉而成。在最初的時(shí)候制作的玻璃價(jià)值貴如黃金,僅用在裝飾方面。一直到17世紀(jì),歐洲人發(fā)明了大塊玻璃的生產(chǎn)工藝以后,玻璃才成為普通的用品。玻璃的材質(zhì)美。(1)教師展示三只不同材質(zhì)的杯子(玻璃、瓷、塑料)分析玻璃材質(zhì)的特點(diǎn)。師:到了今天玻璃制品正如同學(xué)們剛才所說的已經(jīng)成為我們生活中非常普遍的用具,我們來比較下,玻璃這種材料和瓷器相比有什么特點(diǎn)?和塑料相比又有什么特點(diǎn)?生:一般比較透明,且易碎等。(幻燈片材質(zhì)獨(dú)特)(2)教師小結(jié):玻璃在光線的照耀下顯的熠熠生輝,晶瑩剔透,表現(xiàn)出玻璃材質(zhì)獨(dú)特的美感。玻璃的工藝美。(1)師:這些美妙的玻璃制品是怎么被制造出來的呢?不同的玻璃制品有不同的做法,我們先通過一個(gè)短片,看看玻璃酒壺的制作過程,下面老師要帶領(lǐng)大家到歐洲的玻璃制造中心威尼斯去看看花瓶是怎樣誕生的。(播放視頻:花瓶的制作過程)(2)請個(gè)學(xué)生簡單描述所看到的制作過程。師:請位同學(xué)簡單描述一下剛才這位威尼斯商人是怎么做出花瓶的?(將熔化的玻璃粘附在吹桿的尾端,通過擠壓、吹拉等方法做出花瓶的造型。)(3)提問:吹制工藝是玻璃工藝最基本的制作方法,公元前1000年,古埃及人就掌握了玻璃吹制的工藝,能吹制出多種形狀的玻璃產(chǎn)品。經(jīng)過幾千年的技術(shù)革新之后,玻璃還有哪些制造工藝呢?請同學(xué)們查閱課本,同桌之間可以討論一下找到答案。(學(xué)生參考教材討論并做簡單介紹。)(4)教師總結(jié)藝術(shù)玻璃的多種工藝。(幻燈片)19世紀(jì)末,歐洲玻璃迎來了它的第四次新生藝術(shù)玻璃的誕生。藝術(shù)家們紛紛參與生產(chǎn)過程,將自己的審美意趣融入作品中,他們運(yùn)用玻璃雕花、酸蝕、貼飾、染色、添加有色劑等工藝方法,創(chuàng)造出圖案豐富,色彩鮮艷的玻璃制品,令人賞心悅目。介紹幾種主要的方法:酸蝕法由不同色彩的兩層玻璃組成,采用化學(xué)腐蝕方法,制成的浮雕式圖案,層次豐富。套色轉(zhuǎn)輪刻花法由不同色彩的兩層玻璃組成,刻去外層的玻璃而雕出圖案,使色彩和圖案富有立體感。貼飾法。玻璃的造型美。(1)師:如今玻璃制品已從滿足實(shí)用功能的需要,提升到了滿足人們審美需求的高度小到女孩子搭配服裝的掛件、耳環(huán),大到用作裝飾的玻璃背景墻等,今天的藝術(shù)玻璃以其越來越強(qiáng)的藝術(shù)性成為與繪畫、雕塑具有同樣觀賞價(jià)值的藝術(shù)品,讓我們的生活更加的藝術(shù)化了。下面我們看一組圖片,來感受西方各國的玻璃工藝品的魅力。(幻燈片)同學(xué)們在欣賞的同時(shí),思考兩個(gè)問題: 1、這些玻璃器除了材質(zhì)獨(dú)特,工藝巧妙之外,還有哪些方面帶給我們視覺上的享受? 2、總結(jié)玻璃器之美。(2)引導(dǎo)學(xué)生欣賞各國玻璃藝術(shù),學(xué)生作簡單的評(píng)述。教師歸納:A、波希米亞車刻玻璃作品中溶入了其民族文化,從璀璨迷人的文飾中折射出材質(zhì)、工藝之美。B、透明玻璃果盆材質(zhì)晶瑩剔透,造型優(yōu)美生動(dòng)。C、五彩果盆斑斕的色彩,呈現(xiàn)出工藝之巧妙精湛。D、(請學(xué)生談?wù)劯惺埽┰煨蛢?yōu)美多樣。師生總結(jié)西方玻璃器之美:師:同學(xué)們講的很好,現(xiàn)在我們應(yīng)該可以回答前面提出的問題了,西方玻璃器之美,美在哪里?(色彩美、造型美、材質(zhì)美)三、延伸1、提問:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了玻璃制造技術(shù)最早的時(shí)候是在西方誕生的,并且在西方得到了充足的發(fā)展。那么在中國古代有沒有玻璃呢?2、教師介紹中國的玻璃淵源。很多人認(rèn)為玻璃是一種“舶來品”,是從西方傳入我國的。其實(shí),中國是世界上最早的玻璃產(chǎn)地之一,比古埃及晚了大約1000多年的時(shí)間。我國的玻璃生產(chǎn)技術(shù)有著自己的淵源。大約在3000多年前的西周時(shí)期,我們的祖先在制造青銅器的過程中無意間發(fā)現(xiàn)了玻璃這種材料,經(jīng)過他們稍稍的加工,便制成精美的玻璃裝飾品了,就這樣經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索,人們終于掌握了玻璃的生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)律。由于種種原因,中國古代的玻璃器沒有象瓷器、玉器那樣建立起完整的體系,所以它并不屬于代表性的工藝。3、欣賞一組中國古代玻璃器圖片,介紹中國玻璃器的特點(diǎn)。師:前面我們欣賞了西方的玻璃藝術(shù)品,下面我們來簡單了解一下我國的玻璃工藝。欣賞一組中國明、清時(shí)期的玻璃制品圖片。(中國古代的玻璃器晶瑩剔透、造型雍容大方,色彩古樸。)3、教師介紹鼻煙壺的知識(shí)。(幻燈片鼻煙壺)師:在中國歷史上,清代是古代玻璃工藝的鼎盛期,最具代表性的玻璃器就是“鼻煙壺”,它也是世界玻璃藝術(shù)的珍品。所謂鼻煙壺,就是古時(shí)用來裝鼻煙粉的瓶子。雖然我們叫它“壺”,但是通常它們僅有手掌般大小。4、互動(dòng):鑒寶師:現(xiàn)在,鼻煙壺已經(jīng)沒有實(shí)際的用途,卻成了很多人競相收藏的工藝品。今天同學(xué)們也來當(dāng)回收藏家,來猜猜看這件玻璃鼻煙壺能值多少錢?(幻燈片)這是一件清代的鼻煙壺,幾年前在美國紐約一家拍賣行被拍出。師:真是難以置信,小小鼻煙壺,卻別有洞天。(幻燈片)鼻煙壺成為清代工藝美術(shù)的縮影,被后世稱為“集中國多種工藝之大成的袖珍藝術(shù)品”而飲譽(yù)世界。清代鼻煙壺所用的材料有玻璃、玉、象牙、銅等,主要以玻璃材質(zhì)居多。在當(dāng)今社會(huì),鼻煙壺被人們視為藝術(shù)品,收藏把玩。結(jié)合圖片賞析鼻煙壺的制作工藝。(幻燈片)師:他們是怎么被做出來的呢?玻璃鼻煙壺的制作工藝主要有兩種。套彩和內(nèi)畫,其中以內(nèi)畫工藝最具特色。內(nèi)畫壺將壺內(nèi)壁打磨細(xì)致,在內(nèi)壁作畫。內(nèi)畫使鼻煙壺工藝達(dá)到“寸幅之地具千里之勢”的藝術(shù)效果。 四、作業(yè)拓展師:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了西方玻璃器的藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝,并且還了解了我國古代玻璃器的精華鼻煙壺?,F(xiàn)在就請同學(xué)們以文字和繪畫的形式表現(xiàn)你對玻璃的理解。1、請選擇教材中的任意一件玻璃器作品,從色彩、工藝、造型等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、現(xiàn)在請你當(dāng)位玻璃工藝大師以“桐鄉(xiāng)市菊花節(jié)”為主題設(shè)計(jì)一件玻璃工藝品,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?請你用草圖的形式將作品畫在作業(yè)紙上。五、學(xué)生表述作業(yè)23位六、小結(jié)今天這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,但是我們對人類璀璨的工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)才剛剛開始,希望同學(xué)們在今后的日子里能積極主動(dòng)的去了解我們身邊的工藝美術(shù),豐富我們的精神世界。4

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