歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOCX文檔下載  

教師個(gè)人發(fā)展十四五規(guī)劃

  • 資源ID:28971081       資源大小:12.91KB        全文頁(yè)數(shù):7頁(yè)
  • 資源格式: DOCX        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

教師個(gè)人發(fā)展十四五規(guī)劃

教師個(gè)人十四五發(fā)展規(guī)劃為適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,做一個(gè)與時(shí) 俱進(jìn)的教師,特為自己制定2021-2025五年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想。我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用 現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規(guī)律和教育方法, 切實(shí)減負(fù)增效。真正做到學(xué)有目的教有計(jì)劃。二、自我解讀1、自我加壓,繼續(xù)探究新課程新理念;解放思想,更新了觀念, 同時(shí)積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并能為 教學(xué)服務(wù)。2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力。4、多閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的學(xué)習(xí)能力。提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo).終身樂(lè)教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展"的教育思想,通過(guò) 不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較髙的師德修養(yǎng),教育 教學(xué)能力有一定的提髙。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段目標(biāo).1、職業(yè)道德目標(biāo):提高個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì),以寬廣的包容心對(duì)待一切 事物。遵循教育規(guī)律,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,盡職盡責(zé),搞好本職工作。2、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)自學(xué),提高普通話水平,教育理論水平, 文化知識(shí)水平,課堂教學(xué)水平。3、班級(jí)管理目標(biāo):協(xié)助班主任做好班級(jí)管理的日常工作,加強(qiáng)班 級(jí)文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和品行 教育,形成“紀(jì)律嚴(yán)明、言行文明、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成 為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體。4、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他 們學(xué)習(xí)的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法、 技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提髙專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成 自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。五、具體措施.1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身能力。2、愛(ài)崗敬業(yè),努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好毎一堂課, 時(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),在日常教學(xué)工作中做到 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。3、利用網(wǎng)上資源向全國(guó)名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí) 用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)參加培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平。4、參加校本教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評(píng)說(shuō)課,聽(tīng)講座等方式,向本地區(qū) 經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過(guò)備課、上課, 聽(tīng)評(píng)課、寫(xiě)反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高。5、對(duì)所教課程進(jìn)行深入研究,課前精心準(zhǔn)備,靈活駕奴課堂,把 握重點(diǎn),突破難點(diǎn),把學(xué)生始終擺在主體地位,綜合利用教學(xué)資源, 注重情境體驗(yàn)和情感熏陶,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性, 蓮山 課件盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過(guò)程,總結(jié)得失,寫(xiě)好教育教學(xué)反思。7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技 術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。8、為人師表。重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡;處事有民主 性,公平而不偏私;言出必行,說(shuō)到做到。六、具體目標(biāo)第一階段:(20212022)自主學(xué)習(xí)提升理論水平。第二階段:(2022-2023)提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。 第三階段:(20232025)以提高教學(xué)效率,使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的 目標(biāo),力爭(zhēng)達(dá)到研究型教師??傊ㄟ^(guò)五年的努力奮斗,在前進(jìn)的道路上會(huì)付出很多辛勤的 汗水,會(huì)走許多的崎嶇的彎路,但只要沿著目標(biāo)前進(jìn),我會(huì)時(shí)刻對(duì)照 目標(biāo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步。使自己能夠更上一層樓。青年教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:這十多年來(lái),我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名學(xué)生到一名 小學(xué)語(yǔ)文教師,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科 研能力也得到一定的提高,面對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺(jué)得累,有一種精力 憔悴的感覺(jué),我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了 “停滯期",特別是近幾年由于教學(xué) 工作壓力的不斷增大,工作中產(chǎn)生了惰性,缺乏熱情。往往是需要干什么就 干什么,需要怎么做就怎么做,缺少創(chuàng)新。我的困惑:如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾?雖 說(shuō)提倡教師做研究者,可是在日常的教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)自己在擔(dān)任語(yǔ)文教 學(xué)工作的教師而言,要處理的事情實(shí)在多,每一天的教學(xué)輔導(dǎo)工作就筋疲 力盡了。有時(shí)備課還得帶回家做。所以一天下來(lái),根本無(wú)法靜下心去深層 次地思索教學(xué)研究上的事。因此,我特制定此長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。二、存在的問(wèn)題現(xiàn)狀回顧自己幾年來(lái)的工作,有收獲,也有失敗,既有在工作中取得成績(jī) 得到肯定而欣喜,也有遲遲不能取得突破而苦惱。工作中我嚴(yán)格要求自己, 嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心并尊重每一個(gè)學(xué)生,做到為人師表。平時(shí) 工作中注重理論學(xué)習(xí),汲取先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己的頭腦,積極參與學(xué) 校的課堂教學(xué)模式改革。在取得成績(jī)的同時(shí)自己也存在許多不足之處:1. 對(duì)新課堂模式教學(xué)操作還需要改進(jìn),對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不 夠,在教學(xué)方法手段上,應(yīng)該形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2. 論文創(chuàng)作很少,九年來(lái)寫(xiě)了六七篇論文,發(fā)表在???bào)上的更是 少的可憐。教學(xué)的得失沒(méi)有及時(shí)總結(jié),形成經(jīng)驗(yàn)性材料。3. 理論功底薄弱。對(duì)于教育方面的專(zhuān)著閱讀較欠缺,只是閱讀些教育 方面的期刊,也沒(méi)有閱讀的計(jì)劃與目的性,隨意性較強(qiáng)。4. 對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累有所欠缺,還要加強(qiáng)教師基本功的練習(xí),專(zhuān)業(yè)素 養(yǎng)還有待提高三、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃(一)總目標(biāo)“多做"、“多想"、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的五年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課 堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師,并逐步形成自己獨(dú)特 的教學(xué)風(fēng)格,并能和學(xué)生在趣味的語(yǔ)文世界中共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),滿足學(xué)生學(xué) 習(xí)和成長(zhǎng)的需要。(二)具體目標(biāo)1. 邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,積 極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。在此期間讀一些關(guān)于語(yǔ)文課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和學(xué) 生課堂管理等方面的書(shū)籍。積極探索并逐步形成現(xiàn)代教育理念、富有個(gè)性 的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。2. 通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。 在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂 教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長(zhǎng)生。3. 每學(xué)期發(fā)表至少3篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考,積極 承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思 想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍 執(zhí)教一次示范課或觀摩課。同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的 教學(xué)水平和教學(xué)能力。4. 活到老,學(xué)到老。與時(shí)倶進(jìn)。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù) 教育,才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)。在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值, 爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。四、今后努力方向:1. 繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息, 不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。2. 在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,使用多媒體教學(xué)。3 .利用閑暇時(shí)間多練習(xí)三筆字,使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。4. 教學(xué)反思要及時(shí)積累,并及時(shí)整理,同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。5. 可以用讀書(shū)筆記,學(xué)習(xí)心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。記錄自己 成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不斷與人交流,促使自己成長(zhǎng)。6. 積極訓(xùn)練口語(yǔ),做一個(gè)知識(shí)充沛,有思想的老師。7. 多讀書(shū)、多積累,一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并認(rèn)真做 好讀書(shū)筆記,兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平,更好的做好教學(xué)工作。8. 請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng) 格。五、預(yù)期效果(一)通過(guò)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:1. 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。2. 能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3. 成為思想素質(zhì)高,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的資深教師。4. 成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。(二)時(shí)間具體目標(biāo)實(shí)踐措施預(yù)期成果20212023 到兩年:1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。2. 通讀教育理論著作,充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。3. 積淀自己的文學(xué)素養(yǎng),堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)以上,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記, 撰寫(xiě)讀書(shū)心得。20232025三年至五年:1. 能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題經(jīng)常反思,提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思 能力。2. 苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀, 對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平;每上完一堂課, 及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思,在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3. 能從學(xué)情岀發(fā)備課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格??偠灾?,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力 和恒心。常言到“世上無(wú)難事,只怕有心人",若能隨時(shí)存著這顆心,那么, 和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力, 我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。

注意事項(xiàng)

本文(教師個(gè)人發(fā)展十四五規(guī)劃)為本站會(huì)員(戰(zhàn)神)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!