2019-2020年高中歷史 第四單元 王安石變法 第2課 王安石變法的主要內(nèi)容試題 新人教版.doc

2019-2020年高中歷史 第四單元 王安石變法 第2課 王安石變法的主要內(nèi)容試題 新人教版課程標(biāo)準(zhǔn)歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。一、起用王安石1原因(1)_失敗后，社會矛盾更加尖銳。(2)_提出了變法的主張和設(shè)想。(3)宋神宗希望改變_的局面。2標(biāo)志：1069年，_任用王安石為_，主持變法。二、變法的主要內(nèi)容1富國之法(1)目的：改變_局面，調(diào)整封建國家、_和_的關(guān)系，發(fā)展生產(chǎn)。(2)內(nèi)容青苗法：每年春夏兩季青黃不接時，政府_或谷物給農(nóng)民，使農(nóng)民免受_盤剝。農(nóng)田水利法：政府鼓勵_和_。免役法：又稱_。政府向應(yīng)服役而又不愿服役的人戶，按_收取_，雇人服役。市易法：在東京設(shè)置_，收購_，市場短缺時再賣出。方田均稅法：政府重新_，核實每戶占有土地的數(shù)量，按照_和肥瘠收取賦稅，_、_也不例外。均輸法：政府要求東南六路的_，依照“_”的原則采購。2強兵之法(1)目的：改變_局面，鞏固_秩序和整頓、加強軍隊。(2)內(nèi)容保甲法：把農(nóng)民編為_，閑時練兵，戰(zhàn)時作戰(zhàn)。保馬法：百姓_養(yǎng)馬，養(yǎng)馬戶可_。將兵法：設(shè)“將”為軍隊編制的基本單位，每將置_一人專管訓(xùn)練。設(shè)軍器監(jiān)：監(jiān)督制造_，提高_。3取士之法(1)目的：為順利推行變法，選拔和培養(yǎng)_。(2)內(nèi)容改革科舉制度：廢除明經(jīng)諸科，規(guī)定進士科?？糭和_；設(shè)_。整頓_：重新編纂_，內(nèi)容為_；設(shè)置_，培養(yǎng)專門人才。惟才用人：提拔有志于_的中下級官員。知識點一起用王安石1北宋王安石變法所要解決的核心問題是()A加強北宋的軍事力量B解決北宋的財政困難C鏟除地方割據(jù)勢力D抑制地主的土地兼并知識點二富國之法2美國Williamson牧師在評價王安石變法的某一措施時說：“不但把農(nóng)民從沉重的乘人之危的高利貸負擔(dān)中解脫出來，而且在他們偶遇資金短缺時，不必中斷農(nóng)作?！彼u價的是()A青苗法B均輸法C保馬法D募役法3王安石的富國之法中，體現(xiàn)政府對國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控能力的是()A市易法B方田均稅法C均輸法D免役法4王安石變法中的青苗法、募役法和方田均稅法在目的和作用上的相同之處有()加強對人民的控制限制了官僚地主的利益增加了政府的財政收入減輕了地主對農(nóng)民的人身控制ABCD知識點三強兵之法5王安石的強兵之法中，加強了對人民群眾控制的是()A保甲法B保馬法C將兵法D設(shè)軍器監(jiān)6.北宋武士觀察右圖，王安石變法時規(guī)定武士的鎧甲和武器由下列哪一部門監(jiān)督制造()A戶部B度支部C軍器監(jiān)D鹽鐵部知識點四取士之法7王安石變法中改革科舉制度，主要是改革科舉考試的內(nèi)容。其中核心做法是()A考生必須參加經(jīng)義策論的考試B以詩賦詞章取士C廢除“恩蔭”制D設(shè)立武學(xué)8王安石改革科舉制度和學(xué)校教育的主要目的是()A培養(yǎng)選拔變法人才B注重官員的實際能力C精簡機構(gòu)，提高效率D克服“恩蔭”泛濫的弊端題號12345678答案9閱讀下列圖文材料：材料一財不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢驕于內(nèi)，制度不可為萬世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時。歐陽修材料二耕織圖中繁忙的秋收場面(北宋中期)材料三清明上河圖(局部)反映了東京的繁華材料四宋代武舉習(xí)武圖請回答：(1)材料一說明北宋中期面臨怎樣的社會狀況？這一狀況的根源在于什么？(2)材料二、三、四反映的現(xiàn)象與王安石采取的哪些措施相關(guān)？(3)分析以上四則材料之間有何聯(lián)系？10北宋年間，面對嚴(yán)峻的民族矛盾和階級矛盾，以王安石為首的有識之士在范仲淹“精貢舉”的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)富國強兵的目的，就如何選拔、培養(yǎng)國家急需人才，展開了激烈的爭論。閱讀下列材料：材料一 (范仲淹)國家專以詞賦取進士，求有才有識者，十無一二。況天下危困乏人如此，固當(dāng)教以經(jīng)濟之業(yè)，取以經(jīng)濟之才，庶可救其不逮。南宋李燾續(xù)資治通鑒長編卷一百四十三材料二 (蘇軾)自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)，何負于天下，而必欲廢之？(王安石)今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。今以少壯時正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才。(司馬光)神宗罷賦、詩及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解。及科場程式，同己者取，異己者黜。元馬端臨文獻通考卷三十一請回答：(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，范仲淹、蘇軾、王安石、司馬光對科舉考試內(nèi)容分別提出了怎樣的主張？(2)結(jié)合所學(xué)知識，材料二中司馬光所說“以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒”指的是什么？它產(chǎn)生了什么樣的影響？(3)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，王安石興學(xué)校、變科舉的主要目的是什么？【答案解析】第2課王安石變法的主要內(nèi)容知識清單一、1.(1)慶歷新政(2)王安石(3)積貧積弱2宋神宗參知政事二、1.(1)積貧地主農(nóng)民(2)貸款高利貸開墾荒地興修水利工程募役法貧富等第免役錢市易務(wù)滯銷貨物丈量土地土地多少官僚地主發(fā)運使徙貴就賤，用近易遠2(1)積弱封建統(tǒng)治(2)保甲自愿申請減免部分賦稅正將兵器武器質(zhì)量3(1)人才(2)經(jīng)義時務(wù)策明法科太學(xué)教科書儒家經(jīng)典專門學(xué)校改革對點訓(xùn)練1BC項在北宋初年就已實現(xiàn)。王安石變法從根本上說是為了維護官僚地主的根本利益，所以他不可能以打擊官僚地主為核心。因此，排除C、D兩項。王安石主要是以解決北宋財政困難為核心進行改革。2A實施青苗法，在青黃不接時，政府貸款或借谷物給農(nóng)民，這樣就使農(nóng)民免受高利貸的剝削，也解決了農(nóng)民的資金或種子的短缺問題。3A市易法規(guī)定：政府在東京設(shè)置市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出，這可以防止富商大賈對市場的操縱，穩(wěn)定物價，體現(xiàn)了政府對國民經(jīng)濟的宏觀調(diào)控。4D比較青苗法、募役法、方田均稅法的內(nèi)容和作用。5A保甲法規(guī)定實行連坐法，同保之人要互相監(jiān)督、檢舉，這樣就加強了對人民的控制。6C7A8A王安石為了變法制造輿論，改革科舉制度和學(xué)校教育，目的就是培養(yǎng)和選拔人才。其指導(dǎo)思想是重視官員的實際能力，一定程度上克服了“恩蔭”制度所帶來的弊端。綜合提升9(1)北宋中期面臨財政困難、軍隊數(shù)量多而戰(zhàn)斗力弱，制度雜亂，即面臨積貧積弱的局面。積貧積弱局面出現(xiàn)的根源在于北宋初年加強中央集權(quán)的措施。(2)理財方面的相關(guān)措施：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等，在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、限制富商大賈對商業(yè)的操縱、促進商品經(jīng)濟發(fā)展方面取得了一定成效；軍事方面的改革使宋軍的戰(zhàn)斗力有了一定提高。(3)材料一反映的社會危機引起了北宋中期王安石在理財、軍事方面的變法，而王安石在理財、軍事方面的變法措施又在一定程度上緩解了北宋的社會危機。解析主要考查王安石變法出現(xiàn)的原因及改革措施，解題的關(guān)鍵是依據(jù)圖片及材料關(guān)鍵詞獲取有效的信息。第(1)問要緊緊抓住“財不足”“兵不足”等字眼。第(2)問要從三幅圖中找到和王安石變法相關(guān)的內(nèi)容。第(3)問危機引起變法，變法又一定程度上緩解了危機。10. (1)范仲淹：主張考經(jīng)邦濟國之術(shù)；蘇軾：主張考詩賦；王安石：主張考經(jīng)義(時務(wù)策)；司馬光：主張考經(jīng)、義、論、策。(2)統(tǒng)一編纂以儒家經(jīng)典為內(nèi)容的教科書(主持編纂三經(jīng)新義作為統(tǒng)一的教科書和考試依據(jù))；禁錮了思想自由；進一步強化了儒家思想的正統(tǒng)地位。(3)統(tǒng)一思想；為改革培養(yǎng)人才。教材問題解答學(xué)思之窗上述情況說明了什么問題，為什么會出現(xiàn)這種情況？答案提示士兵素質(zhì)低下，戰(zhàn)斗力不強，形成積弱局面。實行養(yǎng)兵政策，士兵多但良莠不齊；集中軍權(quán)、更戍法直接削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力；將不識兵、將無常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發(fā)揮；士兵經(jīng)常換防，缺乏訓(xùn)練，素質(zhì)低下。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測評1簡要敘述王安石變法經(jīng)濟改革措施的主要內(nèi)容。答案提示為了實現(xiàn)富國的目的，王安石采取了青苗法、農(nóng)田水利法、免役法(又稱募役法)、市易法、方田均稅法、均輸法。富國之法初步改變了積貧的局面。2分析王安石變法中軍事改革的目的及主要內(nèi)容。答案提示目的：為了改變積弱的局面，鞏固封建統(tǒng)治秩序。主要內(nèi)容：保甲法、保馬法、將兵法和設(shè)軍器監(jiān)。強兵之法初步改變了積弱的局面。二、學(xué)習(xí)延伸談?wù)勀銓η嗝绶ǖ目捶āＬ崾局饕Y(jié)合當(dāng)時的時代背景進行評述。青苗法的實施既限制了高利貸者對農(nóng)民的盤剝，同時也增加了政府的財政收入。