PEP小學四年級英語下冊Recycle 1Read and circle教案

四年級下冊Recycle 1 Read and circle一、 教學目標：知識目標1、能夠找出圖文不符合的部分，完成Read and circle部分的活動，分別在圖片和句子中標注出來，用以復習鞏固前三單元所學的主要句型。2、會讀并理解新單詞:still、again.等。3、能夠閱讀相應的文段。4、能夠講述故事的大致內容。情感目標1、在學習交流中培養(yǎng)學生積極用英語表達的情感態(tài)度。2、通過學習，培養(yǎng)學生合理安排和支配時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。能力目標1、通過復習，鍛煉學生的口語表達能力，利用所學知識進行日常交流。2、培養(yǎng)學生在預設情境中猜詞的能力。3、培養(yǎng)學生掌握英語閱讀的學習策略。二、教學重、難點：1、教學重點是能正確把握課文結構,了解基本信息，理解、會讀課文；能綜合運用前三個單元的重點句型。2、教學難點是在創(chuàng)設的各項活動和任務中，讓學生掌握閱讀的方法。并結合實際談論自己的一天。三、教學方法：情境教學法、示范法、游戲教學法、合作學習法。四、學習方法：游戲法、模仿法、合作學習法。五、教學準備：CAI課件、自制表格、天氣圖片、單詞卡片、獎品。六、教學過程：Step One: Lead-in1、Chant : Brrr,its cold.Its cold outside.Put on a hat.Cold,bye-bye!Mmm!Its warm.Its warm inside.Take off your shoes.It feels so nice.設計意圖：師生通過說唱歌謠復習有關天氣的單詞，并表演出相應動作，活躍課堂氣氛，為本節(jié)課的學習做好鋪墊。2、Review: 設計“This is my day”，復習前兩個單元的重點單詞及句型。設計意圖：通過復習，為后面的教學環(huán)節(jié)作鋪墊。同時為學生創(chuàng)設各種情境，引入“Johns day”的教學。Step Two: PresentationI. While-reading:1. First-reading. Then let the students listen to the text and answer the questions: 設計意圖：一讀：整體輸入，初步感知課文，大致了解John的一天，激發(fā)學生的好奇心。2. Second-reading. 1) Read the text quickly by themselves and underline the words about weather.2) Ask some kids to say the words .Learn to say these new words: still, again.3) Find out the definitions of the new words from the text.設計意圖：二讀：速讀。讀大意，培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文在文本中理解生詞的能力。發(fā)揮學生主觀能動性，體現(xiàn)學生主體地位。3. Third-reading.1) Read carefully and fill in the blanks.Time(時間)Activities（活動）6:00get up and have breakfast7:30go to school9:00go to Chinese class10:00go to library12:00have lunch3:15have PE class設計意圖：注重學生閱讀習慣的培養(yǎng)：細讀。2) Read and circle.3) Listen and repeat. 設計意圖：要求學生正確跟讀并模仿。4) Ask kids to read their favourite parts. 設計意圖： 讓學生選擇自己喜歡的段落來讀，再次體現(xiàn)出對學生主體地位的尊重。 5) Retell the text.設計意圖：培養(yǎng)學生信息整合的能力。Step Three: Extension1、Talk about your day .2.情感目標：Time lost can not be recalled.To choose time is to save time .設計意圖：閱讀后，聯(lián)系學生生活實際，學以致用。培養(yǎng)學生的口頭表達能力，同時對學生進行情感方面的教育。Step Four: Homework:1、 Read the text and talk about the weather to your parents.2、Collect some adages of the weather.板書： Recycle 1 still againIts_. Its_. I _.4