八年級道德與法治上冊第一單元步入青春年華第1課珍愛生命第2站熱愛生命課件北師大版.ppt

熱愛生命,知識整理,知識概覽,1.珍愛生命,呵護(hù) 。生命健康是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的 。我們應(yīng)從小樹立 ,了解與健康有關(guān)的科學(xué)知識,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高 。 2.珍愛生命,關(guān)注 。我們應(yīng)樹立生命 ,掌握基本的 知識和技能,遠(yuǎn)離一切可能的危險(xiǎn)。當(dāng)我們的生命健康受到不法侵害時(shí),要學(xué)會用 維護(hù)自己的權(quán)利。 3.珍愛生命,探尋 。只要我們能夠?qū)λ擞兴?,對社會有所 ,我們就能實(shí)現(xiàn)人生的 ,體驗(yàn)到生命的 。,生命健康,前提,健康意識,生命質(zhì)量,生命安全,安全意識,自我救護(hù),法律武器,生命真諦,幫助,貢獻(xiàn),價(jià)值,意義,知識整理,知識概覽,1.呵護(hù)生命健康 關(guān)心自己的生命健康,愛護(hù)自己的身體。加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食;按時(shí)作息,保持良好的生活習(xí)慣;了解安全常識,遠(yuǎn)離一切可能的威脅,不做危險(xiǎn)的事情等,這些都是珍愛生命的具體表現(xiàn)。 2.探尋生命真諦 奉獻(xiàn)使人生更有意義。每個(gè)人處在不同的環(huán)境、不同的崗位,以不同的形式為他人、為社會作著貢獻(xiàn),以不同的形式體現(xiàn)著生命的價(jià)值。生命的意義不在長短。有的人雖然生命已經(jīng)逝去,但由于他們的創(chuàng)造還在造福社會,他們的精神還在激勵(lì)著人們,其生命價(jià)值得到延伸;而有的人一生碌碌無為、一事無成,生命便失去了應(yīng)有的光彩。,1,2,3,4,5,1.下列行為或做法中,有益于自己生命與健康的有 ( ) 積極參加運(yùn)動(dòng) 合理攝取營養(yǎng) 有時(shí)來點(diǎn)煙酒 預(yù)防傳染性疾病 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,2.有人在尊嚴(yán)受到侵害或者經(jīng)不住挫折時(shí),容易做出過激的行為,有時(shí)甚至傷害自己的身體。遇到這樣的情況你應(yīng)當(dāng)這樣勸誡他們( ) 生命健康是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提 要珍愛生命、呵護(hù)生命 要對自己的生命負(fù)責(zé) 可以任意發(fā)泄不滿 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,3.有一隊(duì)旅行者經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉,終于來到了沙漠。當(dāng)他們結(jié)束快樂的旅程準(zhǔn)備驅(qū)車返回時(shí),卻發(fā)現(xiàn)車子的兩個(gè)輪胎爆裂,而備用輪胎卻只有一個(gè)。更糟糕的是,他們的食物和水也快用光了。一時(shí)間,大家都非?？只?有的人甚至開始寫遺書。這時(shí),他們的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是( ) A.趕緊把貴重物品整理好 B.趕緊把自己的遺書寫好 C.趕緊想辦法與外界取得聯(lián)系并自救 D.靜靜地等待奇跡發(fā)生,答案,1,2,3,4,5,4.下列做法有利于實(shí)現(xiàn)人生意義的是( ) 活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 做利人、利社會的事情 承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任 當(dāng)別人需要時(shí)獻(xiàn)出自己的愛心 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,5.人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上,那就是你這一生的意義。你若發(fā)憤振作起來,決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己生命的意義,那么你活一日便有一日的意義生命無窮,生命的意義也無窮了。 結(jié)合所學(xué)知識,請你簡要談?wù)勗鯓拥囊簧怯幸饬x的,是值得過的。,答案,