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《小學(xué)生消防安全教育》示范課

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《小學(xué)生消防安全教育》示范課

徐家樓白峪店子小學(xué) 李藍(lán)田 在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,即為火災(zāi)。,即為火災(zāi)。互互 問問 互互 答答游戲規(guī)則:游戲規(guī)則: 假設(shè)我們所在的班級突然起火了,由假設(shè)我們所在的班級突然起火了,由1 1名同學(xué)負(fù)責(zé)撥打名同學(xué)負(fù)責(zé)撥打119119火警電話,火警電話,1 1名同學(xué)名同學(xué)擔(dān)任接警員。擔(dān)任接警員。喂,你好,這里是喂,你好,這里是XXXX市市119119指揮中心,請問有什指揮中心,請問有什么需要幫助?么需要幫助? 起火物質(zhì)起火物質(zhì) 著火地點(diǎn)著火地點(diǎn)起火物質(zhì)起火物質(zhì)火勢大小火勢大小有無人員有無人員被困被困沉著、冷靜、不慌不忙,沉著、冷靜、不慌不忙,語速忌快、吐字清楚,語速忌快、吐字清楚,確保消防人員在最短的時(shí)間確保消防人員在最短的時(shí)間到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場,及時(shí)地進(jìn)行到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場,及時(shí)地進(jìn)行救援,將危害降到最低。救援,將危害降到最低。在日常生活中,我們是如在日常生活中,我們是如何來預(yù)防火災(zāi)的呢?何來預(yù)防火災(zāi)的呢?1. 1. 小朋友不要玩火。小朋友不要玩火。2. 2. 不要隨便亂拉電線。不要隨便亂拉電線。3. 3. 保持消防通道暢通。保持消防通道暢通。 4. 4. 不要躺在床上吸煙。不要躺在床上吸煙。5. 5.不要超負(fù)荷用電。不要超負(fù)荷用電。6. 6. 離家或睡覺前要檢查電器是離家或睡覺前要檢查電器是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉。否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉。7. 7. 不破壞消防器材。不破壞消防器材。8. 8. 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),要關(guān)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸緊閥門,打開門窗,不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。9. 9.不要隨意獨(dú)自燃放煙花爆竹;不要隨意獨(dú)自燃放煙花爆竹;不在易燃易爆物附近燃放。不在易燃易爆物附近燃放。10.10.不在圖書館、高壓線、不在圖書館、高壓線、加油站附近燃放。加油站附近燃放。禁止吸煙禁止吸煙禁止放易燃物禁止放易燃物禁止燃放鞭炮禁止燃放鞭炮禁止煙火禁止煙火禁止帶火種禁止帶火種 1. 1.家里著火時(shí),是盲目開窗,家里著火時(shí),是盲目開窗,還是用濕毛巾捂住口鼻?還是用濕毛巾捂住口鼻? 2. 2.電器起火時(shí),是先斷電還電器起火時(shí),是先斷電還是先救火?是先救火? 3. 3.著火逃生時(shí),是直立行走,著火逃生時(shí),是直立行走,還是貼近地面前進(jìn)?還是貼近地面前進(jìn)? 4. 4.火勢很大時(shí),是裹濕棉被火勢很大時(shí),是裹濕棉被沖出去,還是披雨衣?沖出去,還是披雨衣? 5. 5.如果身上著火了,是大聲如果身上著火了,是大聲哭喊,還是就地打滾?哭喊,還是就地打滾? 6. 6.當(dāng)大火封門時(shí),是立刻跳當(dāng)大火封門時(shí),是立刻跳樓,還是在窗口大聲呼救、或揮樓,還是在窗口大聲呼救、或揮動(dòng)鮮艷衣物,等待救援?動(dòng)鮮艷衣物,等待救援? 7. 7.在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),是迅在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),是迅速乘電梯離開還是從樓梯安全出速乘電梯離開還是從樓梯安全出口離開?口離開? 8. 8.逃生中看到門的正確反應(yīng)是逃生中看到門的正確反應(yīng)是先摸門后,再開門小心走還是趕快先摸門后,再開門小心走還是趕快開門往前沖?開門往前沖?我來唱首消防歌,提醒大家我做起。一一九號要牢記,撥打說清發(fā)生地。煙頭火苗別亂棄,出門關(guān)好電和氣。小火懂用滅火器,及時(shí)撲滅最緊急。大火襲來要遠(yuǎn)離,跑下樓梯棄電梯。身上著火要滾地,濃煙逃生要貼地。毛巾打濕捂口鼻,減少吸入有毒氣。消防安全人人記,火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離。 和爸爸媽媽一同制定家庭逃生計(jì)劃,和爸爸媽媽一同制定家庭逃生計(jì)劃,畫出疏散示意圖畫出疏散示意圖并和家人進(jìn)行逃生演練。并和家人進(jìn)行逃生演練。溫馨提示:本PPT課件下載后,即可編輯修改,也可直接使用。(希望本課件對您有所幫助)

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