八年級下冊道法體驗式教學【教學設計】《治國安邦的總章程》（人教）

治國安邦的總章程教學設計教學模式分析：體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發(fā)展的一種教學方法。通過情感預熱，讓學生達到適度的興奮狀態(tài)，對所學知識產生興趣，希望參與體驗，在合作互動中潤物無聲，實現(xiàn)知行合一的導行內化效果。教學思路分析：激情階段通過活動交流，讓學生知道人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。體驗階段借助多媒體播放的視頻資料，引發(fā)學生關注和好奇，主動求索，帶入預設情境。通過教師展示材料和學生講述故事。導行階段游戲過程中始終貫穿面對挫折不同認知不同結果的道理。從而自然滲透：人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。教材分析:課程依據標準：本節(jié)內容選自人教版道德與法治八年級下冊第一課。本課所依據的課程標準的相應部分是“人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行”。通過這節(jié)課的學習，我們知道了組織國家機構，明確了人民代表大會與其他國家機關的關系；國家機構中實行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權力運行的原因和做法，從而提高了對憲法的認識，進一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。內容解析：國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為；國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規(guī)范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。教學目標：1知識目標：明白憲法在組織國家機構和規(guī)范權力運行方面的重要作用；知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關；清楚人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系并明確權力如何規(guī)范運行。2能力目標：充分認識權力的運行過程，能夠結合具體案例分析說明權力規(guī)范運行的原因和意義并會發(fā)揮自己監(jiān)督的作用。3情感態(tài)度與價值觀：以國家主人翁的意識參與學習，提高對憲法重要性的認識，增強憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護憲法。教學重點：人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。教學難點：國家機構實行民主集中制原則；憲法的核心價值追求。課前準備：教師準備：搜集關于治國安邦的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。學生準備：預習教材，對疑問和困惑做好記錄。教學過程：激情階段:一、導入新課 十二屆全國人大五次會議期間，聽取和審議了國務院總理李克強關于政府工作的報告、最高人民法院院長周強關于最高人民法院工作的報告、最高人民檢察院檢察長曹建明關于最高人民檢察院工作的報告等。3月15日，會議經表決，通過了關于政府工作報告的決議。決議指出：會議充分肯定國務院過去一年的工作，同意報告提出的2017年工作總體部署、目標任務、重點工作和政策措施，決定批準這個報告。會議經表決，通過了關于最高人民法院工作報告的決議、關于最高人民檢察院工作報告的決議，決定批準這兩個報告。思考：“一府兩院”為什么要向全國人大報告工作？教師總結：我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關?！耙桓畠稍骸庇扇珖舜螽a生，要對它負責，受它監(jiān)督。二、新課講授目標導學一：人民代表大會和其他國家機關的關系活動：國家機關知多少1列舉你所知道的國家機關并說出是什么性質的國家機關。提示：如市政府是行政機關。2思考問題：(1)國家機關是怎樣形成的？提示：我國憲法規(guī)定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監(jiān)督?！?2)這給你什么啟示？提示：憲法組織國家機構。3教師歸納：我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩(wěn)定有序。國家機構依據憲法行使權力，守護人民的根本利益。目標導學二：國家機構實行民主集中制原則活動：案例回放廣東省揭陽市揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)錫西村黨總支書記林某未經村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4名村民使用，造成不良社會影響。因違反民主議事規(guī)則，林某受到黨內嚴重警告處分。思考：(1)林某為什么受到了黨內嚴重警告處分？(2)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？提示：(1)他沒有貫徹民主集中制原則。(2)學生看課本，以表格形式列出：在國家機構與人民的關系方面國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位在中央與地方國家機構的關系方面中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制體驗階段：目標導學三：規(guī)范權力運行1學習主席語錄：要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里，形成的懲戒機制、的防范機制、不易腐的保障機制。習近平總書記在十八屆中央紀委第二次全會上的講話2思考：為什么要把權力關進籠子里？3總結：原因在憲法面前，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。權力是把雙刃劍，規(guī)范國家權力運行以保障公民權利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！睂须A段：活動：材料鏈接近日，米脂縣委對“精準扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級以上領導干部進行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據尚未清洗完成；安置房建設開工慢，搬遷入住率低，個別貧困戶安全住房安置方式尚未明確等。4思考：(1)米脂縣委對“精準扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說明了什么？(2)如何規(guī)范權力運行？提示：(1)落實依法治國，規(guī)范權力運行。(2)教師引導學生談做法。5總結：做法：國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為；國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規(guī)范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了組織國家機構，明確了人民代表大會與其他國家機關的關系；國家機構中實行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權力運行的原因和做法，從而提高了對憲法的認識，進一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。5