七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 我與集體共成長 (2)ppt課件

第三單元 在集體中成長第八課美好集體有我在第第2 2課課時(shí)時(shí) 我我與集體共成長與集體共成長導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課西游記片尾曲點(diǎn)擊圖片播放西游記里師徒四人算不算一個(gè)集體? 他們的共同目標(biāo)是什么? 他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個(gè)人的努力；2.知道可以在哪些方面、如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；3.理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長；4.形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力，能夠分辨是非善惡；形成團(tuán)隊(duì)合作能力。新課探究新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在共建中盡責(zé)在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生升國旗升國旗拔河比賽拔河比賽小小志愿者小小志愿者這一車貨物能被他們拉走嗎？這一車貨物能被他們拉走嗎？ 不能，因?yàn)樗麄兡坎荒埽驗(yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才華讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。和智慧?；顒?dòng)一：說說我們的愿景問題：我心中的班級(jí)【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求一： 我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。活動(dòng)二：說說我們的班委如果你是班主任你會(huì)怎么選舉班委？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣當(dāng)一個(gè)合格的班長？【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求二： 我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。活動(dòng)三：說說我們的規(guī)則 就本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律，衛(wèi)生，生活，體育，安全等某一個(gè)方面存在的問題，在兩分鐘之內(nèi)制定可操作的班級(jí)制度，并匯報(bào)給大家，比一比哪個(gè)組說的最多最好?！究偨Y(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求三： 民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序?；顒?dòng)四：說說我們的氛圍 問題：我們班具有的良好氛圍有哪些？在哪些方面還需要進(jìn)行改進(jìn)？【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求四： 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在擔(dān)當(dāng)中成長（1 1）班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？）班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？（2 2）班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。）班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。（3 3）個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？）個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？（4 4）面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？）面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？思考：我們是否應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？做 主 人 翁 的 感 受 ：小組討論小組討論 選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做 主 人 翁 的 義 務(wù) :在 集 體 中 ， 我 愿 意 ：（1）你希望咱們班得第一嗎？你會(huì)參與其中嗎？你打算怎樣參與？（2）班里的同學(xué)得了第一，你會(huì)為他歡呼嗎？如果他沒有取得佳績，你會(huì)對(duì)他說什么？（3）如果大家都不參加，結(jié)果會(huì)怎么樣？材料一材料一 七年級(jí)某班，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)這七年級(jí)某班，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，小高擅長長跑報(bào)名參賽，取得了天，小高擅長長跑報(bào)名參賽，取得了30003000米冠軍的好成績，米冠軍的好成績，小明參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄，班長組織能力強(qiáng)，就帶領(lǐng)小明參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄，班長組織能力強(qiáng)，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級(jí)總同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級(jí)總積分第一名的好成績。積分第一名的好成績。 為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事物，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。請(qǐng)分別評(píng)析他們的想法。材料二材料二 星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。小小A A：教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮：教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的我榮，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的一份子，我覺得很丟臉。一份子，我覺得很丟臉。小小B:B:管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。小小C C：大家都是好朋友，我管吧他們會(huì)說我不夠意思，下課不給：大家都是好朋友，我管吧他們會(huì)說我不夠意思，下課不給我零食吃；我不管吧，萬一班級(jí)因此扣分就評(píng)不了先進(jìn)集體了，我零食吃；我不管吧，萬一班級(jí)因此扣分就評(píng)不了先進(jìn)集體了，我很矛盾，怎么辦才好？我很矛盾，怎么辦才好？你如何看待上述觀點(diǎn)？你認(rèn)為七年級(jí)（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？小組討論小組討論課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的( ( ) )自覺愿望自覺愿望 自主行動(dòng)自主行動(dòng)自主建設(shè)自主建設(shè) 自我管自我管理理A.A. B. B.C.C. D. D.D D2.2.下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級(jí)實(shí)行民主管理做法的是（下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級(jí)實(shí)行民主管理做法的是（ ）班上共同商定班規(guī)，民主制訂各項(xiàng)規(guī)則班上共同商定班規(guī)，民主制訂各項(xiàng)規(guī)則協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求民主選舉班干部民主選舉班干部午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流“自治自治”維護(hù)紀(jì)維護(hù)紀(jì)律律A.A. B.B.C.C. D.D.A A同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根