新人教版高三歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科綜合試題

新人教版高三歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科綜合試題（歷史部分）2008年，北京將喜迎四方來賓，承辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)不僅是體育盛會(huì)，也承載著豐富的歷史文化信息。據(jù)此回答910題。 9奧運(yùn)會(huì)起源于古代的希臘，據(jù)說古奧運(yùn)會(huì)是為祭祀宙斯神而舉行的，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間希臘各邦都必須停戰(zhàn)，優(yōu)勝者將被看作是英雄而受到歡迎。古希臘還規(guī)定參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的每個(gè)競(jìng)技者必須是純希臘血統(tǒng)、未受過任何刑罰的自由男子，并禁止婦女參加和觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)上述材料理解有誤的是（ ）A古希臘人十分重視奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) B古希臘奧運(yùn)會(huì)具有十分鮮明的民族和宗教色彩C古代希臘存在著對(duì)婦女、奴隸和移民的歧視 D由于奧運(yùn)會(huì)的存在，希臘各邦之間不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)9. D 仔細(xì)閱讀材料，題干體現(xiàn)的是“奧運(yùn)休戰(zhàn)”而不是“停止戰(zhàn)爭(zhēng)”。102008年北京奧運(yùn)會(huì)的圖標(biāo)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中國(guó)悠久的文化。下圖為其中的一組圖標(biāo)，你認(rèn)為它的設(shè)計(jì)構(gòu)思取材于中國(guó)書法藝術(shù)中的哪一種字體（ ） 10. C 篆書特點(diǎn)是筆畫圓潤(rùn)，挺遒流暢，結(jié)體端莊嚴(yán)謹(jǐn)，造型健美，體勢(shì)工整。這種特點(diǎn)比較適合于圖標(biāo)的設(shè)計(jì)?？萍嘉幕陌l(fā)展不斷激發(fā)人類創(chuàng)造出新的文明成就。據(jù)此回答1112題。11某學(xué)者進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)術(shù)演講，演講提綱如右圖所示，你認(rèn)為該學(xué)者演講的主題是（ ）A重大科學(xué)理論的出現(xiàn)是科技革命的先導(dǎo) B歐洲是當(dāng)今世界的科技中心 C偉大的科技革命造就偉大的科學(xué)家 D偉大的歷史人物推動(dòng)歷史進(jìn)程的大發(fā)展11. D 上述三人的科學(xué)成就極大推動(dòng)了當(dāng)時(shí)科技革命的發(fā)展，推動(dòng)了人類歷史文明的進(jìn)程。12雕塑家羅丹(18401917年)在參觀博物館面對(duì)一些人物塑像時(shí)，有感而發(fā)說：“瞧！伏爾泰對(duì)面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是十八世紀(jì)諸人物的共同性格。”依你的推論，羅丹所謂的“十八世紀(jì)諸人物的共同性格”主要指的是（ ） A以理性的方法，思考人類社會(huì)的現(xiàn)象 B提倡歸納或?qū)嶒?yàn)的方法 C尊崇人文主義，否定天主教的教規(guī) D傾向自由、平等、反對(duì)君主政體12. A 從材料提供的信息看，“十八世紀(jì)諸人物”是指以伏爾泰、盧梭等為代表的啟蒙思想家。他們以理性主義為武器，抨擊當(dāng)時(shí)的封建專制和天主教的統(tǒng)治，對(duì)未來社會(huì)提出了新的構(gòu)想，為法國(guó)大革命做了最充分的思想動(dòng)員。131987年8月在廣東省陽江海域發(fā)現(xiàn)的一艘古代沉船，被我國(guó)考古人員命名為“南海一號(hào)”。目前，從“南海一號(hào)”打撈出水的文物，大多數(shù)是瓷器，有瓶、碗、盤、碟分別產(chǎn)自浙江龍泉、福建德化、江西景德鎮(zhèn)等，品種超過30種。假如“南海一號(hào)”是我國(guó)宋元時(shí)期的沉船。我們將會(huì)從它那現(xiàn)已密封的船艙中，找到哪些種類的瓷器（ ）A青花瓷和釉里紅 B白瓷和五彩瓷 C斗彩和五彩瓷 D粉彩和琺瑯彩13. A白瓷是南北朝燒制出來的，青花瓷和釉里紅是元朝，斗彩和五彩瓷是明朝，粉彩和琺瑯彩是清朝。根據(jù)上述信息綜合判斷，只能選A。 經(jīng)濟(jì)體制的不斷調(diào)整和創(chuàng)新，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?jù)此回答1416題。141921年蘇俄的糧食播種面積只有9030萬公頃，比1920年減少690萬公頃，只及1913年的85。此現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是（ ）A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性B國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)日益惡化 C新經(jīng)濟(jì)政策的推行，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大大提高D蘇俄工業(yè)化發(fā)展，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)所致14. A 十月革命后，蘇維埃政權(quán)面臨著協(xié)約國(guó)的外來干涉和國(guó)內(nèi)的叛亂。為了集中力量戰(zhàn)勝敵人，蘇俄政府采取了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。后來戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，該政策中許多超出戰(zhàn)時(shí)需要限度的措施不僅沒有緩解，反而進(jìn)一步加強(qiáng)，遭到了農(nóng)民的抵制，農(nóng)民的積極性大大降低。15閱讀下面關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖表，你能得出（ ）GDP同比增速持續(xù)加快 綜合國(guó)力大幅提高 人民生活明顯改善 農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)A B C D15. B “GDP同比增速”從圖中可以看出，不是持續(xù)加快，中間出現(xiàn)過曲折。故排除。16比爾蓋茨創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的微軟公司在78個(gè)國(guó)家和地區(qū)開展業(yè)務(wù)，是全球信息產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者；全球的員工總數(shù)超過50，000人。微軟現(xiàn)象表明（ ）跨國(guó)公司日益成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主體國(guó)際分工與專業(yè)化的協(xié)作程度不斷提高 發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行了新一輪的資本擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)開放和非歧視性公平貿(mào)易的原則A B C D16. B 從題干所提供的信息中，得不出的結(jié)論，反倒是我們從各種媒體報(bào)道的一些事例中可以看出其實(shí)行的壟斷的措施等等內(nèi)容，更體現(xiàn)不出的結(jié)論。27(25分)當(dāng)今中國(guó)，政治改革方興未艾?；厥淄?，到昨天去尋找借鑒，汲取智慧，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。閱讀材料： 材料一：唐初，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。（1）據(jù)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意見?三省六部制有何特點(diǎn)?結(jié)合材料指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。(5分)材料二：“防止把某些權(quán)力逐漸集中于同一部門的最可靠辦法，就是給予各部門的主管人抵制其他部門的必要法定手段和個(gè)人的主動(dòng)。野心必須用野心來對(duì)抗?！?漢密爾頓、杰伊、麥迪遜：聯(lián)邦黨人文集 1787年憲法規(guī)定了橫向的立法、行政、司法三個(gè)機(jī)關(guān)之間的權(quán)力的分立和縱向的聯(lián)邦與州之間的權(quán)力的分立。政府結(jié)構(gòu)使權(quán)力為公眾福利和正義的目的有效行使其管理職能，同時(shí)又保持對(duì)權(quán)力的優(yōu)良控制，實(shí)現(xiàn)公共權(quán)力與公民權(quán)利的平衡，管理與控權(quán)的動(dòng)態(tài)平衡，這是分權(quán)和制約的歸宿?！靶惺拐螜?quán)時(shí)，必須把權(quán)力分開并分配給各個(gè)不同的受托人以便互相制約，并指定受托人為公眾福利的保護(hù)人以防他人侵犯。這種相互制約的必要性早已在古代的和現(xiàn)代的試驗(yàn)中顯示出來。”(華盛頓) 范亞峰華盛頓的憲政思想（2）材料二體現(xiàn)了怎樣的原則?結(jié)合材料說明此原則的目的或作用。(8分)材料三：孫中山是中國(guó)近代政治文明共和制的重要催生人。他的學(xué)說是“內(nèi)審中國(guó)之情勢(shì)，外察世界之潮流，兼收眾長(zhǎng)，益以創(chuàng)新”。 中華文明史第4卷“在中國(guó)實(shí)施的共和政治，是除立法、司法、行政三權(quán)外還有考選權(quán)和糾察權(quán)的五權(quán)分立的共和制政治?！睂O中山全集第1卷（3）結(jié)合材料三，說明孫中山對(duì)“三權(quán)分立”學(xué)說是如何發(fā)展的?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何理解孫中山是中國(guó)“共和制的重要催生人”?(6分)（4）中共十七大報(bào)告提出，加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府。十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過了備受關(guān)注的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。以上材料和問題對(duì)于我們推進(jìn)中國(guó)的政治體制改革有何啟示?(4分) 27.解析：本題是對(duì)古今中外政治制度的考查。要結(jié)合材料信息，進(jìn)行東西方政體的對(duì)比，理解政治制度的發(fā)展與國(guó)情之間的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)的政治制度的民主化建設(shè)。題目考查的是重點(diǎn)知識(shí)，難度不大。27參考答案：（25分）（1）皇帝和三省長(zhǎng)官的綜合意見。(1分)三省長(zhǎng)官都是丞相，相權(quán)分為三，三省相互牽制和監(jiān)督。(2分)避免或減少?zèng)Q策失誤，提高行政效率。(2分)（2）原則：分權(quán)制衡；(2分)目的或作用：通過分權(quán)，以權(quán)力制約權(quán)力，防止權(quán)力的濫用和腐敗(或防止出現(xiàn)專制)；實(shí)現(xiàn)公共權(quán)力與公民權(quán)利的平衡，管理與控權(quán)的動(dòng)態(tài)平衡；保障民眾利益。(6分)（3）發(fā)展：將西方的三權(quán)分立學(xué)說與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，提出“五權(quán)分立”學(xué)說。(2分)理解：創(chuàng)建同盟會(huì)，提出三民主義；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻帝制，建立中華民國(guó)；頒布臨時(shí)約法，維護(hù)民主共和。(6分)（4）吸取古今之精髓，兼收中西優(yōu)長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)情并與時(shí)俱進(jìn)地加以時(shí)代創(chuàng)新。(2分)民主化、制度化、法律化是政治體制改革的方向。(2分)29(35分)山東是孔孟之鄉(xiāng)，文化底蘊(yùn)深厚，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?，F(xiàn)在山東正按照建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”的社會(huì)主義新山東的目標(biāo)，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。中國(guó)改革開放30年來，山東踩著歷史的節(jié)奏，從農(nóng)村到城市，走在了中國(guó)改革開放的前列。材料三：1978年元月16日，菏澤的改革者們，以訪貧問苦、發(fā)放救濟(jì)為名，到東明縣小井村搞調(diào)查，走進(jìn)村民張殿興的院門，三間屋已經(jīng)拆了兩間，只留下中間一間孤零零地矗立在那里。屋里沒有床，全家7口人，共蓋一床被。張家的米缸，里面只剩下兩斤地瓜干。“貧窮”定格為人民公社制度的“罪惡”，小井村在全國(guó)率先開始“大包干”，以“借地”、“治堿”、“墾荒”的名義，悄悄地把一部分土地分給了農(nóng)民。1980年，(菏澤東明)柳里村社員共蓋新房150間，買自行車120輛，縫紉機(jī)30臺(tái)此后菏澤以不到全省110的人口，為全省提供16的商品糧食。 編自劉健中國(guó)青年報(bào)當(dāng)年承包在菏澤1998年6月2日（3）據(jù)材料三，概括菏澤農(nóng)村發(fā)生的變化。(3分)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)時(shí)菏澤“大包干”的實(shí)質(zhì)。(2分) 材料四：改革開放以來，海爾產(chǎn)品從單一的冰箱，發(fā)展到包括空調(diào)、洗衣機(jī)、彩電、手機(jī)等產(chǎn)品的69大門類，一萬多個(gè)品種。2000年海爾實(shí)現(xiàn)全球營(yíng)業(yè)額406億元，在海外，海爾已建立起38000個(gè)營(yíng)銷點(diǎn)，14家工廠和工業(yè)園。海爾的品牌價(jià)值已達(dá)330億元。（4）據(jù)材料四，概括海爾集團(tuán)發(fā)展的特點(diǎn)。(3分)綜合以上材料和問題，你認(rèn)為山東改革開放取得巨大成就的經(jīng)驗(yàn)是什么?(3分)29. 解析：本題從紀(jì)念改革開放三十周年入手，通過兩個(gè)材料來體現(xiàn)改革開放所取得的重大成就?？疾榈氖亲顭衢T的知識(shí)，但考查的落腳點(diǎn)仍然是課本的基礎(chǔ)知識(shí)。注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料的相關(guān)敘述進(jìn)行分析。29參考答案：（35分）（3）變化：經(jīng)濟(jì)體制變革，糧棉產(chǎn)量提高，農(nóng)民生活改善。(3分)實(shí)質(zhì)：堅(jiān)持土地集體所有制基礎(chǔ)上，農(nóng)民獲得生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，大大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。(2分)（閱卷時(shí)補(bǔ)充：生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整；社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。）（4）特點(diǎn)：多元化、國(guó)際化、品牌化。(3分) 經(jīng)驗(yàn)：解放思想，改革開放，積極融入全球化潮流。(3分)32(10分)【歷史歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題：材料一：在穆罕默德阿里統(tǒng)治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。阿里執(zhí)政以后，大力推行教育改革，在各地新建許多專科學(xué)校，如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校和農(nóng)學(xué)院等，用來培養(yǎng)各種專門人才。他還創(chuàng)辦了世俗學(xué)校和中學(xué)，實(shí)行免費(fèi)教育。派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。阿里還開辦了一所語言學(xué)校，培養(yǎng)埃及本國(guó)翻譯人員，把大批軍事和科技書籍翻譯成阿拉伯文和土耳其文。 請(qǐng)回答： （1）據(jù)材料一概括阿里教育改革的措施。(3分)（2）據(jù)材料二指出日本明治維新教育改革的措施。(3分) （3）近代兩個(gè)國(guó)家的教育改革有哪些相似之處?(4分) 32.解析：本題通過兩個(gè)材料考查了在邁向近代文明的過程中東西方所出現(xiàn)的兩個(gè)具有代表性的改革。題目比較簡(jiǎn)單，解題的關(guān)鍵在于要切實(shí)結(jié)合材料進(jìn)行分析歸納。另，在對(duì)兩個(gè)改革進(jìn)行比較的時(shí)候，尤其要注意兩國(guó)改革性質(zhì)的不同。32參考答案：(10分)【歷史歷史上的重大改革回眸】(1)建立各類專業(yè)學(xué)校，為改革和建設(shè)培養(yǎng)人才；創(chuàng)辦世俗學(xué)校；派遣留學(xué)生；開辦語言學(xué)校，培養(yǎng)翻譯人才。(任答三點(diǎn)即得3分) (2)確定“國(guó)民皆學(xué)”的方針，推行義務(wù)教育，改革教育內(nèi)容。(3分)(3)工業(yè)文明的沖擊；向西方學(xué)習(xí)；實(shí)行免費(fèi)教育，擴(kuò)大教育范圍；促進(jìn)近代文化教育的發(fā)展；推動(dòng)近代化進(jìn)程。(4分)33(10分)【歷史20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平閱讀材料，回答問題材料一 我聯(lián)合國(guó)人民同茲決心：欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍，重申基本人權(quán)，人格尊嚴(yán)與價(jià)值，以及男女與大小各國(guó)平等權(quán)利之信念，創(chuàng)造適當(dāng)環(huán)境，俾克維持正義，尊重由條約與國(guó)際法其他淵源而起之義務(wù)，久而弗懈，促成人自由中之社會(huì)進(jìn)步及較善之民生。并為達(dá)此目的：力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處，集中力量，以維持國(guó)際和平及安全，接受原則，確立立法，以保證非為公共利益，不得使用武力，運(yùn)用國(guó)際機(jī)構(gòu)，以促成全球人民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)之進(jìn)展，用是發(fā)憤立志，務(wù)當(dāng)同心協(xié)力，以竟厥功。聯(lián)合國(guó)憲章序言材料二 聯(lián)合國(guó)成立以來三十年的成就尚可予人深刻印象但它在普遍裁減軍備方面卻一事無成。它也未能制止蘇美之間日益增長(zhǎng)的摩擦，而這種摩擦肯定是對(duì)國(guó)家和平的威脅然而，可以論斷，聯(lián)合國(guó)因主要由于提供權(quán)宜的辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個(gè)巨人迎面沖突。結(jié)果，種種危機(jī)愈演愈烈，成為劇烈的爭(zhēng)吵，但未形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。選自伯恩斯拉夫爾世界文明史材料三 1949年，中國(guó)開啟了新的篇章，中國(guó)本應(yīng)贏得一個(gè)嶄新的歷史機(jī)遇期，但是至“文革”期間國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)制崩潰時(shí)，對(duì)外仍采取所謂“兩只拳頭打人”的政策，使自己陷入幾乎是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來最孤立的國(guó)際環(huán)境之中。過去20年，是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來國(guó)際環(huán)境最好的時(shí)期，也是中國(guó)國(guó)內(nèi)最穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)最為發(fā)展的時(shí)期，可謂一百多年來未曾有過的新局面，盡管曾發(fā)生過蘇東劇變的動(dòng)蕩，但中國(guó)人始終抓住了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、進(jìn)步社會(huì)的根本不動(dòng)搖，中國(guó)已從一個(gè)地區(qū)性大國(guó)成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的世界性大國(guó)。馬曉軍走出尋夢(mèng)的歷史陰影 請(qǐng)回答 （1）材料一所主張的基本信念是什么?(2分) （2）從材料二中看出，聯(lián)合國(guó)存在什么問題?主要原因是什么?(4分)（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)概要說明中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的世界性大國(guó)在維護(hù)世界和平方面所作的努力。(4分)33.解析：本題考查的中心是聯(lián)合國(guó)。通過前兩個(gè)材料回顧了聯(lián)合國(guó)從成立來的歷程，所起到的積極作用。第三個(gè)材料則是考查了中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系這一主題。最后一問尤其要注意結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的外交政策來進(jìn)行分析和歸納。33參考答案：(10分)【歷史20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（1）基本信念：人權(quán)、平等、正義、和平與安全、發(fā)展；(意思相近答出2點(diǎn)即給滿分2分)（2）在解決一些重大危機(jī)時(shí)，往往不被重視，起不到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用。(2分)主要原因：一些大國(guó)為謀取霸權(quán)推行強(qiáng)權(quán)政治，無視有關(guān)國(guó)際公約。(2分)（3）中國(guó)是和平共處五項(xiàng)原則的首創(chuàng)國(guó)之一和積極的實(shí)踐者；中國(guó)是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的重要力量；中國(guó)政府自改革開放以來始終不渝地把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)；中國(guó)是建立和平穩(wěn)定、公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的積極倡導(dǎo)者；發(fā)展同世界大國(guó)關(guān)系，致力于地區(qū)性和平與穩(wěn)定，維護(hù)聯(lián)合國(guó)的權(quán)威。(意思相近，符合史實(shí)，即給分，4分)本卷第11頁（共11頁）