【聚焦中考】2015年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)八下基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)突破

八年級(jí)下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)突破一、知識(shí)點(diǎn)歸類。1給加點(diǎn)的字注音。發(fā)髻(j) 油光可鑒(jin) 蘆薈(hu)解剖(pu) 頓挫(cu) 瞥見(pi)畸形(j) 匿名(n) 綽號(hào)(chu)詰責(zé)(ji) 杳無(wú)消息(yo) 擲銅錢(zh)兩頰(ji) 黝黑(yu) 污垢(u)滯留(zh) 穹頂(qin) 禁錮()尷尬(n ) 犀利(x) 锃亮(zn)粲然(cn) 廣袤無(wú)垠(mo)(yn) 盎然(n)直戳要害(chu) 爍爍發(fā)光(shu) 赤裸裸(lu)脂粉奩(lin) 目光灼灼(zhu) 胭脂(yn)翡翠(fi) 沾沾自喜(zhn) 幼稚(zh)咫尺(zh) 比擬(n) 深邃(su)碩大(shu) 萌芽(mn) 骯臟(n)貪婪(ln) 牟取(mu) 哂笑(shn)蹲踞(j) 相形見絀(ch) 招徠(li)囿于(yu) 揣在袖筒(chui) 秫秸(sh ji)擅長(zhǎng)(shn) 怵目驚心(ch) 斟酒(zhn)2給多音字注音。深惡痛疾(w) 斗亂(du) 寒顫顫(zhn)長(zhǎng)者(zhn) 阿羅漢() 粘連(zhn)更替(n) 卷跑(jun) 沒(méi)收(m)酬和(h) 在行(hn) 應(yīng)和(h)用酒和(hu) 動(dòng)彈(tn) 顫巍(chn)3改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。藉貫(籍) 奇嶇(崎) 含首(頷)單辯(瓣) 喜笑(嘻) 退盡(褪)閃鑠(爍) 陷井(阱) 淵搏(博)鑒訂(簽) 刺手(棘) 朱儒(侏)銷遙(逍) 尉藍(lán)(蔚) 傖海(滄)4改正短語(yǔ)中的錯(cuò)別字。盛氣零人(凌) 仰揚(yáng)頓挫(抑) 翻來(lái)復(fù)去(覆)正禁危坐(襟) 頷手低眉(首) 誠(chéng)皇誠(chéng)恐(惶)花園錦族(簇) 凡花似錦(繁) 不可明狀(名)倉(cāng)海桑田(滄) 粗制爛造(濫) 藏誣納垢(污)眾目癸癸(睽睽) 既物起興(即) 引經(jīng)居典(據(jù))合撤押韻(轍) 廣袤無(wú)銀(垠) 孤漏寡聞(陋)人情煉達(dá)(練) 相副相成(輔) 莫中一是(衷)顧明思義(名) 一視同人(仁) 任勞任愿(怨)5重要作家、作品回顧。(1)雪魯迅(周樹人)紹興人(2)我的母親胡適安徽績(jī)溪人(3)列夫托爾斯泰茨威格奧地利作家、評(píng)論家(4)日巴金現(xiàn)代著名作家(5)海燕高爾基蘇聯(lián)作家母親童年在人間我的大學(xué)(6)浪之歌紀(jì)伯倫黎巴嫩詩(shī)人、畫家(7)云南的歌會(huì)沈從文現(xiàn)代作家、歷史文物研究家(8)春酒琦君中國(guó)臺(tái)灣女作家浙江永嘉人(9)俗世奇人馮驥才當(dāng)代作家二、考點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。1選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)( D )A酷肖(xio) 鞭撻(d) 鳶飛戾天(l)B蜿蜒(wn) 迸射(pn) 文縐縐(zhu)C眩目(xun) 睥睨(p n) 深惡痛絕(w)D執(zhí)拗(ni) 翡翠(fi) 廣袤無(wú)垠(mo)點(diǎn)撥：A撻tB迸bnC眩xun2給下列加點(diǎn)字寫出正確的拼音。詰責(zé)(ji)眷念(jun)檣傾楫摧(qin)朔方(shu) 嚙齒(ni) 龍吟鳳噦(hu)3找出下列句中的三處錯(cuò)別字并改正。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的劍光，把它們息滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一榥就消失了。劍光箭光_息滅熄滅_榥晃4下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( D )A遨游鑰匙枝椏心扉渾然一體B賭博蒙昧貂皮波瀾海誓山盟C犀利遷徙繁衍馳騁盛氣凌人D畸形質(zhì)問(wèn)急躁欣慰翻來(lái)復(fù)去點(diǎn)撥：翻來(lái)覆去5根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )看吧，狂風(fēng)緊緊_起一層層巨浪，惡狠狠地把它們_到懸崖上，把這些大塊的翡翠_成塵霧和碎末。A卷扔摔 B抱甩砸C抱甩摔 D抱摔砸6下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )A如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。B托爾斯泰并非長(zhǎng)得如人們想象的那樣器宇軒昂，但他具有犀利的目光，盛氣凌人。C站在羅布泊的邊緣，你會(huì)看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。D11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。點(diǎn)撥：盛氣凌人的意思是傲慢的氣勢(shì)逼人，是個(gè)貶義詞。用在此處不合語(yǔ)境。7下面語(yǔ)段每句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。浙江省有240多萬(wàn)名中小學(xué)生左右，作為未來(lái)的新一代，他們眼里的祖國(guó)是怎么樣的？中共浙江省委宣傳部、浙江省教育廳和浙江省出版聯(lián)合集團(tuán)組織全省中小學(xué)生開創(chuàng)了“我愛我的祖國(guó)”讀書活動(dòng)和主題演講比賽。演講比賽的決賽在杭州，來(lái)自全省11個(gè)市的44名小選手參加了決賽。刪去“左右”；把“開創(chuàng)”改為“開展”；在“杭州”后添加“舉行”8(2014南寧)下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是( A )A小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B下樓時(shí)，小龍被別人踩了一下，生氣地說(shuō)：“你走路不長(zhǎng)眼呀，差點(diǎn)把我踩傷了！”C小紅到同學(xué)家做客，離開時(shí)說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”D張老師找小雄到辦公室談話，小雄說(shuō)：“有什么話趕緊說(shuō)，我還得回去寫作業(yè)呢！”9文學(xué)常識(shí)填空。(1)在我的母親一文中，作者胡適用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。(2)再塑生命選自假如給我三天光明，作者海倫凱勒，美國(guó)女作家。她自幼因病成了盲聾啞人，但自強(qiáng)不息，1964年獲總統(tǒng)自由勛章。(3)歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，自號(hào)醉翁，作醉翁亭記，寄情山水，表達(dá)了自己與民同樂(lè)的心愿。10默寫填空。(1)念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂登幽州臺(tái)歌)(2)零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)(3)老驥伏櫪，志在千里。(曹操龜雖壽)(4)2013年3月1日，習(xí)近平總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上講到，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。(論語(yǔ)為政)(5)唐詩(shī)中有許多描寫大江大河或高山平原的詩(shī)句，體現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和豪邁的氣概。請(qǐng)你寫出其中連續(xù)的兩句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。11走進(jìn)名著。(1)下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( C )A王勃送杜少府之任蜀州初唐四杰B酈道元三峽水經(jīng)注疏C笛福魯濱孫漂流記美國(guó)D高爾基童年自傳體小說(shuō)(2)填空。羅曼羅蘭是二十世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家，他創(chuàng)作的名人傳敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕刻家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。12請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括這段文字的主要意思。(不超過(guò)15個(gè)字)歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽而且每天以高音量收聽音樂(lè)平均超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。但是最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5 000萬(wàn)人到1億人特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要就隨身聽對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。示例一：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。示例二：用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。13綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)讓多數(shù)同學(xué)都能參與的活動(dòng)，并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路?；顒?dòng)內(nèi)容：“民族文化”知識(shí)競(jìng)賽。基本思路：組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。(2)布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。示例一：我推薦懸掛中國(guó)結(jié)。大紅的中國(guó)結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族特色，也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。示例二：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。(3)班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位學(xué)者。請(qǐng)擬寫出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問(wèn)題。(要求角度不同)問(wèn)題1：現(xiàn)在青少年漠視傳統(tǒng)節(jié)日，流行過(guò)洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？問(wèn)題2：國(guó)家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說(shuō)說(shuō)這樣做的意義嗎？4