《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

?熱鬧的菜地?教學(xué)設(shè)計(jì)(2)設(shè)計(jì)理念本文是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，內(nèi)容淺顯易懂，便于孩子們掌握。在教學(xué)時(shí)教師要善于創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。課后的生字都是常用字，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中認(rèn)字，在讀中習(xí)字。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫課后的字。2能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3認(rèn)識(shí)文中蔬菜，了解課文內(nèi)容，感受豐收的喜悅，體會(huì)勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn)借助漢語(yǔ)拼音和課文插圖，正確、流利地朗讀并背誦兒歌，學(xué)會(huì)本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、常見蔬菜的圖片、多媒體課件。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課孩子們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師就帶來(lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)考考大家。紫色樹紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜，紫瓜頂上長(zhǎng)小刺，紫瓜里面裝芝麻。打一蔬菜頭戴大圓帽，身住泥中央，有絲不織布，有孔不生蟲。打一蔬菜抽生答復(fù)。茄子和蓮藕還有好多伙伴呢！讓我們?nèi)タ纯?，如果你認(rèn)識(shí)它就大聲地叫叫它的名字。它們還有一個(gè)共同的名字蔬菜，那它們生長(zhǎng)在哪里呢？菜地今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于菜地的一首兒歌?熱鬧的菜地?，請(qǐng)大家齊讀課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1借助漢語(yǔ)拼音，自由讀課文。2送生字"回家"。1媒體展示本課生字。孩子們，生字娃娃來(lái)到菜地，也被這些新鮮的蔬菜迷住了，走迷了路，我們趕快去找找吧！請(qǐng)大家再讀讀課文，看見這些生字娃娃把它們?nèi)ζ饋?lái)，給它們一個(gè)家，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。媒體相機(jī)展示圈出的生字，進(jìn)行訂正。2跟這些生字娃娃交交朋友，反復(fù)拼讀，記住它們的名字。3讀準(zhǔn)生字字音，提醒大家注意容易讀錯(cuò)的字音。抽生讀、小老師教讀、齊讀。教師相機(jī)區(qū)別本課平、翹舌生字，比照穩(wěn)固，齊讀、抽讀生字。4以多種形式穩(wěn)固識(shí)字。1小組長(zhǎng)拿出生字卡片，小組合作學(xué)習(xí)，選擇你們組喜歡的方式，檢查伙伴的識(shí)字情況。2檢查小組學(xué)習(xí)識(shí)字情況。大家學(xué)得真認(rèn)真，菜地里的蕃茄娃娃也被吸引來(lái)了，它出難題難住了小猴，咱們幫幫它抽讀、齊讀、小組讀并相機(jī)給生字組詞、說(shuō)話。5猜字游戲。請(qǐng)一位同學(xué)，背對(duì)老師，老師指一個(gè)字，抽上來(lái)的同學(xué)猜"是不是xx字"，如果猜對(duì)了，大家就邊拍手邊說(shuō)："對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)回位。"如果猜錯(cuò)了，大家就說(shuō)"不是xx字"。當(dāng)然，如果你的伙伴猜不出來(lái)，你想幫幫他，可以用動(dòng)作、手勢(shì)、口形幫他，但千萬(wàn)不能出聲。師生互動(dòng)猜字。三、讀課文，理解感悟1學(xué)生小聲自讀課文，能讀通讀順。2教師范讀，學(xué)生一邊聽一邊思考：能在文中發(fā)現(xiàn)哪些秘密，了解文中有哪些蔬菜？你還知道其他哪些蔬菜？3以小組為單位，再讀課文。想一想：還能發(fā)現(xiàn)哪些秘密？教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生勾畫表現(xiàn)蔬菜顏色、形狀的詞語(yǔ)。和同桌說(shuō)一說(shuō)，生活中有哪些事物有這樣的顏色和形狀。抽生匯報(bào)。4小組合作，提出問題，共同討論。如：為什么說(shuō)蘿卜地下捉迷藏？怎么說(shuō)茄子身穿紫衣裳等。5根據(jù)學(xué)生交流的情況，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)有關(guān)語(yǔ)句，并適時(shí)指導(dǎo)朗讀。1想不想看看那個(gè)躲在地下和我們捉迷藏的蘿卜娃娃？我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧！齊讀"蘿卜地下捉迷藏"。大家看出它是一個(gè)怎樣的蘿卜娃娃了嗎？愛藏貓的、頑皮、可愛、乖巧、淘氣的抽生讀，學(xué)生互評(píng)，哪些地方讀得好，老師范讀，學(xué)生再讀、齊讀、表演讀。還有哪些蔬菜和蘿卜一樣和我們捉迷藏？土豆、地瓜、蓮藕2多音字"長(zhǎng)"的區(qū)別，圖文結(jié)合，并組詞穩(wěn)固。6學(xué)生選擇喜歡的句子讀讀，加深體會(huì)。抽生讀，并適時(shí)展示蔬菜圖片。齊讀全文。四、創(chuàng)設(shè)情景，美讀課文，及時(shí)拓展1"種"蔬菜貼蔬菜卡片，感受豐收喜悅，體會(huì)勞動(dòng)的愉快。1農(nóng)民伯伯看見自己的菜地里這么多蔬菜會(huì)怎么樣？讓我們?nèi)タ纯词卟素S收的場(chǎng)景，學(xué)生談體會(huì)。2蔬菜娃娃也跑進(jìn)了我們的教室，快把它們請(qǐng)出來(lái)吧，我們這兒也有一塊菜地，想把蔬菜種上去嗎？想是啊！勞動(dòng)是最榮耀的，手里沒拿蔬菜的沒關(guān)系，我們一起來(lái)唱唱?勞動(dòng)最榮耀?這首歌。種蔬菜的孩子踏著歡快的步子上來(lái)吧！3學(xué)生談種蔬菜的感受?？鞓贰⒂淇?帶著快樂的心情齊讀。3教師引讀。4男女賽讀。5加動(dòng)作美讀。6創(chuàng)編兒歌。五、總結(jié)延伸孩子們，這節(jié)課我們不但認(rèn)識(shí)了好多生字，還和蔬菜娃娃們交上了朋友，回家把你喜歡的蔬菜娃娃介紹給你的爸爸、媽媽好嗎？