蘇教版一年級數學上冊 練習三教學設計

練習三教學內容: 教材第34頁練習三。教學目標: 進一步熟練地掌握27各數的組成，培養(yǎng)學生的推理能力。教學準備: 17的數字卡片，(兩張4，兩張5)圓片7個。教學過程: 一、揭示課題。 我們學習了27各數的組成，今天我們來上一節(jié)練習課，看同學們掌握得怎樣。(板書課題)二、練習。 1練習三1。 (1)出示第1題，說說題意：把草莓放在2個盤里，可以怎樣放? (2)學生用圓片擺一擺，分別擺出4、5、6三個數可以分成的幾種情況。（3)交流每個數可以分成的幾種情況，要求學生有順序地說出，并且每種分法用兩種方法來說說。 (4)小結， 剛才我們練習了4、5、6的組成，我們可以根據一種分法說出兩種說法。 2練習三2。 讓學生說一說，每個風箏的兩個數字可以湊成7？ 3練習三3。 (1)小朋友倆人一組分別用手中的卡片組成2-7的組成。 (2）每一種分法要求學生說出兩種方法,并且提醒學生既要說出一個數可以分成幾和幾,也要說出幾和幾合成這個數。 4練習三4。 (1)出示此題，說說題意，每一對樹葉都是數的組成。(2)獨立完成，填完后匯報結果，要求每一種分法說出兩種方法集體訂正時指名說一說你是怎么想的? (鼓勵學生說得有條理、完整，對能按順序填完整的學生給予表揚) 5小游戲“猜一猜”小朋友兩人一組猜一猜數的組成，看誰猜的又對又快。6出示5圖，說明圖意，小朋友自己填，填完后匯報結果，集體訂正時指名說一說你是怎么想的? 最后一題有多種解法鼓勵學生說得有條理、完整，對能按順序填完整的學生給予表揚。三、全課小結。今天我們練習了210各數的組成，同學們掌握得很好，老師希望每位小朋友要牢牢記住它，它很有用處。教后記: