加強(qiáng)青少年法制宣傳教育 全面提高法律素質(zhì)言.doc

公文寫作/調(diào)研報(bào)告 加強(qiáng)青少年法制宣傳教育 全面提高法律素質(zhì)言 加強(qiáng)青少年法制宣傳教育 全面提高法律素質(zhì)言 “三五”普法期間，在區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持依法辦校，依法治校，認(rèn)真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成了富有成效的法制教育特色，收到明顯的效果，促進(jìn)了我系統(tǒng)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。五年來(lái)，全系統(tǒng)在職教職工三千多人，中小學(xué)生近四萬(wàn)人，基本達(dá)到無(wú)犯罪行為發(fā)生，無(wú)矛盾激化現(xiàn)象，無(wú)“*”癡迷者和反彈者。四個(gè)單位被評(píng)為區(qū)“三五”普法先進(jìn)單位，我委被推薦為市“三五”普法先進(jìn)單位，我區(qū)青少年法制教育工作，99年受到團(tuán)中央等國(guó)家九部委的表彰。這些成績(jī)的取得，得益于區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)，得益于五年來(lái)的法制教育。 開展法制宣傳教育是全面貫徹落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，是加強(qiáng)民主與法制建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。“四五”期間，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以江總書記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，通過(guò)多種學(xué)習(xí)渠道和宣傳教育活動(dòng)，保持和鞏固“三五”期間的豐收成果，提高廣大教職工和青少年法制觀念，增強(qiáng)依法治校的自覺(jué)性。保持我系統(tǒng)全體人員的法律教育和法律意識(shí)走在全區(qū)的前列。主要做好“四點(diǎn)”： 1、夯實(shí)支撐點(diǎn)，加強(qiáng)教師的法律教育和建立一支強(qiáng)有力的法制宣傳教育骨干隊(duì)伍。教師的職責(zé)是教書育人，他們不但是法律的執(zhí)行者，更是法制教育的宣傳者和示范者。加強(qiáng)對(duì)教師的法律宣傳教育，對(duì)搞好我系統(tǒng)人員的普法工作，特別是青少年的法律教育工作非常重要，我們?cè)诟愫闷渌蓷l規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)與教師密切相關(guān)的教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律文件的學(xué)習(xí)，廣泛開展法律知識(shí)競(jìng)賽等寓教于樂(lè)活動(dòng)，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)。 法律的宣傳和普及，建立一支強(qiáng)有力的法制宣傳教育骨干隊(duì)伍，對(duì)搞好法制教育工作具有舉足輕重的作用。我們將組成由各學(xué)校政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、*教師、班主任和社區(qū)教師為主體的法制教育骨干隊(duì)伍。狠抓骨干隊(duì)伍建設(shè)，為提高他們的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)堅(jiān)持分析例會(huì)和學(xué)習(xí)制度，即：教委每月一次政教處主任例會(huì)、每周一次社區(qū)老師例會(huì)。學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)法律知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，研討案例，請(qǐng)有關(guān)專家講課、輔導(dǎo)等，以提高骨干隊(duì)伍的法律水平和工作能力，。 2、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全面推動(dòng)中小學(xué)法制教育進(jìn)課堂。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，也是青少年開展法制教育的主陣地。在對(duì)學(xué)校青少年進(jìn)行法制教育中，我們將開展以下工作： 一是教委每學(xué)期制定法制教育工作計(jì)劃，將法制教育的工作納入各校政教處學(xué)期工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織實(shí)施法制教育工作，法制教育課列為學(xué)生的必修課納入課時(shí)，并在每月用班會(huì)、隊(duì)會(huì)或團(tuán)課的時(shí)間，安排一次法制教育課，實(shí)施系統(tǒng)的普法教育。為更好地推動(dòng)法制教育進(jìn)課堂，我們將繼續(xù)選擇1-2所學(xué)校為試點(diǎn)學(xué)校，為青少年法制教育提供更富有成效的經(jīng)驗(yàn)。 二是堅(jiān)持建立教育基地和聘請(qǐng)法律副校長(zhǎng)制度。“三五”期間，各校廣泛地同司法、部隊(duì)等單位開展共建、共育活動(dòng)，建立教育基地。在區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心下，所有中小學(xué)聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期作輔導(dǎo)報(bào)告二次，開現(xiàn)身說(shuō)法演講會(huì)一次，使法制教育活動(dòng)生動(dòng)、活潑，富有實(shí)效?！八奈濉逼陂g，我們?nèi)詫⒗^續(xù)堅(jiān)持這一好的做法。 3、抓住重點(diǎn)，認(rèn)真抓好青少年法制教育。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，是我國(guó)全民法制教育和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要。加強(qiáng)對(duì)他們的法制教育是我們普法工作的重點(diǎn)。 一是學(xué)校以外時(shí)