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2019-2020年高考語文 考前三月題型集訓(xùn) 第12題 實用類文本閱讀(一).doc

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2019-2020年高考語文 考前三月題型集訓(xùn) 第12題 實用類文本閱讀(一).doc

2019-2020年高考語文 考前三月題型集訓(xùn) 第12題 實用類文本閱讀(一)(xx南昌模擬)閱讀下面的文字,完成文后題目。丁西林是杰出的物理學(xué)家,同時又是出色的劇作家。一生共創(chuàng)作了8部獨幕劇、9部多幕劇,其獨幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代喜劇的肇始期,初試戲劇之筆,就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟,顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。丁西林1910年考入上海南洋公學(xué),1914年負(fù)笈至英國入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué),1919年獲理科碩士學(xué)位。由英國學(xué)成歸國后,受聘入北京大學(xué)任教,任物理學(xué)教授兼理預(yù)科主任,后多次被選為物理系主任。他任物理系主任期間,極力延聘優(yōu)秀人才,使物理系一時人才濟濟,稱為一時之盛。他大力提倡實驗工作,以樹立理論與實驗結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課,首倡采用中文編寫講義,并從事整理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語的中文譯法,以利于國人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十年間,成績卓著,深受學(xué)生尊敬,培養(yǎng)了不少學(xué)有專長的人才。1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長。當(dāng)時研究所白手起家,經(jīng)費很少,所需各種器材、設(shè)備和書刊均須從國外購進(jìn)。他面對困難毫無懼色,精心規(guī)劃,刻苦經(jīng)營,迄至抗戰(zhàn)前夕,物理研究所已建立了一批實驗室和一個藏書豐富的圖書館,并取得豐碩的科研成果。他任物理研究所所長期間,堅持艱苦奮斗,銳意創(chuàng)新,功績斐然,深得中研院院長蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。丁西林自幼喜愛文藝,留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作,成為“五四”以來有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作一只馬蜂主旨在于批判守舊思想,宣揚婚姻自由和個性解放。但和當(dāng)時流行的注重作品的社會意義的“問題劇”不同的是,沒有常見的階級矛盾的雙方、水火不容的敵我,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)自己的主題,讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己,使劇情變得輕松活潑。丁西林對人物的態(tài)度也較溫和,他用一種既嘲弄但又不乏愛護的態(tài)度描寫每一個人,表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默品格。作為一位常年從事研究并取得重大成績的科學(xué)家,丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活,自然也具有一種別樣的色彩。物理學(xué)對研究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力,使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣,從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子,并對之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫。作為以嚴(yán)密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家,他對邏輯關(guān)系的掌握是熟練的,而當(dāng)他作為一位戲劇作家時,他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果,從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解,產(chǎn)生獨特的喜劇效果。丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受,必須經(jīng)過思考,必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹,而是“會心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張,更不求助于外加的笑料。他的獨幕喜劇大都情節(jié)單純,人物不多,也沒有大的矛盾,但能把握住劇中的喜劇性“種子”,形成核心情節(jié)。在劇情展開上,也是波瀾起伏,妙趣橫生,有鮮明的層次和節(jié)奏。他還很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù),每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)束了之后,又出人意料地添上一筆,進(jìn)一步強化喜劇效果。他的語言,也以幽默俏皮為人稱道,揮灑自如,毫無斧鑿痕跡。建國后,丁西林先后擔(dān)任文化部副部長、中國人民對外文化協(xié)會副會長等多種職務(wù)。在繁忙工作的間隙,對于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅持不懈的探索,創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨幕喜劇久演不衰,北京人藝多次把他的一只馬蜂壓迫三塊錢國幣搬上舞臺。1974年4月4日,丁西林因心臟病猝發(fā),不幸去世。他在獨幕劇創(chuàng)作上的突出成就,為中國現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁。(有刪改)相關(guān)鏈接君子不器:君子不像器皿一般,只有一定的用途。(楊伯峻論語譯注)丁西林在20年代,以至整個中國話劇史上,都是一個獨特的存在。中國現(xiàn)代話劇是以悲劇為主體的,他是為數(shù)不多的喜劇作家之一;中國現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇,而他卻執(zhí)著于獨幕創(chuàng)作的藝術(shù)實驗他出現(xiàn) 在中國現(xiàn)代話劇的“初期”,可是從起筆就達(dá)到了高水準(zhǔn),表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟。(中國現(xiàn)代文學(xué)三十年)作為一個自然科學(xué)學(xué)者而非社會科學(xué)學(xué)者,丁西林通常面對的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律,因而培養(yǎng)了他客觀冷靜的處世態(tài)度,不僅可以微笑著面對生活,而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑,讓可笑變得更可笑。(鄭以然丁西林:在物理與戲劇之間)1下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A丁西林在北大擔(dān)任物理系主任期間,廣納人才、整訂術(shù)語,樹立起理論與實驗相結(jié)合的學(xué)風(fēng),建立了一批實驗室和一個圖書館,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。B上海物理研究所創(chuàng)辦時步履維艱,十年后就已經(jīng)初具規(guī)模,取得豐碩的成果,這與丁西林艱苦奮斗,銳意創(chuàng)新的精神是分不開的。C丁西林的戲劇創(chuàng)作從一開始就達(dá)到了高水準(zhǔn),表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟,是因為丁西林自幼喜愛文藝,求學(xué)期間積淀了豐厚的文學(xué)底蘊。D丁西林的戲劇在題材上并無特色,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格顯出個性,善于用夸張豐富劇情,使情節(jié)波瀾起伏,妙趣橫生,讓觀眾欣賞后發(fā)出會心的微笑。E無論是從事物理學(xué)研究工作還是在建國后從事文化交流工作,丁西林都沒有放棄對戲劇創(chuàng)作與發(fā)展的探索,其劇作廣受歡迎,意義深遠(yuǎn)。2請結(jié)合材料簡述丁西林“鳳毛麟角一般的可貴”表現(xiàn)在哪些方面。答:3文中說,丁西林“用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活,自然也具有一種別樣的色彩”。請結(jié)合材料,具體分析丁西林的創(chuàng)作有哪些“別樣的色彩”。答:4丁西林的“不器”在文中體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括并據(jù)此分別談?wù)勀惬@得的啟示。答:閱讀下面的文字,完成文后題目。馬三立笑與淚解宏乾曲藝界認(rèn)為,是馬三立真正將相聲從撂地擺攤帶進(jìn)劇場殿堂的。相聲界甚至有這樣的說法:“誰不學(xué)馬三立誰不會說相聲,誰刻意模仿馬三立誰說不好相聲。”這樣的贊譽在同行之間實屬難得,他被公認(rèn)為“相聲泰斗”。馬三立的相聲,情節(jié)荒誕,但并不離譜,使人覺得合情合理。他善于觀察社會生活,注意從生活中汲取養(yǎng)分,以其含蓄雋永、質(zhì)樸自然、溫文爾雅的藝術(shù)風(fēng)格,得到了大眾的認(rèn)可。因此有行內(nèi)人認(rèn)為,直到馬三立才真正形成了本色自然、冷面滑稽、外松內(nèi)緊、有條不紊、表演細(xì)膩的“馬派相聲”。馬三立出身曲藝世家。祖父馬誠方年紀(jì)輕輕就漂泊江湖,跟評書藝人學(xué)會說書,最拿手的是水滸,娶妻生子后進(jìn)北京城安了家。他在什樣雜耍門中頗有聲望,交游甚多,其中包括相聲前輩春長隆、恩緒。這兩位見多識廣,又有才氣,所說的相聲趨向雅而不俗。馬誠方讓兒子馬德祿拜在他們門下學(xué)藝,再傳至馬三立兄弟。因深知做藝人的艱辛,父兄一直竭盡全力供馬三立讀書。但最終因家境窘迫,1930年,馬三立迫不得已子承父業(yè),入了相聲一行,走街串巷,嘗盡了江湖險惡。雖然生活艱難,但馬三立在相聲創(chuàng)作上卻從沒有丟掉過自己的風(fēng)格和格調(diào)。他早年表演的傳統(tǒng)相聲,主要是最見演員功力的“貫口”活兒與“文哏”段子。中年之后,在表演對口相聲的同時,馬先生也善演單口相聲,并且常能使所演節(jié)目給觀眾帶來“余音繞梁”的美感。據(jù)不完全統(tǒng)計,他演出過傳統(tǒng)相聲兩百多段,創(chuàng)作、改編并演出新相聲六七十段;同時,他還創(chuàng)作有兩百多個相聲小段。他一生都扎根市井大眾,評說的是家長里短,刻畫的是街坊四鄰,對小人物的演繹達(dá)到了爐火純青的境界。他的作品以諷刺見長,超越了對一事一物表面現(xiàn)象的關(guān)注,更注重于對人性的反思與揭露。雖然在新中國成立前,說相聲屬于“下九流”,是被人看不起的職業(yè),但馬三立卻一直秉承老藝人敬師敬業(yè)、自珍自重的態(tài)度,對于相聲也抱有一種敬畏的心理。他畢生都記得“門長”裕德隆的訓(xùn)話:學(xué)藝不是兒戲;干一行,敬一行,愛一行;師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人,要多學(xué)多看多想多練,明白相聲的道理;上臺兢兢業(yè)業(yè),下臺沉穩(wěn)自重,不貧不賤,不奸不懶,守禮守節(jié)守義。在馬三立看來,相聲就是他生命中不可分割的一部分,新中國成立后的9年里,他滿腔熱情地改編表演新相聲。1952年,他主動申請參加赴朝慰問團,回國后加入天津廣播曲藝團,致力于相聲的整舊創(chuàng)新,后轉(zhuǎn)到天津市曲藝團,還當(dāng)上了副團長。但直爽的性格,又讓他吃了苦頭。1958年9月,“反右”運動卷土重來。電臺共有500余名職工,先是揪出了4名“右派”,有關(guān)部門嫌“太少了”,又分下11個指標(biāo)來。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)殡y了,重又打起精神在剩余人員中查找,直到確定馬三立。從1958年秋天當(dāng)上“右派”到1977年秋返回市曲藝團,19年間馬三立只說了3年相聲,其余則是長達(dá)11年的下放勞動和5年“關(guān)牛棚”做雜役的生涯。1961年3月16日,天津東郊軍糧農(nóng)場,馬三立已經(jīng)下放到此勞動兩年了。當(dāng)晚農(nóng)場開大會,領(lǐng)導(dǎo)突然宣布馬三立是“摘帽右派”了,可以返回原單位重操舊業(yè),他當(dāng)場落淚。1999年4月,“馬三立老人院”正式落成,在他的晚年生活中,除了大量的慰問演出之外,他幾乎把所有的心思都撲在了這上面,親自安排醫(yī)療、伙食等事務(wù),還常常到各個房間,與老伙伴們說笑聊天。2003年,這位最會講笑話的老爺子走了。他在遺囑中說:“我畢生只想把笑留給人民。”(選自國家人文歷史,有刪改)相關(guān)鏈接馬三立把為觀眾演出看成是天大的事,為此他一生都把觀眾視為衣食父母。他常說:“人家買票看我們的表演是對我們的抬愛,他們懂相聲、愛相聲,我們不能騙觀眾?!?選自文史春秋相聲泰斗馬三立)和馬老談話,絲毫感覺不出他有一丁點名人的架子。他樸實、謙虛,句句大實話,有時拿自己解嘲,卻毫無嘩眾取寵之處。(選自馬三立:動、靜、學(xué)、樂)5下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A相聲界對馬三立的贊譽表明馬三立的相聲藝術(shù)代表著相聲的高度,不學(xué)就不能知道相聲的真正特點,而模仿是不能超越馬三立的相聲成就的。B馬三立學(xué)相聲是受生活所迫,在馬三立的父親和兄長看來,當(dāng)時的相聲太過俗氣,是“下九流”,說相聲是根本沒有任何出路的。C“門長”的話是教育馬三立要熱愛、尊重相聲,讓他知道說相聲可以拿自己解嘲,但不能嘩眾取寵,不能因別人看不起自己就忘記藝術(shù)的嚴(yán)肅性。D新中國成立后的9年間是馬三立在相聲方面收獲最多的幾年,但隨后的日子卻顯得很艱難,比如在“反右”中被打成“右派”后他就很少說相聲了。E“我畢生只想把笑留給人民”是馬三立畢生致力于相聲事業(yè)的寫照,表現(xiàn)了馬三立對待相聲的虔誠態(tài)度,體現(xiàn)了他為相聲而活的崇高境界及其對觀眾的尊重和奉獻(xiàn)。6馬三立在相聲創(chuàng)作上注重哪些方面?請結(jié)合文本簡要概括。答:7文章以“馬三立笑與淚”為題的好處有哪些?請結(jié)合文本簡要概括。答:8馬三立被人們稱為“相聲泰斗”,他的經(jīng)歷給了我們哪些啟示?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā4穑捍鸢妇龈呖嫉?2題實用類文本閱讀(一)1BEA項“建立了一批實驗室和一個圖書館”是在出任設(shè)于上海的物理研究所所長時的事跡。C項說法不完整,只是一方面的原因。D項“題材上并無特色”說法過于絕對,“善于用夸張豐富劇情”與原文不符。2從人物身份上看,丁西林是物理學(xué)家,業(yè)余時從事戲劇創(chuàng)作;從作品上看,藝術(shù)上成熟,與流行的社會“問題劇”不同,風(fēng)格輕松、幽默、含蓄;從后世影響上看,他是當(dāng)時為數(shù)不多的喜劇作家之一,執(zhí)著于獨幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實驗,在中國話劇史上意義獨特。解析作答本題,要抓住“鳳毛麟角”一詞進(jìn)行思考,“鳳毛麟角”強調(diào)稀少而可貴,通過閱讀、分析文章,可從業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作、作品風(fēng)格幽默含蓄、對后世的影響三個方面作答。3從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子,刻畫深入細(xì)致;通過破壞生活中正常的承接與因果,產(chǎn)生獨特的喜劇效果;對人物態(tài)度溫和,有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度,悲憫大于憤激,具有獨特的幽默品格。解析作答本題,首先要在文中找到該句,研究該句前后的內(nèi)容。這一句在第五段段末,具有領(lǐng)起六、七兩段的作用,可根據(jù)六、七兩段及“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容進(jìn)行概括。通過分析,可從在小事中發(fā)現(xiàn)和挖掘喜劇因子、破壞生活中正常的承接與因果、獨特的幽默品格三方面作答。4事跡:丁西林一生在科學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作、文化交流等多個領(lǐng)域有所建樹。啟示:應(yīng)使自己的潛在才能、個性獲得全面發(fā)展。事跡:丁西林不僅關(guān)注自然,還關(guān)注生活、人生,善于將不同學(xué)科融會貫通。啟示:人生關(guān)注的對象不應(yīng)局限于自己的專業(yè),應(yīng)關(guān)心人類一般事務(wù)。事跡:丁西林的戲劇融入了科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)的思維,創(chuàng)作風(fēng)格獨特。啟示:將科學(xué)的理性思維或人文的感性思維向不同領(lǐng)域運用,開拓創(chuàng)新。事跡:常年的科學(xué)研究使丁西林形成客觀理性的處世態(tài)度,故而其劇作品格不俗,引人深思,讓人會心一笑。啟示:用科學(xué)的客觀理性和人文的良知熱忱關(guān)照人生世態(tài),才能獲得更豐富的人生感受。解析作答本題,要抓住“不器”進(jìn)行思考和歸納,并由此生發(fā)啟示?!跋嚓P(guān)鏈接”中對“君子不器”已經(jīng)有了注釋,它是指君子不像器皿一般,只有一定的用途。作答時,可從丁西林在多個領(lǐng)域有所建樹、善于將不同學(xué)科融會貫通、將科學(xué)思維方法融入戲劇創(chuàng)作、用客觀理性的處世態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作等方面進(jìn)行思考。5AEB項“當(dāng)時的相聲太過俗氣,是下九流,說相聲是根本沒有任何出路的”無中生有。C項“可以拿自己解嘲,但不能嘩眾取寵”是來自相關(guān)鏈接的話,在“門長”的語句中不能完全體現(xiàn)。D項“收獲最多的幾年”不準(zhǔn)確,文中無明確體現(xiàn)。6堅持自己的風(fēng)格。雖然生活艱難,但馬三立在相聲創(chuàng)作上一直堅持自己的風(fēng)格和格調(diào)。關(guān)注社會底層人物。馬三立一生扎根市井大眾,其相聲作品演繹的是小人物。注重對人性的反思。馬三立的相聲以諷刺見長,注重對人性的反思與揭露。解析回答此題時要注意理解馬三立“相聲創(chuàng)作”的兩個方面:一是馬三立寫相聲,二是馬三立說相聲。從寫的角度看,馬三立關(guān)注社會底層人物,注重對人性的反思;從說的角度看,馬三立從沒丟掉過自己質(zhì)樸自然、溫文爾雅等的藝術(shù)風(fēng)格。7點明了文章的寫作對象,概括了文章的主要內(nèi)容。馬三立的相聲滑稽,是“笑”;新中國成立前,馬三立生活貧窮,是“淚”,后來被打成“右派”,他艱辛的生活,也是“淚”。運用了對比的手法。相聲本身的“笑”和馬三立生活中的“淚”對比,體現(xiàn)了馬三立對相聲藝術(shù)的摯愛和其生活的艱辛。是文章的線索。文章緊緊圍繞馬三立的“笑”與“淚”行文,這是敘事的主要線索。解析把握文本題目的好處,可以從題目的意思、使用的手法、在結(jié)構(gòu)上的作用、表達(dá)的情感等角度分析。如從內(nèi)容上來說,“笑與淚”一方面體現(xiàn)的是傳主馬三立的相聲給觀眾的感受,另一方面也表現(xiàn)了馬三立的生活經(jīng)歷等。馬三立的相聲本身是給觀眾帶來歡笑的,但從馬三立的個人生活看,也有一部分時間,他的生活是充滿著辛酸“淚”的。8善于觀察并深入生活。馬三立注重觀察生活,從社會生活中獲得知識,汲取相聲養(yǎng)分。敢于創(chuàng)新。馬三立致力于相聲的整舊創(chuàng)新工作。堅持自己的風(fēng)格。馬三立為“馬派相聲”的真正形成做出了很大的貢獻(xiàn),形成了馬派相聲的表現(xiàn)風(fēng)格,同時他也一直堅持自己的風(fēng)格。做事認(rèn)真而懷有敬畏之心。馬三立遵從“門長”的訓(xùn)示,敬畏相聲,把為觀眾演出看成是天大的事情,把觀眾視為衣食父母。解析回答本題時要注意“啟示”這個詞語。所謂“啟示”,即傳主的某些做法體現(xiàn)的人生意義、社會價值等。比如馬三立被稱為“相聲泰斗”的原因之一是他善于從生活中找到相聲的素材,而根據(jù)現(xiàn)實生活編寫的這些相聲也深受觀眾的喜愛,由此我們可以得出要“善于觀察并深入生活”這一啟示。

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