[四年級(jí)語(yǔ)文]桃源小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一二單元測(cè)試題

桃源小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期第一二單元質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題班級(jí) 姓名 等級(jí)積累運(yùn)用一、看拼音寫詞語(yǔ)。bin zh chn o zh hu s zo q w （）（）（）()（）ln m nin zo ru rn ch r i f （）（）（）（）（）j d p jun po xio xio hu xio zhn （）（）（）（）（）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整心（）不（）（）（）離合井井（）（）文思（）（）（）序（）然（）（）起舞（）紫（）紅花團(tuán)（）（）（）梁畫（）（）（）不通（）（）如仇（）氣長(zhǎng)（）三、給多義字選擇正確的解釋： 1、光： 只，單景物榮譽(yù)一點(diǎn)不剩明亮體育健兒奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。（）一顆珍珠光彩奪目。（ ）我們要言行一致，不能光說不做。（ ）爸爸到國(guó)外去觀光旅游去了。（ ）幾個(gè)人一口氣將桌上的飯菜吃光了。（） 2、發(fā)：流露發(fā)表交付生長(zhǎng)今天班會(huì)上，小名第一個(gè)發(fā)言。（）我又做了錯(cuò)事，爸爸知道了一定會(huì)發(fā)怒的。（ ） 我們少年兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。（ ）張老師正在發(fā)放打掃工具。（ ）四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：因?yàn)樗匀绻筒坏壹扔蛛m然但是只有才、（）人類亂伐森林，（ ）會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。、我們四年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的人。、（ ）小名同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。、（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。、今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（ ）生動(dòng)。、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。五、把下面的“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 放在陽(yáng)臺(tái)上的花被早早起來的小明搬進(jìn)屋里。 大片大片鉛色的陰云被怒吼的狂風(fēng)吹散了。 劉備把諸葛亮當(dāng)做老師。六、修改病句：1、 我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤。 2、我們班級(jí)開展了讀書比賽。 3、我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。 4、國(guó)慶節(jié)即將終于到了。 開卷有益七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。1、在與之間鋪設(shè)大道，在和之間架起金橋。2、人有，月有，此事古難全，！3、湖光秋月兩相和，。遙望洞庭山水色，。這首詩(shī)中的“白銀”指的是，“青螺”指的是4、，思君不見下渝州。這兩句詩(shī)選自，作者是（朝代）的這兩句詩(shī)的意思是：八、閱讀短文，回答問題風(fēng)雪夜中亮著一盞燈我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所小學(xué)校。童年的我就在這時(shí)上學(xué)。記得有一年的冬天來得特別早，天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我早早地鉆進(jìn)鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍燈光。在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮，耀眼。我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花，順著窗棱的縫隙不斷往里落。年久失修的窗戶，也在風(fēng)中不停地顫動(dòng)著。張老師握紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時(shí)放下筆，往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師”。她吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門學(xué)校門前的桃花開了又落了；一批批同學(xué)來了又去了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪，寒來暑往，每天都亮到深夜，她是用青春和心血點(diǎn)燃知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。閃爍（）分外（）疲憊（）2.讀了文中畫“ ”句子。我不禁想起老師，您好！中的詩(shī)句： 。我也想用一句詩(shī)句來歌頌?zāi)瞰I(xiàn)的老師： ， 。3. 她吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門這句話中的省略號(hào)省略了老師開門后的情景，發(fā)揮想象，開門后“我”會(huì)對(duì)老師說什么，抓住“我”的語(yǔ)言，動(dòng)作寫一段話：（至少30字） 4.本文主要是想贊揚(yáng)什么？選擇正確的答案，打上“”。（1）贊揚(yáng)了張老師不怕山區(qū)生活艱苦。（）（2）贊揚(yáng)了張老師為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。（）七、作文：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)，請(qǐng)選擇自己最得意的一個(gè)方面寫下來，寫出自己的長(zhǎng)處。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題，考出自己水平！3