(江西專版)2019中考生物 第2部分 專題九 生物分類與生命演化復(fù)習(xí)課件.ppt
-
資源ID:2835317
資源大?。?span id="ligoanv" class="font-tahoma">529.50KB
全文頁數(shù):17頁
- 資源格式: PPT
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
(江西專版)2019中考生物 第2部分 專題九 生物分類與生命演化復(fù)習(xí)課件.ppt
專題九 生物分類與生命演化,命題點一 生物的分類與動植物類群 例1(2018臨沂)如圖是食肉目部分動物的分類圖解,與 虎親緣關(guān)系最近的動物是( ) A貓 B豹 C狗 D狼,A,例2 (2018保定)如圖14表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不符合圖中所示關(guān)系的是( ),A1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴 B1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜 C1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 D1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲,1分類依據(jù)。 (1)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性; (2)被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實和種子三種生殖器官。,2分類單位。 生物分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、 種。界是最大的分類單位,種是最基本的分類單位。分類 單位越大,共同特征越少,包含的生物種類越多,生物間 的親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,共同特征越多,包含的 生物種類越少,生物間的親緣關(guān)系越近。,3植物類群。,由表格可以看出:植物類群生活環(huán)境從水生到陸生,結(jié)構(gòu) 從簡單到復(fù)雜,從低等到高等進化,符合生物進化的總體 趨勢。,4各動物類群的特征。 (1)腔腸動物和扁形動物有口無肛門,從線形動物開始有了肛門。 (2)環(huán)節(jié)動物(蚯蚓):運動肌肉和剛毛;呼吸濕潤的體壁(有黏液)。 (3)節(jié)肢動物(蝗蟲):外骨骼保護支持、保持水分;三對足、兩對翅。,(4)魚類的主要特征:鰓呼吸;鰭游泳;側(cè)線感知水流和測定方向。 (5)鳥類的主要特征:羽毛;翼;雙重呼吸(為鳥類的飛行提供足夠的氧氣)肺、氣囊輔助;心臟四腔;體溫恒定;卵生。 (6)鳥類和哺乳類為恒溫動物,其余均為變溫動物。,5生物的多樣性。 (1)生物多樣性的三個內(nèi)涵是基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的基礎(chǔ)是基因的多樣性。 (2)生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。,(3)生物多樣性的保護對策:就地保護、遷地保護、加強 教育和法制管理,其中就地保護是保護生物多樣性的根本 途徑,主要形式是建立自然保護區(qū)。保護生物多樣性,就 是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。,命題點二 生命的起源與進化 例3(2018揚州)生命起源和生物進化問題吸引了許多科學(xué)家 探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進化的有關(guān)說法中, 錯誤的是( ) A生命起源于原始海洋 B生物多樣性是生物億萬年進化的結(jié)果 C化石為生物進化提供了間接證據(jù) D生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進化,C,1生命的起源。 (1)生命起源于原始海洋;原始大氣成分中沒有氧氣。 (2)生命起源的過程:無機物有機小分子物質(zhì)有機大分子物質(zhì)獨立體系(新陳代謝、個體增殖)原始生命。,2生物進化的歷程和原因。 (1)原因:自然選擇。 (2)自然選擇與人工選擇的區(qū)別。,(3)長頸鹿成因:鹿群中原有短頸和長頸的變異環(huán)境改變生存斗爭加劇短頸鹿被淘汰長頸鹿生存下來有利變異遺傳長頸鹿種群形成。 (4)方向性問題:變異是不定向的,自然選擇是定向的。 (5)歷程:進化樹。 (6)生物進化的總體趨勢:由水生到陸生(生活環(huán)境)、由簡單到復(fù)雜(結(jié)構(gòu))、由低等到高等(進化地位)。,3人類的起源和發(fā)展。 (1)人類和現(xiàn)代類人猿有共同的原始祖先:森林古猿。 (2)人猿分界的重要標志是直立行走。 (3)人類發(fā)展歷程中的幾個重要事件:直立行走制造和使用工具大腦進一步發(fā)達語言的產(chǎn)生。,