2019-2020年高考——語文沖刺套卷01.doc

2019-2020年高考語文沖刺套卷01一、基礎(chǔ)題（分，每小題分）1 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是 （ ） A 禪位 闡釋 忌憚 簞食壺漿 殫精竭慮 B 疏浚 黢黑 逡巡 怙惡不悛 歲月如梭 C 彈劾 垓下 隔閡 言簡(jiǎn)意賅 駭人聽聞 D 懺悔 侮辱 倒霉 誨人不倦 風(fēng)雨如晦2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A 部署 倍受青睞 恰如其分 可望而不可及B 報(bào)道 伶牙利齒 群賢畢至 一年之計(jì)在于春C 揣度 共商國(guó)是 唾手可得 冒天下之大不違D 通諜 猝不及防 大相徑庭 盛名之下其實(shí)難副3下面依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）“九一八”事變之后，為避劫難，國(guó)民政府決定“國(guó)寶”南遷。一批有愛國(guó)之心的文物工作者承接了這項(xiàng) 的文物大遷徙工程。1939年2月，他們將部分“國(guó)寶” 于貴州安順嚴(yán)華洞，雖然貴州曾遭敵機(jī)轟炸，所幸文物安然無恙。一位當(dāng)事人說：“事后回想，心有余悸。 ，在萬里輾轉(zhuǎn)中，我們一行人的脊梁 愈挺愈直了！”A、史無前例 埋藏 不過 確乎 B、絕無僅有 藏匿 但是 反而C、絕無僅有 埋藏 但是 反而 D、史無前例 藏匿 不過 確乎4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、如今只要隨意翻開一本介紹超導(dǎo)理論的書，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)某位科學(xué)家的名字，編著者無一例外地將他提出的“超導(dǎo)學(xué)說”尊奉為金科玉律。B、普京表示，盡管“統(tǒng)一俄羅斯黨”在新一屆國(guó)家杜馬選舉中獨(dú)樹一幟，但他不會(huì)因此修改憲法以謀求三次連任或延長(zhǎng)總統(tǒng)任期。C、根據(jù)洪昭光教授講稿編纂的登上健康快車一書，曾經(jīng)有68種“手抄本”風(fēng)靡全國(guó)，一時(shí)洛陽紙貴，“保健長(zhǎng)壽”成為熱門話題。D、“日本右翼所擔(dān)心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們?cè)诙窢?zhēng)中擴(kuò)大了批判范圍，那對(duì)右翼來說則是“正中下懷”。5下列句子中沒有語病的一句是A 不但他在詩詞方面造詣很深，而且對(duì)書法、繪畫也很有研究。B 他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。C 現(xiàn)在我也永不厭煩地還要再說這不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是永恒！這不是虛無，而是開始！D 那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我的內(nèi)心深處展現(xiàn)。6下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A 我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。B 歐美的學(xué)者、漢學(xué)家、考古家、冒險(xiǎn)家，卻不遠(yuǎn)萬里、風(fēng)餐露宿，朝敦煌趕來。C 北國(guó)的秋，卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼。D 讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的青山，好象淚洗過的良心”。二、（分，每小題分）閱讀下面的文字，完成710題在一定條件下，朦朧比清晰更富美感。古人云：“馬上看壯士，月下觀美傷”。據(jù)天文學(xué)家稱，即使是滿月一至十五的月亮，其亮度也只相當(dāng)于陽光的五十萬分之一。長(zhǎng)江三峽的神女峰，終年云霧繚繞，其險(xiǎn)峻奇詭盡在半遮半掩之中，幫有“半入仙境半人間”的飄渺意境。這種“飄渺”亦即朦朧。常導(dǎo)致人們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，叫做“浮想聯(lián)翩”。倘若有人走近去，實(shí)地考察一番，想那如仙似幻的景色必然減半，所得不過一片殘山瘦水古樹怪石而已。 所以，朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美?！懊鞑烨锖痢眲t很難獲得持久的美感享受。 現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)中有一門課叫做“行為科學(xué)”，它用社會(huì)心理學(xué)來研究人的行為及產(chǎn)生種種行為的原因，認(rèn)為：人的欲望（或稱需要）是人的行為的發(fā)動(dòng)器，倘欲望完全被行為實(shí)現(xiàn)而滿足了，欲望立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時(shí)候就需要另一種新的欲望來發(fā)動(dòng)新的行為。而“朦朧”總是使人不識(shí)廬山真面目，賞美心理永遠(yuǎn)不能完全滿足，也就不會(huì)興味索然。美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生“臨界點(diǎn)美感”，朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點(diǎn)美感”上。為滿足人類這一固有的審美心理，作家為文則必須含蓄，狀物抒情也必須蘊(yùn)藉，即所謂“意貴透徹，語忌直率”。誠(chéng)然，朦朧不是晦澀，不是讓誰也看懂，更不是一團(tuán)漆黑。一言以蔽之：朦朧使美感純化，使美感豐厚，使美感不衰。1、對(duì)文中概念“臨界點(diǎn)美感”理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A 它產(chǎn)生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間B “臨界點(diǎn)美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對(duì)美的事物的一種滿足C 從心理學(xué)的角度來看，“臨界點(diǎn)美感”是最強(qiáng)烈的美的感受D 使人保持在興趣盎然的“臨界點(diǎn)美感”上，是朦朧的美學(xué)功能之一2、下列能作為“朦朧使美感純化”這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)的一項(xiàng)是（ ）A 朦朧導(dǎo)致人們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，即“浮想聯(lián)翩”B 朦朧可以使一些事物得以藏掘遮丑而趨于盡美C 朦朧不僅可以使美感豐富，并且還能使之長(zhǎng)久不衰D 明察秋毫（不朦朧）則很難獲得持久的美感享受3、對(duì)“人的欲望（或稱需要）是人的行為的發(fā)動(dòng)器理解正確的一項(xiàng)是（ ）A 把行為比作發(fā)動(dòng)器，是說行為的發(fā)展是非常迅速的B 用發(fā)動(dòng)器代指人的行為，來探究行為發(fā)生的原因C 將欲望比成發(fā)動(dòng)器，表明人的欲望永遠(yuǎn)不能滿足D 把欲望比作發(fā)動(dòng)器，是說人的行為是由欲望支配的4、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A 第一段引用“馬上看壯士，月下觀美人“，是要說明不清晰而產(chǎn)生出朦朧的美感B 第四段作者從社會(huì)心理學(xué)角度分析了朦朧能使人產(chǎn)生出強(qiáng)烈而持久的美感的原因C 最后一段通過朦朧與晦澀的比較，使人們對(duì)朦朧美有全面的認(rèn)識(shí)，避免了片面性D 從全文看，作者認(rèn)為朦朧是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界，只有朦朧才能使美感經(jīng)久不衰三、（分，每小題分）閱讀下面文言言語，完成111題。 臏生阿、鄄之間，孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。 后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。 孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白收，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。 太史公曰：“世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者。語曰：”能行之者未必能言，能言之者未必能行?！皩O子籌策龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫！ （史記孫子吳起列傳） 注：趣：同“趨”，趨向，奔赴。 白：刮去樹破使白木露出。 籌策：謀劃。11對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A魏將龐涓聞之，去韓而歸 去：離開 B百里而趣利者蹶上將 蹶：受挫折，折損。 C期曰：“暮見火舉而俱發(fā)” 期：希望。 D見白書，乃鉆火燭之 燭：照亮12下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ） A素悍勇而輕齊 / 蟹六跪而三螯 B遂成豎子之名 / 古之人不余欺也 C孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵 / 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D孫臏以此名顯天下 / 不以物喜，不以己悲13下列各組句子中，分別表明孫臏“能行”和“能言”的一組是 （ ） A孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法 百里而趣利者蹶上將 B孫臏以刑徒陰見，說齊使 龐涓死于此樹之下 C臏至，龐涓恐其賢于己，疾之 五十里而趣利者軍半至D令齊軍善射者萬弩，夾道而伏 善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之14下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A孫臏精通兵法，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，因勢(shì)利導(dǎo)，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計(jì)策誘敵深入，大破魏軍，名揚(yáng)天下。 B龐涓曾與孫臏同學(xué)兵法，后來做了魏惠王的將軍，因忌恨孫臏，設(shè)計(jì)斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。 C馬陵之戰(zhàn)可以說是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計(jì)勝龐涓。 D本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。他的孫臏兵法為后世傳誦，成為我國(guó)古代著名的軍事著作。第卷四、21分15把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）、而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。譯文：、百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至譯文：、能行之者未必能言，能言之者未必能行。譯文：16、閱讀下面的詩歌，回答問題。（6分）待儲(chǔ)光羲不至唐.王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。注要欲：好像。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情：自多情。（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。（2分）（2）全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？(4分)17、名句填空、令初下， ， 。、駑馬十駕，功在不舍。_，_，_，_。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（勸學(xué)）（2分）、為天下笑者，何也？_。（過秦論）（2分）五、閱讀下面的文字，完成18-21題。雨的四季我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種奏才能蝗到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾的敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后的成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又深思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光； 田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或水淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄蕩的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，收割過的田野變得很能亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處地畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降了下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上了柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！18、文章第2自然段畫橫線的文字運(yùn)用了什么樣的修辭手法？作用是什么？答： 19、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括四季雨的特點(diǎn)。答：春雨 夏雨 秋雨 冬雨 20、文章的最后，“總是美麗而使人愛戀的雨?。　北磉_(dá)了作者對(duì)雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么？答： 21、從下列題材目中任選一個(gè)，寫一篇300字左右的賞析文章。 試析雨的四季的藝術(shù)手法 談?wù)動(dòng)甑乃募镜臉?gòu)思技巧六、作文1、一個(gè)集體（或單位）需要各個(gè)門類、各個(gè)層次的干部。 2、縣委書記的好榜樣焦裕祿同志曾說：“榜樣的力量是無窮的?！?3、俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看干部?！庇终f：“干部干部，先干一步”。4、戰(zhàn)國(guó)策蘇秦始將連橫：“夫賢人在而天下服，一人用而天下從。”5、論語季氏將伐顓臾：“陳列就力，不能者止。”意思是說：能證明自己有能力的人，就可以站到朝臣行列（即當(dāng)干部）；反之，就不要當(dāng)干部。6、也有人說：當(dāng)干部就是出風(fēng)頭，圖表現(xiàn)，有領(lǐng)袖欲；不當(dāng)干部則是淡泊名利，無官一身輕。請(qǐng)你以“干部”為話題，寫一篇不少于800字的作文，文體不限，題目自擬。參考答案01 1、B2、A(B利-俐 C 違-韙 D 諜-牒)3、D（絕無僅有：極其少有；史無前例：歷史上從來沒有過。文物遷移工作在歷史上是沒有過的。埋藏一般指藏在土中，把文物埋在地下，顯然不當(dāng)。后兩空，根據(jù)語境，用“不過確乎”更妥）4、B（獨(dú)做一幟：?jiǎn)为?dú)樹立起一面旗幟。比喻自成一家）5、答案 B A項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞語位置不對(duì)，“不但”應(yīng)放在“他”后面；C項(xiàng)中“結(jié)束”與“永恒”、“虛無”與“開始”不照應(yīng)；D項(xiàng)中主謂之間不能搭配。6、答案 C （兩處頓號(hào)都改成逗號(hào)，因?yàn)閯?dòng)詞短語之間不用頓號(hào)）7、B8、B9、D10、D11 文言實(shí)詞 3分 C 其：約定。12 文言虛詞 3分 C A，而，連詞，表并列；B，之，結(jié)構(gòu)助詞，的；D，以，介詞，因?yàn)?。C，其，代詞，他、他們、代詞，自己。13 信息篩選 3分 D 14 理解分析 3分 B “龐涓消滅齊軍士卒過半”不對(duì)。15 見譯文孫臏出生在阿城和鄄城一帶，是孫武的后代子孫。孫臏曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法。龐涓奉事魏國(guó)以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。就秘密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名動(dòng)用刑法砍掉他兩只腳 ，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國(guó)的使臣來到大梁，孫臏以兒人的身份秘密地會(huì)見了齊使，進(jìn)行游說。齊國(guó)的使臣認(rèn)為他是個(gè)難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國(guó)。齊國(guó)將軍田忌不僅賞識(shí)他而且還像對(duì)待客人一樣對(duì)待他。 十三年后，魏國(guó)和趙國(guó)聯(lián)合攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊(duì)前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽到這個(gè)消息，率師撤離韓國(guó)回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進(jìn)了。孫臏對(duì)田忌說：“那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)。兵法上說：“有急行軍走百里和敵人爭(zhēng)利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭(zhēng)利的，可能有一半士兵掉隊(duì)。命令軍隊(duì)進(jìn)入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶?！饼嬩缸分瘕R軍行軍三日，特別高興地說：“我本來就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國(guó)境才三天，開小差的就超過了半數(shù)?。　庇谑欠艞壛怂牟奖?，只和他輕裝精稅的部隊(duì)，日夜兼程地追擊齊軍。 孫臏估計(jì)他的行程，到傍晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險(xiǎn)阻，適合埋伏軍隊(duì)。孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，在上面書寫：“龐涓死于此樹之下?！庇谑敲钜蝗f名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說：“晚上看見樹下火光亮起，就萬箭齊發(fā)?！饼嬩府?dāng)晚果然趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫著字，就點(diǎn)火照樹干上的字，上邊的字還沒讀完，齊軍伏兵就萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，互相不能接應(yīng)。龐涓自知無計(jì)可施，敗局已定，就拔劍自刎，臨死說：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國(guó)太子申回國(guó)。孫臏也因此名揚(yáng)天下，后世社會(huì)上流傳著他的兵法。 太史公說：社會(huì)上的人稱贊軍旅戰(zhàn)法，都提到孫子十三篇和吳起的兵法，這兩部書，關(guān)于這兩部書的評(píng)價(jià)，社會(huì)上有很多，所以我不加論述，只評(píng)論他們生平行事所涉及到的情況。俗話說：“能做的未必能說，能說的未必能做?！睂O臏用計(jì)策對(duì)付龐涓的軍事行動(dòng)是英明的，但是他自己卻不能預(yù)見先避免刖足的酷刑?？蓢@啊！16、（1）天色已晚。下起細(xì)雨。（2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可?？?quot;晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答?？?quot;疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。（1分。意思對(duì)即可?？删o扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答）清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。（3分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。三點(diǎn)可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）17、略18、比喻、擬人。形象生動(dòng)地突出了春雨給大地帶來的蓬勃生機(jī)。19、柔情而有生機(jī)； 粗獷而熱烈； 端莊而沉思； 自然界而平靜。20、是因?yàn)榻o我們的生命帶來活力，給感情帶來滋潤(rùn)，給我們的思想帶來流動(dòng)，使用權(quán)靈魂得到凈化。21（略）