人教版小升初語(yǔ)文試題及答案.doc

人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題（精華版一）時(shí)間：100分鐘 分?jǐn)?shù)： 100分一、積累與運(yùn)用（共32分） 1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（9分）do mi chng f ku w w r mi l gi ku（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）zhu yu chng xio sh bn zh m yn rng xio mo（ ） （ ） （ ）2下列短語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)訂正。（4分）刻苦鉆研 束手無(wú)策 錯(cuò)別字改 正銳不可擋 走頭無(wú)路尋物啟示 責(zé)無(wú)旁代 莫名其妙 買(mǎi)櫝還珠3.改寫(xiě)句子。(8分)（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? 改為肯定句：_抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。改為被動(dòng)句：_我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律。 縮句：_（4）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！卑训谝蝗朔Q改為第三人稱：_(5)小女孩叫起來(lái)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：(6)病句診所。(在原句上用修改符號(hào)改)(3分)我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹(shù)活動(dòng)。公園里，到處可以看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫。4. 下列對(duì)聯(lián)題詠的是誰(shuí)?（3分）（1）草堂留后世,詩(shī)圣著千秋. （ ）（2）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. （ ）（3）四面湖山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭. （ ）5相傳蜀漢大將關(guān)羽寫(xiě)過(guò)誡子書(shū),書(shū)中有這樣一句話:"讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)."想一想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思.（3分）（1）"讀書(shū)好"的意思是：_（2）"好讀書(shū)"的意思是：_（3）"讀好書(shū)"的意思是：_6根據(jù)提供的語(yǔ)境,用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（4分）古代詩(shī)歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩(shī)句,例如李白的贈(zèng)汪倫中的 “ _ _ ,不及汪倫送我情.”王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_.”王維的送元二使安西中的“"勸君更進(jìn)一杯酒,_.”還有高適的別董大一詩(shī)中的“_,天下誰(shuí)人不識(shí)君”等.7.快樂(lè)小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)“鼎”字共( )畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查( );用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校赫?dāng)，正在; 古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;大; 鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取 第( )種解釋?！巴埂弊止? )畫(huà)，可用( )查字法來(lái)查，它的筆順是 。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)閱讀（11分） 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方（ ）的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；（ ）時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。7.這段話出自_的匆匆，你還讀過(guò)他的_。（2分）8請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（2分）9.段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)仿照句式將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）聊天的時(shí)候，_看書(shū)的時(shí)候，_看電視時(shí)的時(shí)候，_10從這段話中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？（4分）_（二）課外閱讀（共17分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由 于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！?馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂un）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（n）狂，他把痛楚作為契（q）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。 11.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（4分） 以手掩面 契機(jī) 12.破折號(hào)的主要用法有表注釋，表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。（4分） A當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（ ） B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 （ ） 13.你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：_（2分） 14.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（4分） A_B_15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分） _ _ 三、作文（40分）16六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年。回顧這六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再_為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。2內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫(xiě)完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號(hào)修改。人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題（精華版二）(50分鐘，滿分70分) 一、選擇（6分） 1、下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（1分） A、氣勢(shì)洶洶 高贍遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動(dòng) B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒(méi)精打采 C、愛(ài)不失手 陰謀詭計(jì) 前俯后仰 水泄不通 D、再接再厲 奮發(fā)圖強(qiáng) 斬釘截鐵 窮途末路 2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ） A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 3、中國(guó)南方與北方的天然分界線是：（ ） A、長(zhǎng)江黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺淮河 4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項(xiàng)是：（ ） 我奇怪自己居然也能上來(lái)。 自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。 我的雜志都被人家借走了。 人家急死了，你還笑。 A、與相同，與相同。 B、與不同，與相同。 C、與不同，與也不相同。 D、與相同，與不同。 5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對(duì)兩者的表述全部都正確的一項(xiàng)是：（ ） A、增加了六倍，減少了七分之六。 B、增加了七倍，減少了六倍。 C、增加了七倍，減少了七分之六。 D、增加了六倍，減少了六倍。 6、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“” 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ） A、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！ B、小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！ C、小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！ D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。 二、填空（24分） 1、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音（2分） 一葉扁舟供給入場(chǎng)券立即 2、解釋加點(diǎn)字的意思（2分） 貧者語(yǔ)于富者曰： 但悲不見(jiàn)九州同： 3、下面的故事分別出自哪部書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名，并寫(xiě)出作者。（5分） 過(guò)五關(guān)，斬六將（ ） （ ） 西天取經(jīng) （ ） （ ） 劉姥姥進(jìn)大觀園（ ） （ ） 逼上梁山 （ ） （ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪 （ ） （ ） 4、下面一句話可以有兩種理解，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2分） 伊拉克對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是早有準(zhǔn)備的。 A、第一種理解： B、第二種理解： 5、著名美學(xué)家王朝聞這個(gè)名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的，如果你細(xì)心體會(huì)一下這個(gè)名字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名字時(shí)有來(lái)歷的，論語(yǔ)中有“ ， 。” 6、將相和里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫(xiě)了 ， ， 三個(gè)小故事。 7、 ，西湖歌舞幾時(shí)休。 三、語(yǔ)言運(yùn)用（6分） 1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫(xiě)兩句話。（2分） 如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給；如果你是，就給。 2、閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空：（4分） A、謝天謝地B、驚天動(dòng)地C、昏天黑地D、花天酒地 有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聞四大天地之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。 四、把下面錯(cuò)亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分） 回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。 展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。 我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前。 中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。 展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。 最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。 大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。 我們依次從出口處走出了展覽館。 排列后的順序是： 。 五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（11分） 女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。 爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛?。”女兒?tīng)爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情。 “不過(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行。” 其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)個(gè)書(shū)包或買(mǎi)件新衣服啦。 這次女兒考得仍然不錯(cuò)。 爸爸和女兒開(kāi)始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你看?？刹荒馨卓?，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫(xiě)看大海的觀后感?！睕](méi)待爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。她說(shuō)：“我早就知道你會(huì)來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫(xiě)什么觀后感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫(xiě)?！?爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫(xiě)好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)?！?女兒臉上一片無(wú)奈。 他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車(chē)站，爸爸忽然想起要買(mǎi)包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣(mài)煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。 “我只買(mǎi)煙，”爸爸說(shuō)，“不要火柴。” “要煙就得要火柴?！?“我有打火機(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。 賣(mài)煙的也來(lái)了氣：“這里的煙和火柴一塊賣(mài)！” 爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周?chē)纳痰甓家殃P(guān)門(mén)，他別無(wú)選擇。 這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？” 爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。 1、文章的段落已分好，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法給各段概括大意。(3分) 第1段： 第2段： 第3段： 2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么？(4分) 爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫(xiě)，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)?！?這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？” 3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會(huì)想什么，請(qǐng)你模仿爸爸的口氣，寫(xiě)一段想法。(4分) 六、寫(xiě)作（20分） 題目：成長(zhǎng)的故事 提示：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事，使你回想起來(lái)覺(jué)得有意思，確定一個(gè)中心，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。答案詳解 （全卷實(shí)際得分不得超過(guò)100分） 一、積累與運(yùn)用（共32分） 1. 答案：倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 評(píng)分：本題共9分，答對(duì)一個(gè)得1分 2.答案：當(dāng) 投 事 貸 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得1分。 3. 答案： 改為肯定句：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。改為被動(dòng)句：我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。 縮句：我聽(tīng)到會(huì)歌旋律。 把第一人稱改為第三人稱： 烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。(5)小女孩叫起來(lái)，奶奶，請(qǐng)把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會(huì)不見(jiàn)的?！?評(píng)分：本題共8分，答對(duì)一個(gè)得2分。 （6）1、把“我們”和”生存環(huán)境“交換位置。2、把“婦女”去掉。3、把“和”改為“，聽(tīng)到”。4. 答案：杜甫 蒲松齡 范仲淹 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。 答案：讀書(shū)好（ho）讀書(shū)是好事 好讀書(shū)（ho）要喜好讀書(shū) 讀好書(shū)（ho）讀對(duì)人有益的書(shū) 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。 答案： 桃花潭水深千尺； 一片冰心在玉壺；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人； 莫愁前路無(wú)知己 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得1分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 數(shù)筆畫(huà)豎、橫、豎、橫折折折、橫。 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） 答案：朱自清 春 評(píng)分：本題共2分，答對(duì)一個(gè)得1分。 答案：斜斜； 輕輕悄悄； 茫茫然； 默默 評(píng)分：本題共2分，答對(duì)一個(gè)得0.5分。 答案：聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去 ；看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)本上過(guò)去；看電視的時(shí)侯，日子從屏幕上過(guò)去 。 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。 答案：作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一問(wèn)得2分。 答案：以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。 契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得2分。 答案：A B 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得2分。 答案：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。 評(píng)分：本題共2分，意思相近即可得2分。 答案：A：馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。 B：在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 評(píng)分：本題共4分，每一小題意思對(duì)即可得2分。 答案：因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。 評(píng)分：本題共3分，意思相近即可得3分。 三、作文（40分） 16.略。 精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A二、1.pin gngj qun j 2.告訴，說(shuō) 只3.三國(guó)演義 羅貫中 西游記 吳承恩 紅樓夢(mèng) 曹雪芹 水滸傳 施耐庵 史記 司馬遷4.A伊拉克發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng) B 美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)5.朝問(wèn)道，夕可死矣。6.廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪7.略三、1.略2.驚天動(dòng)地 花天酒地 昏天暗地 謝天謝地四、3 1 7 2 6 4 5 8