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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 婦女解放主題.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 婦女解放主題.doc

2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 婦女解放主題1(xx山東泰安一模38)(24分)家庭和婦女地位的變化反映了時(shí)代的變遷。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 縱觀中國(guó)女性的生存軌跡,在近代以前的私有制社會(huì)中女性被排斥在社會(huì)生活之外,因而女性只有單一的家庭角色定位,即在家中扮好“賢妻”、“良母”的角色,相夫教子。這種價(jià)值觀的形成是長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)生活、歷史文化積淀的結(jié)果。 論戊戌維新至五四時(shí)期的女性角色定位 材料二 20世紀(jì)2040年代,中國(guó)城市多數(shù)家庭的成員從工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作中獲取收入,婦女從事職業(yè),擁有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,家庭成員之間人身依附性減少。民國(guó)政府新民法規(guī)定離婚和結(jié)婚一樣自由。燕京大學(xué)女生有96.7的人贊成“無(wú)愛(ài)情即離婚”,上?!皩徟袕d請(qǐng)求離婚案多”,而農(nóng)村家庭中離婚現(xiàn)象則并不多見(jiàn),甚至“夫可以出妻嫁妻”。 摘編自張國(guó)剛等主編中國(guó)家庭史 材料三 梁?jiǎn)⒊唬何嵬萍疤煜路e弱之本,則必自婦人不學(xué)始,請(qǐng)備陳其義以告下。女學(xué)最盛者,其國(guó)最強(qiáng),不戰(zhàn)而屈人之兵,美是也;女學(xué)次盛者,其國(guó)次強(qiáng),英法德日本是也:女學(xué)衰,母教失,無(wú)業(yè)眾,智民少,國(guó)之所存者幸矣,印度波斯土耳其是也。 梁?jiǎn)⒊兎ㄍx論女學(xué) 材料四 梁?jiǎn)⒊J(rèn)為,新型的“賢妻良母”必須有一定的知識(shí),才能“上可相夫,下可教子,近可宜家,遠(yuǎn)可善種”。這顯然較以前的“賢妻良母”論者要進(jìn)步得多,具有了明顯的時(shí)代特點(diǎn),但歷史地看,梁?jiǎn)⒊摹百t妻良母”也難脫傳統(tǒng)女子價(jià)值觀的束縛,也有把女子的價(jià)值劃在“相夫教子”的狹小圈子之嫌。 王美蓉中國(guó)近現(xiàn)代不同類型的女子教育目的之比較 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出導(dǎo)致中國(guó)古代女性地位低下的社會(huì)根源。(4分) (2)據(jù)材料二,概括20世紀(jì)2040年代中國(guó)家庭變遷的特點(diǎn)。并指出推動(dòng)這一時(shí)期中國(guó)家庭變遷的主要因素。(8分) (3)據(jù)材料三概括梁?jiǎn)⒊膵D女教育觀。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分析該教育觀的影響。(8分) (4)材料四是用什么方法評(píng)價(jià)梁?jiǎn)⒊瑡D女觀的?綜合上述材料概括指出婦女觀的變化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(4分)【考點(diǎn)】古代中國(guó)的政治制度;古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì);中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變;物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;維新思想;歷史評(píng)價(jià);婦女解放主題【解析】(1)從經(jīng)濟(jì)、思想觀念兩個(gè)方面分析導(dǎo)致中國(guó)古代女性地位低下的社會(huì)根源,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),婦女從事的家庭手工業(yè)是農(nóng)戶的副業(yè);儒家三綱五常的綱常觀念和倫理思想,使得婦女成為男子的附庸;傳統(tǒng)宗法觀念“重男輕女”。 (2)第一小問(wèn)特點(diǎn),材料二中關(guān)鍵信息“中國(guó)城市多數(shù)家庭的成員從工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作中獲取收入,”“家庭成員之間人身依附性減少”“離婚和結(jié)婚一樣自由”“農(nóng)村家庭中離婚現(xiàn)象則并不多見(jiàn)”,概括即得。第二小問(wèn)變遷的主要因素,材料二中民國(guó)政府新民法的規(guī)定,有了政府的法律支持;結(jié)合所學(xué)知識(shí),從民族工業(yè)的發(fā)展、資產(chǎn)階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)、西學(xué)東漸促進(jìn)思想啟蒙、社會(huì)習(xí)俗的進(jìn)步、新式教育帶來(lái)個(gè)人素質(zhì)的提高等方面分析。 (3)第一小問(wèn)教育觀,“天下積弱之本,則必自婦人不學(xué)始”,婦女教育關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱。第二小問(wèn)影響,梁?jiǎn)⒊慕逃^直接有利于女子教育發(fā)展和社會(huì)地位的提高,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,推動(dòng)了思想啟蒙和救亡圖存運(yùn)動(dòng)。 (4)材料四認(rèn)為,梁?jiǎn)⒊慕逃^顯然較以前的“賢妻良母”論者要進(jìn)步得多,放在特定歷史條件下歷史的評(píng)價(jià);同時(shí)梁?jiǎn)⒊摹百t妻良母”也難脫傳統(tǒng)女子價(jià)值觀的束縛,一分為二辯證的評(píng)價(jià)。梁?jiǎn)⒊慕逃^屬于社會(huì)意識(shí),是社會(huì)發(fā)展(社會(huì)存在)的反映,同時(shí)也反作用于社會(huì)存在,有利于社會(huì)的發(fā)展,兩者相互促進(jìn)?!敬鸢浮浚?)根源:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以種植業(yè)為主的特點(diǎn);男耕女織的社會(huì)分工;儒家思想宣揚(yáng)的綱常觀念和倫理思想;傳統(tǒng)宗法觀念的影響。(4分) (2)特點(diǎn):城市家庭生計(jì)日益倚重工業(yè)經(jīng)濟(jì);家庭關(guān)系趨向平等;婚姻觀念日益自由;城鄉(xiāng)家庭婚姻關(guān)系變遷不平衡。(4分) 因素:近代民族工業(yè)的發(fā)展和推動(dòng);西方民主思想的傳播;近代資產(chǎn)階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)的影響;近代社會(huì)生活習(xí)俗的變遷;政府的法律支持與教育發(fā)展等。(4分,每點(diǎn)1分,答對(duì)其4點(diǎn)即可) (3)教育觀:把婦女受教育與救亡圖存相結(jié)合。(或婦女教育關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱)(2分) 影響:解放了人們的思想;有利于婦女社會(huì)地位的提高;推動(dòng)了女子教育的發(fā)展;提高了婦女救亡圖存的使命感。(6分,每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)即可) (4)方法:歷史的評(píng)價(jià)(放在特定歷史條件下評(píng)價(jià));辯證的評(píng)價(jià)(一二分為二的評(píng)價(jià))。(2分) 關(guān)系:婦女價(jià)值觀念隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷更新,婦女觀念的解放有利于社會(huì)的發(fā)展,兩者相互影響。(2分)2(xx湖南十三校高三第一次聯(lián)考28)(1 6分)自然、法律和造物者對(duì)人都是公平的,婦女在生活、自由和對(duì)幸福的追求上具有和男子相同的權(quán)利。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。 材料一 明清之際的江南地區(qū)出現(xiàn)了“才女文化”的繁榮,這些女性靠文學(xué)創(chuàng)作和鑒賞批判來(lái)傳承婦女文化。其中最突出的是刻印女性書籍的興起、讀者大眾群的出現(xiàn)、對(duì)情感的重新關(guān)注、女性教育的提倡、女性出游機(jī)會(huì)的增多和女子特性的重新定義等。這些婦女創(chuàng)造了一種豐富多彩和頗具意義的文化生活方式。 (1993年)美高彥頤閨塾師明末清初江南的才女文化緒論 材料二 “如今女學(xué)堂也多了,女工藝也興了,但學(xué)得科學(xué)工藝,做教習(xí),開(kāi)工廠,何嘗不可養(yǎng)活自己呢?也不致坐食,累及父兄、夫子了。一來(lái),可使家業(yè)興隆;二來(lái),可使男子敬重,洗了無(wú)用的名,收了自由的福?!?秋瑾集 (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析明清之際的江南地區(qū)出現(xiàn)“才女文化”繁榮的原因。(8分) (2)材料二中秋瑾認(rèn)為女性獲得“自由的?!钡臈l件有哪些?(2分)請(qǐng)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度分析近代中國(guó)婦女解放的原因。(6分)【考點(diǎn)】古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展;資本主義萌芽;明清之際的儒學(xué)思想;晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng);晚清中國(guó)民族工業(yè)的興起;物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;婦女解放主題【解析】(1)原因主要從時(shí)代背景中分析,從經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會(huì)群體等角度考慮。經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn),這是根源;思想文化上,程朱理學(xué)走向僵化,出現(xiàn)了早期啟蒙思想,出現(xiàn)了男女平等的呼聲;文化上,教育和出版印刷業(yè)發(fā)展;社會(huì)群體上,市民階層逐漸壯大。 (2)第一小問(wèn)條件,從關(guān)鍵詞“學(xué)得科學(xué)工藝,做教習(xí),開(kāi)工廠”可以推測(cè)出條件為受教育和謀求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;第二小問(wèn)原因,從時(shí)代背景分析,主要有小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的解體和近代企業(yè)出現(xiàn)以及婦女受教育和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立等原因?!敬鸢浮浚?)原因:經(jīng)濟(jì)上,商品經(jīng)濟(jì)的繁榮和資本主義萌芽產(chǎn)生發(fā)展;思想上,程朱理學(xué)的僵化;早期啟蒙思想(反封建民主思想)的影響;文化上,教育的發(fā)展;出版印刷業(yè)的發(fā)展;社會(huì)群體上,市民階層的壯大。(8分) (2)條件:受教育權(quán)利;經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。(2分) 原因:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),隨著西方工業(yè)文明的沖擊,中國(guó)封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))開(kāi)始解體,婦女傳統(tǒng)地位受到?jīng)_擊;近代企業(yè)出現(xiàn),婦女走出家門就業(yè);越來(lái)越多的女性獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和受教育權(quán)利,形成了婦女解放潮流。(6分)

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