2019-2020年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講義 專題7《正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí)》 新人教版.doc
-
資源ID:2816789
資源大?。?span id="lpxrxb7" class="font-tahoma">52.50KB
全文頁(yè)數(shù):10頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講義 專題7《正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí)》 新人教版.doc
2019-2020年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講義 專題7正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) 新人教版 高考正確使用詞語(yǔ)的試題,近幾年大多是指虛詞、實(shí)詞、成語(yǔ)分題考的。過(guò)去有把實(shí)詞、虛詞放在一題內(nèi)考的。如1995年全國(guó)卷第3題:依次填入句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是他 不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。他們學(xué)習(xí)了中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜, 推進(jìn)農(nóng) 村教育綜合改革。為了躲避敵人的搜捕,她 成了一個(gè)闊太太,打扮得珠光寶氣。A猶豫 逐步 化裝B遲疑 逐漸 化妝C遲疑 逐漸 化裝D猶豫 逐步 化妝也有把一般詞語(yǔ)和成語(yǔ)放在一起考的,如xx年全國(guó)卷第3題:依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是這家企業(yè)改革的任務(wù), 是“減員”,更重要的是“增效”。預(yù)算即使制定得 ,在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。今年春節(jié)期間,山西某地發(fā)生了一起 的假酒案。A不止 正確 聳人聽(tīng)聞B不只 正確 聳人聽(tīng)聞C不只 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞D不止 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞這兩道題都是著眼于近義詞語(yǔ)的比較,并結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選用的。前一題的答案是A,后一題的答案是C。但這里所說(shuō)的“綜合練習(xí)”,固然包含著這樣的意思,但更指增加實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)使用的練習(xí),以彌補(bǔ)前三講練習(xí)題數(shù)量的不足。1依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )李政道教授列舉的另一個(gè)藝術(shù)與科學(xué)統(tǒng)一的 例子就是屈原的天問(wèn)。因?yàn)?天問(wèn)是基于幾何的分析,應(yīng)用精確的推理,并以氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句寫成的宇宙論文。有些人片面理解“減負(fù)”工作,認(rèn)為“減負(fù)”就是大量減少作業(yè) 取消作業(yè)。三峽水庫(kù)工程修建完工后,整個(gè)長(zhǎng)江下游地區(qū) 很大。張老師在國(guó)外學(xué)習(xí)期間, 節(jié)省下來(lái)的經(jīng)營(yíng)購(gòu)買了一批英文原版圖書,供大家使用。A突出 和 受益 用B杰出 或 受益 用C突出 或 收益 把D杰出 和 收益 把2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 長(zhǎng)年無(wú)敵情,不可一日不防備。無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何 ,我國(guó)堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則不變。這場(chǎng)比賽失敗了,但他們并沒(méi)有灰心,他們接受教訓(xùn), ,爭(zhēng)取勝利。A寧愿 變換 卷土重來(lái)B寧愿 變換 重振旗鼓C寧可 變幻 重振旗鼓D寧可 變幻 卷土重來(lái)3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果,如果誰(shuí)這樣想,誰(shuí)就會(huì) 科學(xué),最終將 危害科學(xué)。近幾年我國(guó)出土大量先秦時(shí)期的典籍,使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書的作品重新加 以 。每年賽季開(kāi)始之前,足球隊(duì)有關(guān)人員都要 歐洲各國(guó),耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力 去請(qǐng)外援。A誤解 甄別 周游B曲解 甄別 漫游C誤解 鑒別 漫游D曲解 鑒別 周游4依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )夏秋之交,長(zhǎng)江水位 漲了上來(lái)。在冷酷和仇恨充斥社會(huì)生活的那些歲月,我們民族的精神道德受到了嚴(yán)重的 。好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心,但若得幾個(gè)情投意合的人,相與 其間,那才真有味。A逐漸 摧殘 徜徉B逐漸 摧折 徘徊C逐步 摧折 徜徉D逐步 摧殘 徘徊5依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )能源短缺,加上惡劣的自然條件,極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作中的電視劇紅處方, 了眾多的觀眾。天山最高峰有常年不化的積雪,在陽(yáng)光照射下,閃射出 的白光。A限制 感染 劇烈B限制 感化 強(qiáng)烈C制約 感染 強(qiáng)烈D制約 感化 劇烈6依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )前不久,前江地區(qū)山洪 ,致使公路堵塞,橋梁沖毀,交通癱瘓。張教授把分散在各處的資料卡片 在一起,加以分類,使用起來(lái)非常方便。兩會(huì)期間,許多代表明確指出,對(duì)于亂收費(fèi)的現(xiàn)象,人民群眾早已深惡痛絕,政府必 須采取強(qiáng)有力的措施 這種現(xiàn)象。A爆發(fā) 收集 禁止B暴發(fā) 收集 制止C爆發(fā) 搜集 制止D暴發(fā) 搜集 禁止7依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )如何 住呈強(qiáng)蔓延的腐敗之風(fēng),仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。按理說(shuō),誰(shuí)有本事,誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大,誰(shuí)就應(yīng)該得到高收入的 。十年過(guò)去了,這里的山還是那樣的山,水還是那樣的水,情況并無(wú)多大 。A遏止 回報(bào) 變異B遏制 回報(bào) 變易C遏制 匯報(bào) 變異D遏止 匯報(bào) 變易8依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )在今年全國(guó)普通高校招生考試中,我校成績(jī)較為理想, 與上屆持平去 不去北京?我到現(xiàn)在還沒(méi)有拿定主意。今天在書店 發(fā)現(xiàn)了我尋找近半年的悲慘世界,真是喜出望外。A大致 還是 偶然B大致 或者 偶然C大概 還是 偶爾D大概 或者 偶爾9下列句子中,加點(diǎn)的虛詞必須保留的一句是( )A咱們廠所需要的原料早已運(yùn)來(lái),并被存放在庫(kù)房里。B老先生很有度量,他和與自己意見(jiàn)不一致,經(jīng)常爭(zhēng)論不休的人也能交朋友。C北京地區(qū)今年少雨,大風(fēng)也比前兩年的要多。D天黑得這么厲害,怕是要下大雨,所以你出門還是帶把雨傘。10下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善,不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡咧械玫降闹С植粔颍?做起來(lái)縮手縮腳。B既然任何生物的活動(dòng)都有周期性節(jié)奏,那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球 上晝夜循環(huán)的規(guī)律。C人們對(duì)教育和科技和投資看成最重要的戰(zhàn)略投資,終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。D自從教育部的“減負(fù)”通知下達(dá)后,各地教育行政部門都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí), 而且貫徹執(zhí)行。11下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A要提高語(yǔ)文教師的素養(yǎng),不只要解決其進(jìn)修的問(wèn)題,重要的是必須建立流動(dòng)的優(yōu)化 的人事制度。B人類只有清醒地認(rèn)識(shí)自己,才能合理地調(diào)節(jié)自己的行為,不斷發(fā)展自己,創(chuàng)造美好 的未來(lái)。C小客廳收拾得干凈利落,連掛畫的釘子都像含著笑。D只要把改革開(kāi)放比著一部激越的交響曲,“發(fā)展是硬道理”這句話才成了最強(qiáng)音。12下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A在復(fù)雜的社會(huì)生活中,一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免,不足為訓(xùn),重要的是承認(rèn)并改正 錯(cuò)誤。B對(duì)中國(guó)十大杰出青年連篇累牘的報(bào)道,使廣大讀者看到了希望,起到了振奮人心的 作用。C“蘇寧公司”以銷售空調(diào)起家,過(guò)去默默無(wú)聞,其董事長(zhǎng)也沒(méi)有什么知名度。人們對(duì) 蘇寧公司刮目相看,是近幾年的事。D重慶市云陽(yáng)縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極做好三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)民外遷工作,安土重遷,使移民高 高興興地搬進(jìn)新家。13下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A師范大學(xué)新建的圖書館正對(duì)著學(xué)校大門,看上去典雅莊嚴(yán),氣宇軒昂。B為了迎接第六屆華商大會(huì),青年志愿者隊(duì)伍粉墨登場(chǎng),大顯身手。C古今中外,僅憑優(yōu)越的先天條件,不下苦功而終成大事者寥若晨星,相反,以勤補(bǔ) 拙而獲得成功的卻大有人在。D這次醫(yī)療故事給患者及其實(shí)屬帶來(lái)了無(wú)可非議的痛苦,所有醫(yī)護(hù)人員應(yīng)作出深刻的 反省。14下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A他當(dāng)了兩年的局長(zhǎng)卻沒(méi)有干過(guò)一件實(shí)事,這次被免職,實(shí)在是眾望所歸。B會(huì)議開(kāi)始比較沉悶,多虧張教授拋磚引玉的一番話,才使大家發(fā)言積極起來(lái)。C這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海。D兩位闊別多年的老朋友在一條小巷不期而遇,又是擁抱又是問(wèn)好,別提多高興了。15下列各句中的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A同學(xué)們問(wèn)我的學(xué)習(xí)方法是什么?依我的門戶之見(jiàn),上課一定要專心聽(tīng)講,遇到問(wèn)題 及時(shí)請(qǐng)教別人。B直到鋃鐺入獄,這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說(shuō)了一句心里話:“我落到今天這樣的下場(chǎng), 全是自找的。”C地質(zhì)勘探隊(duì)員生活十分艱苦,但他們對(duì)此卻不以為然,他們一心撲在工作上,要為 國(guó)家找出豐富的礦藏。D這次試驗(yàn)眼看就要成功了,大家一定要堅(jiān)持下去,千萬(wàn)不要懈怠。如果功虧一簣, 實(shí)在可惜。答 案1B(杰出,突出的人、事,也可用于作品;突出,超出一般。和,表并列;或,表選擇;收益,生產(chǎn)或商業(yè)上的收入;受益,得到好處。用,表示動(dòng)作憑借的工具、方法、手段;“把”帶的名詞是后面動(dòng)詞的賓語(yǔ))2C(寧可,權(quán)衡兩方面利害得失選取的一面,往往與上文“與其”或下文“也不”、“不可”呼應(yīng),所以選“寧可”。“變幻”意謂不規(guī)則地改變。卷土重來(lái),有貶義)3A(誤解,理解不正確或不正確的理解;“曲解”,錯(cuò)誤地解釋。甄別,審查辨別或考核鑒定;鑒別,鑒別真假好壞。周游,游遍;漫游,隨意游玩)4A(逐步,一步一步地;逐漸,漸漸。摧殘,使政治、經(jīng)濟(jì)、身體、精神等蒙受嚴(yán)重?fù)p失;摧折、折斷、挫折。徜徉,安閑自在地步行;徘徊,在某一地方來(lái)回地走,比喻猶豫不決)5C(限制,約束或規(guī)定范圍;制約,甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約。感染,受到傳染或語(yǔ)言,行動(dòng)引起別人相同的思想感情;感化,用行動(dòng)影響或善意勸導(dǎo),使人思想或行為向好的方面變化。劇烈,猛烈,強(qiáng)烈,極強(qiáng)的、力量很大的或鮮明的、程度很高的)6B(暴發(fā),突然發(fā)作;爆發(fā),強(qiáng)調(diào)其規(guī)模、影響更大,有爆炸性。收集,把分散的集中起來(lái);搜集,搜尋并集中起來(lái)。禁止,不許可;制止,強(qiáng)迫使停止,不許繼續(xù)行動(dòng)。7B(遏制,制止;遏止:用力阻止。回報(bào),報(bào)答;匯報(bào),綜合材料向上級(jí)或群眾報(bào)告。變易,改變,變化;變異,同性生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特點(diǎn)、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異。)8A(大致,大約或大體上;大概,大致的情況,不十分明確或有可能。還是,用在疑問(wèn)性質(zhì)的句子中表示選擇;或者,用在陳述句中表示選擇。偶然,與“必然”相對(duì);偶爾,有時(shí))9B(A項(xiàng)不用“被”也有被存放之意;C項(xiàng)不加“的”意思明確;D項(xiàng)因果關(guān)系明確,可不用“所以”。B項(xiàng)去掉“與”意思變了)10B(A項(xiàng)“在中”應(yīng)改為“在上”;C項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“把”;D項(xiàng)應(yīng)改為“并且”,因?yàn)椤安⑶摇北硗瑫r(shí)或先后進(jìn)行,“而且”表遞進(jìn))11D(“只要才”應(yīng)改為“如果就”)12C(不足為訓(xùn),不能作為典范或法則;“連篇累牘”有貶義;“安土重遷”,指在一地住慣了,不肯輕易搬遷)13C(氣宇軒昂,形容人的氣度不凡;粉墨登場(chǎng),含貶義;無(wú)可非議,沒(méi)有什么可指責(zé)議論的)14D(眾望所歸,眾人的信任、希望歸向某人;拋磚引玉,自謙之詞;浩如煙海,形容文獻(xiàn)、資料非常豐富)15D(門戶之見(jiàn),學(xué)術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域由宗派情緒產(chǎn)生的偏見(jiàn);痛定思痛,悲痛的心情平靜之后,回想起以前的痛苦;不以為然,不認(rèn)為對(duì),表示不同意)附錄(近義詞語(yǔ)辨析舉例)涵養(yǎng) 修養(yǎng)“涵養(yǎng)”著重指在受到冒犯時(shí)能寬容大度,控制自己的感情;“修養(yǎng)”指在思想品質(zhì)、道德情操方面有過(guò)一定的鍛煉,達(dá)到了一定的水平。歡迎 迎接“歡迎”指很高興地接待,也可指樂(lè)意接受?!坝印钡膶?duì)象可以是具體的人物,也可是抽象事物,如迎接考驗(yàn)等。從程度比較,具有特別隆重,特別歡欣的心情的接待,用“歡迎”;如一般的用“迎接”。回答 答復(fù)“回答”指對(duì)一般問(wèn)題的回話?!按饛?fù)”用于比較嚴(yán)肅場(chǎng)合?!盎卮稹倍嘀缚陬^的,“答復(fù)”可指口頭,也可指書面的。會(huì)晤 會(huì)面“會(huì)晤”指會(huì)面,用于比較鄭重的場(chǎng)面,“會(huì)面”適用范圍廣,親戚朋友間的一般見(jiàn)面均可用。幾乎 簡(jiǎn)直“幾乎”表示相差很微小,將近于,如:幾乎折磨死;“簡(jiǎn)直”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng),帶夸張語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同,非常接近,如:簡(jiǎn)直是受騙了。矯正 改正 糾正“矯正”的對(duì)象是某方面的?!案恼钡膶?duì)象是偏差或錯(cuò)誤,“糾正”語(yǔ)氣比“改正”重,帶強(qiáng)制意味。堅(jiān)苦 艱苦“堅(jiān)苦”指能夠忍受,能夠刻苦,常形容工作精神和工作作風(fēng);“艱苦”是艱難困苦的意思,常用來(lái)描述條件較差的客觀情況。講究 講求“講究”重在重視,“講求”重在追求。激烈 強(qiáng)烈 猛烈 劇烈“激烈”著重指運(yùn)動(dòng)緊張或雙方斗爭(zhēng)尖銳,達(dá)到很高的程度,常形容爭(zhēng)論,搏斗等;“劇烈”指急劇,變動(dòng)或刺激厲害,常形容藥性,疼痛等;“猛烈”著重指強(qiáng)而有力,也指程度高,濃度大,適用范圍較廣,能形容光線、色彩、對(duì)比等客觀事物,也能形容欲望、感情等。精華 精粹“精華”指事物最精美的部分,比“精粹”更精美些,“精粹”含有去粗存精的事物,多指導(dǎo)單一的事物,如:文章很精粹。眷戀 眷念“眷戀”(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深深地留戀。如:涉江流露出詩(shī)人對(duì)楚國(guó)的無(wú)限眷戀?!熬炷睢毕肽?。如:離別家鄉(xiāng)多日,對(duì)親友甚為眷念。截止(zh) 截至(zh)“截止”(到一定時(shí)期)停止。如:報(bào)名已截止。“截至”截止到(某個(gè)時(shí)期)。如截至9月中旬。界限 界線“界限”著重于不同事物的分界,意義較抽象?!敖缇€”著重于兩個(gè)地區(qū)的分界線,意義較具體。精密 嚴(yán)密 周密“精密”指準(zhǔn)確精細(xì),常形容儀器,機(jī)械、語(yǔ)言、測(cè)量、計(jì)算等?!皣?yán)密”指客觀事物間結(jié)合得毫無(wú)空隙,也指人們做事毫無(wú)疏漏,也形容組織,邏輯,結(jié)構(gòu)等,又形容防衛(wèi)性的行為,如封鎖、防守、注視等?!爸苊堋敝刂柑幪幷疹櫟?,沒(méi)有遺漏,不疏忽大意,常形容人的行為,如計(jì)劃、部署、安排等。局部 部分“局部”多指形勢(shì)、戰(zhàn)局、文章等的一部分?!安糠帧敝赜谌康囊徊糠郑S糜谖锲?、工具、任務(wù)、工作等?!熬植俊迸c“全局”相對(duì),“部分”與“全部”相對(duì)。及時(shí) 即時(shí)“及時(shí)”正趕上時(shí)候,如:及時(shí)雨不拖延。如:及時(shí)解決問(wèn)題。“即時(shí)”立即,如:即時(shí)投入戰(zhàn)斗。交待 交代“交待”把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)。如:請(qǐng)把問(wèn)題交待清楚?!敖淮币平唬瑖诟?。如:交代工作。開(kāi)辟 開(kāi)拓“開(kāi)辟”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有地打通、創(chuàng)建,常說(shuō)開(kāi)辟航線;“開(kāi)拓”是從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大,對(duì)象一般是范圍較大的,如:開(kāi)拓新局面,它用于比喻義時(shí),對(duì)象可指領(lǐng)域也可指胸懷,如開(kāi)拓人的心胸。夸耀 夸獎(jiǎng)“夸耀”一般是炫耀自己,常含貶義;“夸獎(jiǎng)”一般是稱贊別人,不帶褒貶色彩。懇切 殷切“懇切”指上下級(jí),長(zhǎng)幼及同志間的真誠(chéng)希望。“殷切”多指組織對(duì)成員,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩等。領(lǐng)會(huì) 領(lǐng)悟“領(lǐng)會(huì)”對(duì)象多是抽象事物,如“精神、意圖、心情”等?!邦I(lǐng)悟”指理解,弄明白,對(duì)象多是抽象事物,如:含義、道理等。拉籠 籠絡(luò)它們都是貶義詞,“拉籠”著重于耍手段使人家靠到自己方面來(lái),使自己得到;“籠絡(luò)”指用不正當(dāng)?shù)姆椒ɡ\人,使對(duì)方從思想上,感情上靠攏自己。亂用 濫用“濫用”無(wú)限制地用,不必用也用,不該用也用?!皝y用”無(wú)條理,無(wú)秩序地用,該用這而用那。類似 相似“類似”僅是情況,形態(tài)等的大致相像?!跋嗨啤眲t是二者有許多相似之處,程度比“類似”更像。連續(xù) 陸續(xù)“連續(xù)”多指事物或行動(dòng)在空間或時(shí)間上的距離比較緊密均衡?!瓣懤m(xù)”則指時(shí)間上有間隔,前后的連接不均衡。屢次 一再“屢次”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)的次數(shù)多?!耙辉佟闭Z(yǔ)氣比“屢次”重,它強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)的重復(fù),反復(fù),不一定有明顯的次數(shù)。利害 厲害“利害”利益和損害,如:這是利害攸關(guān)的事。難以對(duì)付或忍受;劇烈,兇猛。如:這人可利害;天熱得利害。“厲害”難以對(duì)付或忍受:劇烈,兇猛(與利害相同)。陌生 生疏“陌生”的對(duì)象多是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人或物?!吧琛敝傅目赡苁且?jiàn)過(guò)的,但長(zhǎng)期不接觸了,如業(yè)務(wù)生疏。名氣 名聲 名望“名氣”褒義詞,多用于口頭語(yǔ)體?!懊暋敝行栽~,口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)都用,“名望”褒義詞,書面語(yǔ)。渺小 微小“渺小”指精神、思想、力量等?!拔⑿ 敝赜谛误w、數(shù)量,常形容具體事物,也形容作用、數(shù)量等抽象事物。捏造 偽造 假造“捏造”對(duì)象常是不存在的事實(shí)、事情、證據(jù)等?!胺略臁敝刂赴抵心7抡娴?,造出假的?!凹僭臁敝刂笩o(wú)中生有,捏造或模仿真的。凝視 注視“凝視”多指較長(zhǎng)時(shí)間地全神貫注,精神集中地看著,包括人或物?!白⒁暋边\(yùn)用范圍比“凝視”廣,多指注意力集中在具體人或物的某一點(diǎn)上,它還可用在抽象事物上。年紀(jì) 年齡“年齡”指生存的年數(shù),適用范圍比“年紀(jì)”大,它常用于人,也可用于動(dòng)植物。而“年紀(jì)”則一般只用人。偶爾 偶然“偶爾”也作“偶而”,跟“經(jīng)常”相對(duì)?!芭既弧敝甘虑榘l(fā)生意外,跟“必然”相對(duì),它還有形容詞用法。謳歌 歌頌“謳歌”指贊美。“歌頌”指頌揚(yáng)功德。培育 培養(yǎng) 培植“培育”多用于生物,尤其是幼小生物;也用于人?!芭囵B(yǎng)”多用于人,常指培養(yǎng)人才、崇高思想、優(yōu)良品德、良好習(xí)慣;也用于萬(wàn)物?!芭嘀病倍嘤糜谥参?;也還指權(quán)勢(shì)地位,含貶義。如:培植私人權(quán)勢(shì)。盤算 打算 計(jì)算“盤算”一般用于事情發(fā)生前;“計(jì)算”可用于事情發(fā)生后,也可用于事情發(fā)生前,含有“預(yù)先計(jì)劃”的意思。“打算”多指行動(dòng)的方法或?qū)⑥k的事加以考慮。品味 品位“品味”是動(dòng)詞,是品嘗,欣賞的意思?!捌肺弧笔敲~,指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分?jǐn)?shù),含量的百分?jǐn)?shù)越大,品位越高,現(xiàn)引申為對(duì)藝術(shù)品等或人的行為的評(píng)價(jià)。破除 解除 廢除“破除”指打破,除掉原來(lái)被人特別重視的信仰或蒙蔽人們的不合理的不好的東西?!敖獬钡膶?duì)象常是精神壓力,思想顧慮或束縛人身心的東西,多是抽象的事物?!皬U除”對(duì)象多是制度、法令、規(guī)章等不合理的或無(wú)用的東西。氣魄 氣概“氣概”指豪邁態(tài)度,如英雄氣概,“氣魄”指不畏強(qiáng)暴,不怕困難,敢作敢為的辦事魄力。切實(shí) 確實(shí)“切實(shí)”指事情本身符合實(shí)際的,如:切實(shí)有效。“確實(shí)”指事情真實(shí)可信,毫無(wú)疑問(wèn),如:確實(shí)可信。強(qiáng)制 強(qiáng)迫“強(qiáng)制”用于法律上也用于其他?!皬?qiáng)制”的施動(dòng)者是國(guó)家、政府、組織。“強(qiáng)迫”除“強(qiáng)制”用法外,還用于其他方面?!皬?qiáng)迫”除組織、集體外,也可以是個(gè)人。啟用、起用“起用”多指退職,免職等人員的任用,支配的對(duì)象一般是某類人物;“啟用”多指設(shè)備,設(shè)施的開(kāi)始使用,陳述對(duì)象一般是某類事物。缺乏 缺少“缺乏”強(qiáng)調(diào)少或沒(méi)有,消極色彩濃。它可帶抽象事物作賓語(yǔ),如勇氣、經(jīng)驗(yàn)等;又可帶集體概念作賓語(yǔ),如書籍,布匹,人員,彈藥等;還可帶行為動(dòng)詞作賓語(yǔ),如:調(diào)查,觀察。“缺少”指在數(shù)量上少一些,有時(shí)指沒(méi)有,賓語(yǔ)是具體名詞,如教師,用品等。輕率 草率“輕率”常形容處理問(wèn)題不認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度?!安萋省背P稳蒉k事的態(tài)度。清凈 清靜“清凈”沒(méi)有事物打擾。如:耳根清凈?!扒屐o”安靜不嘈雜。如:環(huán)境清靜。啟事 啟示“啟事”公開(kāi)聲明某事的文字,名詞。如:征稿啟事?!皢⑹尽眴l(fā),既作動(dòng)詞,也作名詞。如:文章給人很大的啟示。(這里用作名詞)