中考語文：《語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體》測(cè)試題及答案

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體測(cè)試題1填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。 為"門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯千嶂奇觀"。A元代石刻"天門銘"在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，B門外西側(cè)有元代石刻"天門銘"。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，C元代石刻"天門銘"在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，D門外西側(cè)有元代石刻"天門銘"。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，2將下面四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)一組是（ ）就像勇猛的戰(zhàn)士一樣不顧一天行軍的疲勞馬上扔下背包聽到大雨即將來臨的廣播某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A BC D3.填入下面橫線上的兩句話，與正文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）第三次中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)研究人員最尊重，而律師、銀行管理人員、政府官員都有上升。顯然，人們盡管尊重從事科研和教育的人，卻希望自己的孩子從事"更實(shí)際"、"更現(xiàn)實(shí)"的職業(yè)。A254%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例只下降了8個(gè)百分點(diǎn)。B524%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例上升了8個(gè)百分點(diǎn)。C524%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例卻下降了8個(gè)百分點(diǎn)。D254%的人認(rèn)為科研人員的職業(yè)最好，但在對(duì)"希望自己的孩子從事的職業(yè)"的調(diào)查中，希望孩子從事科學(xué)研究工作的比例只下降了8個(gè)百分點(diǎn)。4.分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（ ）走進(jìn)村里，神經(jīng)不像夜里緊張，身體也跟著感到了疲倦。正要找地方睡，突然看見一家人家墻上有四個(gè)巨大的字：還我河山。走進(jìn)村里，神經(jīng)不像夜里緊張，跟著也感到了身體疲倦。正要找地方睡，突然"還我河山"四個(gè)大字出現(xiàn)在一家人家墻上。明媚的陽光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲煥發(fā)青春的明麗，奏出奇異而動(dòng)人的旋律。明媚的陽光，彩色的裙衫，童稚的歡笑，一下子使得漢堡港這支一百多年的古曲奏出奇異而動(dòng)人的旋律，煥發(fā)青春的明麗。A B C D5. 能與下面一段話銜接的語句是（ ）其實(shí)，請(qǐng)外籍教練訓(xùn)練國(guó)家隊(duì)并不是新鮮事，也沒有人因?yàn)橹芏鱽碚?qǐng)過大松博文而覺得女排的拼搏精神就不鼓舞自己的斗志；國(guó)際泳壇大賽上，也不曾因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)曾聘過洋教練而不承認(rèn)莊泳、楊文意等人的成績(jī)。A因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的是我們雙方的努力。B因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的還是我們的努力。C因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的不僅僅是我們的努力。 D因此，請(qǐng)來洋教頭輸入先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)實(shí)所靠的只有我們的努力。6填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水， 地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。一排緊挨一排的小紅船浮在水面上；水面上是一排緊挨一排的小紅船；隨著吉普車的前進(jìn)，再仔細(xì)看，在前進(jìn)著的吉普車?yán)?，再仔?xì)看，那不是水，而是縹緲的地氣。這不是水，而是縹緲的地氣。A B C D7填入下面橫線的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）有人說人生充滿了沉重與乏味，即使偶有輕松也稍縱即逝，我卻認(rèn)為生命不是這樣的，我覺得它值得稱頌：富有樂趣， 。如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己即使我自己到了垂暮之年也還是如此我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的A B C D8填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來， ，使人感到一種甜美的倦意。A山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后它們又發(fā)出了金色的霞光。B它那最初幾道光芒的溫暖跟那將消逝的黑夜的清涼交流在一起。C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水。D它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶了一般貫穿整個(gè)樹林。9刪去重復(fù)的可有可無的詞語，使行文簡(jiǎn)潔、明確、連貫（不超過40個(gè)字）。怎樣使壓力鍋降壓呢?明確地說，可以有三種辦法一種辦法是在常溫下讓它自然冷卻，第二種是淋冷水的強(qiáng)制冷卻的辦法使之降壓，再有一種辦法，就是適度地提動(dòng)降壓閥，這樣就可以排氣降壓。 。10.下面這段話的語言連貫性差，改換其中幾個(gè)句子的表述形式，這段話就連貫了。人們?cè)谏钪杏袝r(shí)會(huì)扮演與平時(shí)自己不同的角色。就拿我來說吧，平時(shí)我從不欺騙師長(zhǎng)。但有一次，為了朋友，我撒謊了。謊言一下子被老師看穿了。把我內(nèi)心的一切都暴露在光天化日之下。我頓時(shí)覺得自己像一個(gè)賊。人家揪住了我，送到眾人面前展覽。（將對(duì)的改錯(cuò)倒扣分）寫出影響連貫的句子（分句）的序號(hào)，并改寫。11下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上。我能給您寫信，很為你感到榮幸。您是大語言學(xué)家，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢以很深刻的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫的古漢語常識(shí)，并懇請(qǐng)您復(fù)信教誨。措辭不當(dāng)之處 、 、 。12對(duì)下列一段文字中不得體詞語的修改，完全正確的一項(xiàng)是（ ）鑒于辦理稅務(wù)登記的工作即將結(jié)束，尚有一些人未登記，茲把通告全文第二次公布，如有超過期限仍不登記者，則按通告規(guī)定處理。 A"鑒于"改為"由于"，"把"改為"將"，"超過期限"改為"逾期"，"則"改為"就"。B"茲"改為"現(xiàn)"，"第二次"改為"再次"，"超過期限"改為"逾期"。C"即將"改為"就要"，"茲"改為"現(xiàn)"，"第二次"改為"再次" "則"改為"就"。D"把"改為"將"，"第二次"改為"再次" "超過期限"改為"逾期"。13下列標(biāo)語符合張貼場(chǎng)所要求的是（ ）A爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B嚴(yán)禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）C生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場(chǎng)）院 D失敗是成功之母（某考場(chǎng)）E陡坡，慢?。潮P山路下山方向）14下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（ ）A這就是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行的。B令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。15下面四句中，用語不夠得體的一句是（ ）A看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長(zhǎng)命百歲。B今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮。C大家既然歡迎我表演一個(gè)節(jié)目，我就不怕獻(xiàn)丑了，唱一支歌吧。D小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。16. 下列句子中說話得體的一項(xiàng)是（ ）A我在這個(gè)問題上請(qǐng)教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請(qǐng)教。B在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C（護(hù)士：）孩子，別哭，再哭，我就會(huì)把你扎出血來了!D老黃，今天是你的生日，祝你長(zhǎng)命百歲。參考答案：1B的說法保持了句子主語的連貫性，最為順暢。其他說法都有中間突換主語的毛病，使前后語句產(chǎn)生隔斷之感。2這是一段描述性語言，表現(xiàn)師生的行動(dòng)。提供的四句話不存在"主體"變換的問題，但有一個(gè)邏輯事理的問題。做為一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，一般是"接受信息心理反映行動(dòng)表現(xiàn)"，所以應(yīng)該是。還有一個(gè)文理問題："像一樣"做為狀語，應(yīng)該靠近它所描繪的動(dòng)作，中間不能插入別的成分（特別是分句），所以必須緊"和村民一道投入搶收戰(zhàn)斗"。3前文說"對(duì)科學(xué)研究人員最尊重"，"最"字就要在數(shù)字上顯出來，"254%"可能不足，可排除A、D。從下文看，下一句是個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，與之照應(yīng).希望自己孩子從事科學(xué)研究工作的比例"，只能下降，不可能上升，故選C。4A 5上文語意上要突出"我們的努力"，故只有選B，才能與上文銜接。 6C（"水面上"接上文"白茫茫的水"，"隨前進(jìn)"強(qiáng)調(diào)視線變化，遠(yuǎn)指比近指恰當(dāng)）7B 8B 9使壓力鍋降壓，一是自然冷卻，二是淋冷水，三是適度提動(dòng)降壓閥排氣降壓。10我內(nèi)心的一切都被暴露在光天化日之下。被人家揪住了。 11（應(yīng)是"我"感到很榮幸；處可改為"學(xué)生"或"青年人"；處用"深刻"限制"影響"欠妥，宜刪"刻"。）12D（原文屬公文體，應(yīng)結(jié)合文體特征，準(zhǔn)確選用恰當(dāng)詞語。）13E（A道口處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是安全，不應(yīng)是速度；B廠區(qū)應(yīng)是防失火，而不是防煙害；C易傷害死者親屬的感情；D特定場(chǎng)合不應(yīng)說掃興的話）14準(zhǔn)確地掌握一些常用稱謂所指對(duì)象，解題并不困難。如A"家母"是在與人談話時(shí)對(duì)自己母親的稱謂；B中"令媛"是與人談話時(shí)，對(duì)對(duì)方女兒的稱謂（對(duì)于受話人表尊敬）；C項(xiàng)中"令尊"則是對(duì)對(duì)方父親的尊稱。以上，ABC加橫線詞，分別與"您"、"我們"矛盾。D項(xiàng)中"令郎"是對(duì)對(duì)方兒子的稱謂，與"您"一致。正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。15選A。"長(zhǎng)命百歲"含有再活五年之意，用于已95歲的高齡的老人身上，不得體。16選D。A項(xiàng)"不恥下問"不符合問的對(duì)象，問老師，應(yīng)是"上問"，談不上"恥"。B項(xiàng)"匹夫"既泛指平常人，也指無學(xué)識(shí)、無智謀的人，所以對(duì)方尊敬不夠。C項(xiàng)用恐嚇語言，不妥。3 / 3