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《道德講堂》串聯(lián)詞

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《道德講堂》串聯(lián)詞

道德講堂串聯(lián)詞A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:(合)大家好!歡迎大家來到三(2)班道德講堂的課堂,我是主持人 。B:通過道德講堂,讓同學(xué)們有一個交流的平臺,有個化解小矛盾的機(jī)會,用自己的切身感受講一講我們身邊的道德故事。C這些故事從生活中來,又到生活中去,所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)。D:從而為社會營造出“積小德為大德,積小善為大善”的良好風(fēng)氣,不斷提升同學(xué)們的文化素質(zhì)。E:如果想要做一名有道德的人,那么從小事做起,讓自己遵守社會公德;讓老弱病殘者坐座位;老實地排隊,不能由于任何因素就插隊。 F:想做一個有道德的人其實很簡單,只要做每一件事都用心想一想,多為他人考慮,道德就會伴隨在你的身邊!A:1(唱一首歌。)下面,我們進(jìn)入道德講堂的第一個環(huán)節(jié),唱一首歌曲。今天,我們要唱的歌曲是北京的金山上。請大家起立。C:2(看一部短片。)如果說孝敬父母是一種美德,只要從這些小事做起,我們就能做到!D:接下來,我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié),看兩部短片,向道德模范學(xué)習(xí)。請觀看美德少年。去認(rèn)識爸爸的小拐杖張云飛和包子丫頭俞云輝。A:3(誦一段經(jīng)典。)中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。B:那些積淀著智慧結(jié)晶言論著作,那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦。A:作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員,我們在驕傲興奮之余,更應(yīng)該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承,并發(fā)揚光大。B:那就讓我們匯入燦爛文化的長河中,去感受,去誦讀,去積累。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧A:中華美德故事讓我們受益匪淺。下面請全體同學(xué)誦讀經(jīng)典滿江紅。E:4(講一個故事。)其實, 在我們的生活中,處處涌現(xiàn)出感人的好人好事。F:道德是做人的基本素質(zhì),也是一種文明的體現(xiàn)。古往今來,道德是一個古老而永恒的話題。在任何時代里,只要具備了高尚的道德,就會得到別人的尊重。請聽 為大家講故事。E:在家里,我們應(yīng)該給勞累了一天的父母端上一杯熱茶;吃過飯以后主動洗碗擦餐桌,減少父母的負(fù)擔(dān);我們認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績作為父母覺得天下間最好的生日禮物等等。F:因此說孝敬父母是一種美德,只要從這些小事做起,我們就能做到!E:尊師就是一種美德,也是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。H: 大家好!我叫 ,我為大家講一個著名的故事F:古人都知道尊師,作為今人的我們應(yīng)該要向楊時學(xué)習(xí),要發(fā)揚尊師的優(yōu)良傳統(tǒng),尊師老師。A:5(談一番感想。)非常感謝 同學(xué)的生動講述。同學(xué)們,我們看了視頻,聽了故事,誦讀了經(jīng)典,那我們有什么感悟呢?你覺得怎樣做才是有道德呢?(大家暢所欲言)結(jié)束語:A:同學(xué)們,道,源于教育;B:道,重在傳承;道,貴在堅持。C:講述的是我們身邊好人的道德故事,D:洗滌心靈,感悟道德,從而踐行道德。E:道德講堂即將結(jié)束,有請班主任王老師講話,大家歡迎!F: 有請李校長點評。大家歡迎。A:本期道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)!謝謝大家!

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