發(fā)展職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興謀長遠(yuǎn)新聞通訊稿新聞稿

發(fā)展職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興謀長遠(yuǎn)新聞通訊稿新聞稿 楊興東 前陣子，去了一趟瀏陽市官橋鎮(zhèn)。從武深高速普跡互通下高速，只見一處工地上施工機(jī)械穿梭，一片熱火朝天的場景。當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B，這就是省重點(diǎn)建設(shè)項目湖南護(hù)理學(xué)校瀏陽校區(qū)的施工現(xiàn)場。 當(dāng)不少地方都在大張旗鼓引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項目的大背景下，官橋鎮(zhèn)卻獨(dú)具慧眼，引進(jìn)了一所遠(yuǎn)景目標(biāo)為上萬在校學(xué)生的職業(yè)學(xué)校。更讓人感到驚訝的是，該鎮(zhèn)還計劃依托這所學(xué)校，把醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展“龍頭”。正可謂，引進(jìn)一所學(xué)校，帶動整個發(fā)展鏈條。 教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。官橋鎮(zhèn)地處長沙、株洲交集處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，一條澗江河蜿蜒穿過全鎮(zhèn)，讓當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村游更加火爆?，F(xiàn)在，引進(jìn)的這個護(hù)理學(xué)校，將人流、資金、物流等資源要素進(jìn)一步吸引過來，有利于形成全鏈條的配套經(jīng)濟(jì)，比如依托青山水秀的自然資源，大力發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、休閑旅游等，將極大拓寬鄉(xiāng)村發(fā)展的路徑與模式。 “十年樹木，百年樹人?！痹谌娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。具體到護(hù)理教育領(lǐng)域而言，隨著人口老齡化進(jìn)程的不斷加快，我國正經(jīng)歷著世界上規(guī)模最大、速度最快的老齡化進(jìn)程。但目前我國各類養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施服務(wù)人員不足50萬人，持證專業(yè)護(hù)理人員不足2萬人，全國養(yǎng)老服務(wù)人才需求缺口較大。進(jìn)一步說，三孩政策放開后，全社會對兒科護(hù)士的市場需求將大幅增加。透過這些數(shù)據(jù)，就不能不嘆服官橋鎮(zhèn)引進(jìn)一所護(hù)理學(xué)校的眼光了。 職業(yè)教育是與社會經(jīng)濟(jì)聯(lián)系最為緊密的教育類型，而高素質(zhì)技能型人才的缺口，正在逐步倒逼職業(yè)教育提質(zhì)增效。事實(shí)上，好的職業(yè)教育，可以成就一個地區(qū)。德國的職業(yè)教育與德國的工業(yè)，皆聞名于世，正是兩者相得益彰的產(chǎn)物。 大力發(fā)展職業(yè)教育，已成為我國實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。從編制現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020)，到“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”寫入黨的十九大報告，再到出臺國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，大力發(fā)展職業(yè)教育已成為全社會的普遍共識與行動。興辦職業(yè)教育，不僅僅在于培育基礎(chǔ)型人才，更重要的是能依托職業(yè)教育找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興的支撐點(diǎn)，有效規(guī)避“戶戶點(diǎn)火、村村冒煙”低水平的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，讓職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興加持賦能。 2