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第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物同步教案

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第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物同步教案

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教學設計課題第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教學目標一、知識目標1說出調(diào)查的一般方法。2描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。二、能力目標初步學會設計調(diào)查活動方案,并學會做調(diào)查記錄。三、情感態(tài)度目標關注周邊生物的生存環(huán)境,從而增強熱愛生物和自然的意識。教學重難點一、教學重點調(diào)查活動的組織和實施。二、教學難點組織學生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。教學設計思路一、教材分析本節(jié)教學內(nèi)容和實踐活動具有承上啟下的作用。從內(nèi)容上看,學生在初步學習生物特征的基礎之上,繼續(xù)了解生物有哪些類型,這些生物生存的環(huán)境是怎樣的,就是順理成章的事情;在完成本節(jié)的調(diào)查活動后,學生能知道生物分為植物、動物和其他生物,生物都生活在一定的環(huán)境中的,從而為進一步學習生物與環(huán)境的關系打下基礎。從活動設計上看,觀察是最基本的科學方法,先以觀察實物、圖片為主,通過觀察、對比,概括出生物的基本特征。再以學生獲得的知識為基礎,觀察周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境,并進行記錄,形成調(diào)查報告。二、學情分析學生對身邊的生物有一定的了解,也能說出部分生物的名稱,具有一定的觀察能力、收集資料的能力和對生物進行簡單分類的能力,這些都為學生學習本節(jié)課奠定了必要的基礎。但是學生在生物學基礎知識、調(diào)查方法與實踐能力等方面比較欠缺,教師需要進行必要的指導,以保證學生順利完成調(diào)查活動。三、設計思路本節(jié)課以調(diào)查活動為主要內(nèi)容,重點是使學生通過調(diào)查知道自己身邊有哪些生物,關注生物的生活環(huán)境,同時了解調(diào)查的一般方法。要完成本節(jié)的教學目標,教學過程可以分為如下環(huán)節(jié):討論怎樣進行調(diào)查制定可行的調(diào)查活動方案實施調(diào)查活動過程調(diào)查活動匯報和評價。四、教學方法討論法、實地調(diào)查法。五、教學手段:多媒體六、課時安排:2課時第1課時:學習調(diào)查的一般方法,小組討論并制定可行的調(diào)查活動方案。第2課時:教師組織學生到校園進行調(diào)查活動,調(diào)查結束后,每小組完成一篇調(diào)查報告。教學準備1材料準備:調(diào)查表,筆,卷尺,望遠鏡,放大鏡,照相機,攝像機,溫度計,濕度計,動植物檢索簡表等用具。2教師準備:課前培訓各組小組長,內(nèi)容包括如何使用測量工具、如何記錄生物的形態(tài)特征、如何查閱資料、如何對生物進行歸類,等等。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動教學意圖引入新課指導學生閱讀教材“想一想,議一議”中的素材?!咎釂枴眶斞赶壬鷱陌俨輬@到三位書屋的這段文字中都提到了哪些生物?這些生物的棲息環(huán)境有什么不同?魯迅先生是如何分類進行敘述的?閱讀并回答問題。引導學生關注調(diào)查的主要內(nèi)容和分類等基本的調(diào)查方法,同時滲透魯迅先生認真細致的觀察方法和態(tài)度。探究新知1學習調(diào)查的一般方法【提問】“如何調(diào)查本班同學的身高”,引導學生思考,組織學生討論、交流。【小結】調(diào)查的要素:調(diào)查目的、對象、方案和范圍以及進行調(diào)查的一般方法。【提問】“假如要調(diào)查全年級(全市)初一年級學生的平均身高,又該怎樣做?”2小組討論并制定調(diào)查活動方案【組織】學生分組,確定每個小組的負責人(小組長),小組成員要兼顧性別、性格、能力特長等方面進行合理搭配?!局笇А繉W生設計完成調(diào)查方案學生展開討論,回答問題小組成員經(jīng)過討論后,在教師的指導下制定出活動方案。方案要合理可行,組內(nèi)成員分工明確,落實到個人。通過實例把抽象的概念具體化。引導學生認識到選取樣本和運用數(shù)學方法進行統(tǒng)計的重要性。這樣分組既有助于充分發(fā)揮每個學生的主動性,提高學習效率,同時也有利于調(diào)查活動的順利完成。課堂小結【評價】以某小組的方案為例,評價學生設計方案的合理性和可行性,必要時給以補充,并協(xié)調(diào)全班的調(diào)查路線,避免多組重復一條路線。各組匯報本組的方案。 根據(jù)教師的講評,修改完善自己小組的方案。做到每個小組成員人人有事干,調(diào)查中的事事有人干,避免活動中部分學生游手好閑,便于組織完成教學任務。鞏固練習PPT課件展示練習題。布置作業(yè)以組為單位完成調(diào)查校園中的生物的調(diào)查活動方案。板書設計第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、調(diào)查法二、制定調(diào)查活動方案北京市第五中學分校 李燕紅

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