2019-2020年高中政治 第一單元 第一課 神奇的貨幣 第三課時 信用卡、支票和外匯習題 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 第一單元 第一課 神奇的貨幣 第三課時 信用卡、支票和外匯習題 新人教版必修11. 下列關于紙幣的說法正確的有（ ） 紙幣的本質是一般等價物 紙幣的實際購買力由國家決定 紙幣本身有價值 紙幣是在金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的過程中產生的 A. B. C. D.解析：貨幣的本質是一般等價物而不是紙幣，因此 是錯誤的。國家有權發(fā)行紙幣但無權規(guī)定紙幣的實際購買力，因此也是錯誤的，紙幣本身沒有價值，是錯誤的，因此答案是D。2.中國人民銀行于2013年9月23日發(fā)行“和”字書法-行書普通紀念幣一枚，面額為5元，直徑為30毫米，材質為黃銅合金，發(fā)行數量為5000萬枚。這枚紀念幣（ ）與相同面額人民幣在市場等值流通只可用于收藏，不可在市場流通其購買能力由中國人民銀行決定能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A、B、C、D、解析：正確答案是B。紀念幣由國家發(fā)行，可以在市場上流通，是錯誤的；紙幣或紀念幣地購買能力不是由國家規(guī)定的，是錯誤的3. 某單位職工小王購買房子,價格為20萬,首付5萬,在15年內付清銀行貸款15萬及利息3萬。其中20萬房價、5萬首付現金及3萬利息分別執(zhí)行貨幣的 職能 A流通手段、價值盡度、支付手段 B價值尺度、流通手段、支付手段C價值尺度、支付手段、流通手段 D支付手段、流通手段、貯藏手段解析：標價20萬，這是執(zhí)行的是價值尺度這一職能，首付5萬，在這里貨幣執(zhí)行的是流通手段的職能，3萬利息在這里執(zhí)行的是支付手段的職能。因此答案是B。4. 關于人民幣的發(fā)行，說法不正確的是 （ ）A在一定的時期內發(fā)行多少人民幣是由國家決定的 B人民幣的面值是由國決定的C每種面值的人民幣發(fā)行量是由國家決定的D人民幣的實際購買力是由國家決定的解析：正確答案是D。人民幣的實際購買力不是由國家決定的，但是它符合題意。5. 假設在一年里全社會用現金支付的銷售商品總量為5000億件，平均價格為8元，在這一年里貨幣平均周轉5次。那么，這一年里紙幣發(fā)行量為 億元。而這一年實際發(fā)行了16000億元，這時的1元錢相當于 元，會引起 。A8000 0.5 紙幣貶值 B4000 0.5 購買力降低C8000 2 通貨膨脹 D4000 2 購買力提高 解析：正確答案是A。紙幣的發(fā)行應以流通中所需要的貨幣量為限。流通中貨幣量=商品價格總額/貨幣的流通次數。這一年的紙幣發(fā)行量=50008/5=8000億元。發(fā)行了16000億元，這時1元相當于0.5元，會引起通貨膨脹。