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2019-2020年高中歷史專(zhuān)題5無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家專(zhuān)題分層突破人民版.doc

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2019-2020年高中歷史專(zhuān)題5無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家專(zhuān)題分層突破人民版.doc

2019-2020年高中歷史專(zhuān)題5無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家專(zhuān)題分層突破人民版自我填充A無(wú)產(chǎn)階級(jí)B社會(huì)主義C“工農(nóng)武裝割據(jù)”D“文革”E“一國(guó)兩制”核心整合1胸懷寬廣、志向高遠(yuǎn),以國(guó)家民族甚至全人類(lèi)的解放和進(jìn)步事業(yè)為己任。2勤奮好學(xué)、積極探索,以豐富的知識(shí)和科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。3勇于實(shí)踐、實(shí)事求是,結(jié)合實(shí)踐不斷檢驗(yàn)、完善和更新已有的思想理論體系,不盲從迷信權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)。即時(shí)演練1在談到自己的有關(guān)理論時(shí),馬克思曾這樣說(shuō)道:“所謂社會(huì)主義社會(huì)不是一種一成不變的東西,而應(yīng)當(dāng)和任何其他社會(huì)制度一樣,把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會(huì)?!边@段名言主要反映了他具有的精神品質(zhì)是()A敢于政治斗爭(zhēng)B善于思考問(wèn)題C敢于否定自我 D敢于批判他人【解析】要注意題干中的“在談到自己的有關(guān)理論時(shí)”這一關(guān)鍵句?!敬鸢浮緾主題二科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展核心整合1馬克思主義1848年共產(chǎn)黨宣言第一次對(duì)科學(xué)社會(huì)主義基本原理做了全面闡釋?zhuān)瑯?biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。2列寧主義繼承和發(fā)展了馬克思主義,是帝國(guó)主義時(shí)代的馬克思主義。揭示了帝國(guó)主義的基本特征及發(fā)展規(guī)律,論證了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命能在帝國(guó)主義薄弱的一國(guó)首先取得勝利并建成社會(huì)主義的正確性。3毛澤東思想創(chuàng)造性地把馬克思主義與中國(guó)革命相結(jié)合,探索出農(nóng)村包圍城市的革命道路,取得了新民主主義革命的勝利。毛澤東的工農(nóng)武裝割據(jù)的思想,是馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命相結(jié)合的光輝典范。在革命的過(guò)程中逐漸形成了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想毛澤東思想,在毛澤東思想的指導(dǎo)下,成功地在一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家建立起社會(huì)主義制度,實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。4鄧小平理論提出了社會(huì)主義初級(jí)階段和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。把馬克思主義和中國(guó)的建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)造性地提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的發(fā)展,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,是當(dāng)代的馬克思主義,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,引導(dǎo)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。即時(shí)演練2以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人探索了一條有中國(guó)特色的革命道路;以鄧小平為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。二者的共同點(diǎn)是()A堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路B始終不渝地貫徹黨的最高綱領(lǐng)C把反“左”作為革命進(jìn)程中的重要任務(wù)D都是馬克思主義的中國(guó)化【解析】毛澤東思想和鄧小平理論都是馬克思主義的中國(guó)化,都是從國(guó)情出發(fā)的產(chǎn)物。【答案】D

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