2019-2020年高三生物 專題四 減數(shù)分裂、受精作用與胚胎工程 （第1課時）教案.doc

2019-2020年高三生物 專題四 減數(shù)分裂、受精作用與胚胎工程 （第1課時）教案一、教學(xué)內(nèi)容及考綱要求知識內(nèi)容要求細胞的減數(shù)分裂及配子的形成過程受精過程CB二、重要的結(jié)論性語句：1.減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂,在分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次.減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半。2. 對于進行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用，對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性，對于生物的遺傳變異都是十分重要的三、重、難點知識歸類、整理1.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂方式，因此兩者有些方面相同，但由于是特殊的有絲分裂，所以必須搞清楚兩者的異同，并能夠正確識圖和繪圖。比較項目有絲分裂減數(shù)分裂不同點分裂細胞類型體細胞原始的生殖細胞同源染色體行為無聯(lián)會有聯(lián)會，出現(xiàn)四分體，相互分離，姐妹染色單體互換部分片段細胞分裂次數(shù)1次2次子細胞數(shù)目2個雄為4個，雌為（1+3）個子細胞染色體數(shù)與親代細胞相同是親代細胞的一半子細胞類型體細胞精子細胞或卵細胞相同點染色體復(fù)制一次，都出現(xiàn)紡錘體意義使生物個體發(fā)育中，親子代細胞間維持了遺傳性狀的穩(wěn)定性減數(shù)分裂和受精作用使生物在系統(tǒng)發(fā)育中，親子代之間維持了遺傳的穩(wěn)定性2.生殖細胞成熟過程中的幾種數(shù)量關(guān)系(1)1精原細胞1初級精母細胞2次級精母細胞4精子細胞4精子1卵原細胞1初級卵母細胞1次級卵母細胞+1極體1卵細胞+3極體(2)一個精原細胞產(chǎn)生的配子種類=2種(不考慮交叉互換，下同)一個次級精母細胞產(chǎn)生的配子種類=1種一種精原細胞產(chǎn)生的配子種類=種(n為同源染色體的對數(shù))一個卵原細胞產(chǎn)生的配子種類=1種一個次級卵母細胞產(chǎn)生的配子種類=1種一種次級卵母細胞產(chǎn)生的配子種類=種(n為同源染色體的對數(shù))3. 如何從細胞分裂圖像區(qū)分減數(shù)分裂與有絲分裂？ （1）細胞分裂圖的識別有無同源染色體無同源染色體減數(shù)第二次分裂有同源染色體同源染色體沒有配對有絲分裂同源染色體兩兩配對減數(shù)第一次分裂特例:多倍體(例如四倍體)進行減數(shù)分裂，子細胞中有同源染色體，但可根據(jù)子細胞染色體數(shù)目減半，推斷是減數(shù)分裂。單倍體(例如玉米的單倍體)體細胞進行有絲分裂，子細胞中無同源染色體，但可根據(jù)子細胞是體細胞推出是有絲分裂。（2）曲線圖的分析A-有絲分裂過程染色體變化曲線 B-有絲分裂過程DNA變化曲線C-減數(shù)分裂過程染色體變化曲線 D-減數(shù)分裂過程DNA變化曲線4.減數(shù)分裂、受精作用與生物的變異減數(shù)分裂是有性生殖生物變異的細胞學(xué)基礎(chǔ)（1）間期復(fù)制基因突變（2）減前期，同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換基因重組；減后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合基因重組。（3）減數(shù)分裂過程中，在染色體的復(fù)制、交叉互換、分離等過程中，都有可能發(fā)生異常，導(dǎo)致子細胞中染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目等的改變?nèi)旧w變異（4）受精作用使父母雙方的遺傳物質(zhì)融合到了一起，使子代具有了雙親的遺傳性，使后代具有了更大的變異性。（5）生殖方式與生物的變異和進化生物的生殖包括有性生殖和無性生殖。在有性生殖過程中，需要經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用。在減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合以及同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，使基因發(fā)生了重組；通過受精作用，來自父母雙親的遺傳物質(zhì)融合到了受精卵中，這些都使生物具有了較大的變異性。變異的豐富性為生物的進化提供了自然選擇的基礎(chǔ)，因而更有利于生物的進化發(fā)展，促進了生物多樣性的形成。生物界的演化進程大大加快了，使得當(dāng)今的自然界這樣豐富多彩。四、例題解析： 例1. 下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述正確的是（）A.甲可能是丙的子細胞B.乙、丙細胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體例2.下面是細胞分裂的五個示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線，請分析完成：（1）若這些細胞來自同一個生物，則該生物的體細胞染色體數(shù)為_條，不含同源染色體的細胞是_，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為_。若該個體有兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為_。（）與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是圖_，使子代細胞與親代細胞遺傳信息相同的過程與圖_有關(guān)。與圖F中曲線相對應(yīng)的細胞有_。（3）在雄牛的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖_類似的過程，在雄蜂的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖_類似的過程。課堂練習(xí)一 、單選題：1在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述錯誤的是A甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過程中，含有兩個四分體B在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體C丙圖所示過程可能會發(fā)生基因重組D該器官一定是動物的睪丸2下圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標明了染色體與染色體上的基因。設(shè)細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是 （ ） A.中無同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4aB.中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4aC.中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2aD.有姐妹染色單體，均無姐妹染色單體3下圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（ ）A乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和abcB甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體C甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中D丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合4、假設(shè)動物某精原細胞的2對等位基因（Aa、Bb）分別位于2對同源染色體上，該細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是（ ）二、多選題：5右圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖。據(jù)圖判斷該細胞的下列說法正確的是 （ ）A有可能是次級精母細胞或是第一極體B1與2，3與4為同源染色體C有2個染色體組D若1是Y染色體，則2也是Y染色體，3和 4為常染色體6下面是關(guān)于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中錯誤的是（ ）A每個卵細胞含有初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B在形成卵細胞的過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合C進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)D雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等三、非選題：7.下圖表示某動物的某個器官中的一些細胞圖像。請據(jù)圖回答：(1) 綜合分析可以斷定，該生物的體細胞內(nèi)含有 條染色體。A細胞核內(nèi)含有 個DNA分子。(2)D細胞處在 期，B細胞正在進行 分裂。(3)具有同源染色體的細胞有 （用圖中字母表示）。(4)在圖中B細胞的下一分裂時期為 期，并且這一時期的主要特點是 。 (5)若圖示的細胞是由A細胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的，用圖中的字母表示出細胞連續(xù)變化的先后順序 。8.分析下列細胞分裂模式圖并回答有關(guān)問題：(1)細胞所處的細胞分裂方式和時期依次是： 分裂期(2)分裂模式圖中符合圖E中曲線bc段的有 。(3)圖B所示細胞含同源染色體 對。(4)圖中cd段的含義是；ab段表示。專題四：減數(shù)分裂、受精作用（第1課時）課后練習(xí)一、單選題：1.下列細胞分裂時觀察不到紡錘體的是 （ ）細菌細胞 根的分生區(qū)細胞 蛙紅細胞 蛙的次級精母細胞A. B. C. D.2顯微鏡下觀察到二倍體生物細胞中染色體為26條，則該細胞不可能處在（ ）A有絲分裂后期B有絲分裂中期C減數(shù)第一次分裂中期D減數(shù)分裂第二次分裂后期3. a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是 （ ）Aa圖表示植物細胞有絲分裂中期 Bb圖表示人紅細胞分裂的某個階段Cc圖細胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細胞和2個極體 Dd 圖細胞中含有8條染色單體4a和b屬于同一動物體內(nèi)的兩個細胞，通過對其核內(nèi)DNA分子含量的測定，發(fā)現(xiàn)a細胞中DNA含量是b細胞的兩倍，最可能的解釋是 Aa是正常體細胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時的細胞Ba是處于有絲分裂后期的細胞，b是處于有絲分裂前期的細胞Ca是處于有絲分裂前期的細胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞Da處于有絲分裂中心體相互分離時，b處于次級性母細胞中染色體移向兩極時5下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）A同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離B非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合C染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開D非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多6右圖為有性生殖過程的圖解?；蛲蛔兒屯慈旧w的交叉互換均可發(fā)生在 （ ） A B C D 數(shù)量840abc7右圖表示細胞分裂過程中，細胞內(nèi)染色體（a）、染色單體（b）和核DNA（c）的數(shù)量關(guān)系，假設(shè)該生物體細胞中含有8條染色體。那么該圖可表示細胞處于 （ ）A有絲分裂中期 B有絲分裂后期 C減數(shù)第一次分裂后期 D減數(shù)第二次分裂后期8如圖，甲乙丙丁為小鼠睪丸某細胞分裂過程中不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，下列關(guān)于此圖的敘述中錯誤的是A甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D丁圖可表示有絲分裂后期9.一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常，另一個初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)分裂的第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱為不正常的配子）。上述兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是 A兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常B前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常C兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子D前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常配子10下圖是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，一個細胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過程中各分裂相之間的對應(yīng)關(guān)系圖，其中錯誤有（ ）A0處 B1處 C2處 D4處二.多選題11下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是( )A在某一個體中，從父親傳下來A、B、C、D四個著絲點，從母親傳下來a、b、c、d 四個著絲點，某一個配子從這樣的個體隨機獲得A、b、C、D四個著絲點的概率應(yīng)是1/16 B只有進行有性生殖的個體才能進行減數(shù)分裂，進行無性生殖的個體不可能進行減數(shù)分裂 C由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定是發(fā)生過同源染色體的交叉互換D在觀察一種植物組織時，發(fā)現(xiàn)其中既有進行有絲分裂的細胞，也有進行減數(shù)分裂的細胞，可以判定這是植物花的一部分12從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如右圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個精細胞的來源是( ) A可能來自一個精原細胞 B可能來自一個初級精母細胞 C可能來自兩個初級精母細胞 D可能來自一個次級精母細胞13.細胞減數(shù)第一次分裂過程中會出現(xiàn)（ ）A同源染色體配對（聯(lián)會） B四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換C同源染色體彼此分離 D姐妹染色單體分離三、非選題：14下圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖A中、細胞分別對應(yīng)圖B中的_區(qū)段。(2)圖A中有同源染色體的細胞是_，有8條染色單體的細胞是_，有2個染色體組的細胞是_。圖B中_對應(yīng)的區(qū)段，細胞中染色體數(shù)一定為兩條。(3)圖A中細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是_。(4)若個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生_個子細胞；曲線中_對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在對應(yīng)的區(qū)段 中有可能發(fā)生基因突變。15下面是某生物的細胞分裂過程模式圖，請分析回答：A B C D E(1)在這些細胞中沒有同源染色體的是圖 ，圖A、C含有的染色體組數(shù)分別為 、 。(2)若該個體有兩對等位基因（A和a，B和b）分別位于兩對同源染色體上，圖D的基因組成可能是_ _。(3)將該生物的某部位經(jīng)低溫處理一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中某些細胞的染色體數(shù)目加倍，原因是 。用什么化學(xué)藥品處理也可得到類似的結(jié)果？ 16下列是某種哺乳動物細胞分裂過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細胞有 。（2）D細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 。（3）如果上圖細胞都來源于動物的性腺，寫出C、D、E各細胞的名稱。 （4）中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在 細胞中進行；對上列細胞進行一定劑量的射線處理，能發(fā)生基因突變的細胞有 。（5）若C、E細胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變，能將突變性狀遺傳給子代的是 ，原因是 。（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列 細胞關(guān)系密切，理由是 。17.下圖一是某生物有絲分裂過程中的某時期分裂圖像，圖二是分裂各階段細胞的核DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列有關(guān)問題：分 裂 間 期abcde相對含量細胞核DNA細胞質(zhì)mRNA細胞周期分 裂 期圖二a圖一B（1）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖二的_階段（填圖中字母）。（2）如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細胞分裂至圖一所示時期時，細胞中含放射性的DNA占總DNA的 %（不考慮細胞質(zhì)中的DNA）。（3）曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是 。de段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是 。（4）在圖二的 期（填圖中字母）才能觀察到圖一所示的圖像，該生物的基因型為 。專題四：減數(shù)分裂、受精作用與胚胎工程 （第1課時）例1：解析：甲中無同源染色體，且發(fā)生了著絲點的分開，所以為減數(shù)第二次分裂后期，含有二個染色體組；乙中有同源染色體且著絲點分開，為有絲分裂后期，含有四個染色體組；丙中發(fā)生了同源染色體的分開，為減數(shù)第一次分裂后期，含有二個染色體組，產(chǎn)生的一個次級精母細胞會出現(xiàn)同甲圖一致的變化，所以，甲可能是丙的子細胞。答案：A例2：解析：A為有絲分裂后期，含有同源染色體；B為減數(shù)第一次分裂的后期，發(fā)生同源染色體的分開；C為有絲分裂中期，有同源染色體；D為減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體；E為減數(shù)第一次分裂的四分體時期，有同源染色體。兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，根據(jù)基因的自由組合定律，產(chǎn)生的精子細胞的基因組成為YR、Yr、yR、yr，同時產(chǎn)生的兩個精子細胞的基因型相同。與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的是減數(shù)分裂，有絲分裂會保證子代的遺傳信息與子代相同。F顯示分裂后產(chǎn)生的子細胞的染色體數(shù)目減半，為減數(shù)分裂。雄牛是由受精卵發(fā)育成的，細胞分裂中有同源染色體；而雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育成的，細胞中無同源染色體。答案：（1）4D4、2、2YYRR、YYrr、yyRR、yyrr（2）BACBDE（3）ABCDED 課堂練習(xí)：一、選擇題：1B2A3B4B 5ACD 6AD三、非選擇題7（1）4；8 （2）有絲分裂中；減數(shù)第二次 （3）A、C、D （4）減數(shù)第二次分裂的后；著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體；（5）ADCBEF8、(1減數(shù)第一次分裂中(2)A、B、C、D (3)2 (4)著絲點分裂DNA復(fù)制課后練習(xí)：一、選擇題1A2A3D4D5B6B7D8D9D10C11AD12ABC13ABC三、非選擇題14.(1)i、d、m (2)和 和 k、l(n) (3)(第二)極體 (4)8 g和i a和f15.（1）D 4 2 （2）AABB或AAbb或aaBB或aabb （3）低溫抑制紡錘絲形成（或染色體已復(fù)制的細胞沒有完成分裂） 秋水仙素16（1）A、B、D、E、F （2）精細胞或極體（3）初級精母細胞、次級精母細胞或第一極體、精原細胞或卵原細胞（4）F F（5）C C細胞產(chǎn)生的子細胞是生殖細胞，E細胞產(chǎn)生的子細胞是體細胞，生殖細胞產(chǎn)生的突變能傳給子代，而高等動物體細胞突變一般是不能傳給子代的（6）A、 C 這種性狀差異主要由基因重組引起，而基因重組就發(fā)生在A細胞和C細胞所示的過程中17（1）b（2）100 （3）a、c（或分裂間期） 分裂期染色體高度螺旋化，不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA，且原來的mRNA不斷被分解 （4）daB