二年級(jí)上冊(cè)語文——5一株紫丁香

導(dǎo)入新課 這 是 什 么 花 ？ 同 學(xué) 們 知 道 嗎 ？ 有 一 群小 朋 友 非 常 非 常 喜 歡 它 ， 并 把 它 作 為 禮 物 送給 了 他 們 敬 愛 的 老 師 ， 你 們 想 知 道 這 個(gè) 故 事嗎 ？ 那 我 們 現(xiàn) 在 就 去 了 解 一 下 吧 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。 3、體會(huì)師生之間的濃濃真情，樹立起尊敬老師的心愿。 4、感悟詩的意境美、語言美、韻律美。 內(nèi)容分析識(shí) 字 認(rèn) 字朗 讀 感 悟課 文 分 析實(shí) 踐 活 動(dòng) 一 、 識(shí) 字 認(rèn) 字 困株 踮 院 除疲 倦 牽zh kn qinjunp chyundin 課文情境朗讀：一株紫丁香 二 、 課 文 分 析 一 株 紫 丁 香 是 一 首 情 感 豐 富 、 意 境 優(yōu) 美的 詩 歌 。 孩 子 們 為 老 師 種 下 一 株 紫 丁 香 ， 那 綠色 和 花 香 ， 代 表 了 孩 子 們 對(duì) 老 師 真 誠 的 愛 。 踮 起 腳 尖 兒 ， 走 進(jìn) 安 靜 的 小 院 ， 我 們 把 一 株 紫 丁 香 ， 栽 在 老 師 窗 前 。孩 子 們 為 什 么 踮 起 腳 尖 走 路 呢 ？ 想 一 想 答 ： 不 愿 驚 動(dòng) 老 師 ， 老 師 正 在 工 作 。 老 師 ， 老 師 ， 就 讓 它 綠 色 的 枝 葉 ， 伸 進(jìn) 你 的 窗 口 ， 夜 夜 和 您 做 伴 。想 一 想 “ 夜 夜 ” 是 什 么 意 思 ， 老 師 每天 夜 晚 都 要 做 什 么 工 作 ？ 答 ： “ 夜 夜 ” 是 每 個(gè) 夜 晚 的 意 思 ； 老師 要 做 教 案 、 批 改 作 業(yè) 等 。 紫丁香 老 師 綠 葉 兒 在 風(fēng) 里 沙 沙 ， 那 是 我 們 給 您 唱 歌 ， 幫 您 消 除 一 天 的 疲 倦 。想 一 想 這 節(jié) 主 要 寫 了 什 么 ？ 答 ： 寫 了 紫 丁 香 綠 葉 的 響 聲 陪 伴 老師 ， 為 老 師 消 除 寂 寞 。 老 師 滿 樹 盛 開 的 花 兒 ， 那 是 我 們 的 笑 臉 ， 感 謝 您 時(shí) 時(shí) 把 我 們 掛 牽 。想 一 想 你 從 “ 時(shí) 時(shí) ” 一 詞 看 出 了 什 么 ？ 答 ： 老 師 的 愛 無 時(shí) 不 在 ， 無 處 不 在 ， 一點(diǎn) 一 滴 悄 悄 地 慢 慢 地 滋 潤 孩 子 們 的 心 田 。 夜 深 了 ， 星 星 困 得 眨 眼 ，老 師 ， 休 息 吧 ，讓 花 香 飄 進(jìn) 您 的 夢(mèng) 里 ， 那 夢(mèng) 呀 ， 準(zhǔn) 是 又 香 又 甜 。 想 一 想 此 處 從 哪 句 話 看 出 了 時(shí) 間 很 晚 了 ？答 ： 星 星 困 得 眨 眼 。 丁香花 三 、 朗 讀 感 悟 第一：讀書有目的，有層次，有情趣。 第二：采用靈活多樣、生動(dòng)有趣的形式朗讀。但要注意朗讀要為理解內(nèi)容服務(wù)。分組朗讀、分小節(jié)朗讀。 第三：聯(lián)系上下文讀書，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。 讀的過程中聲情并茂地朗讀，在讀中體會(huì)師生情，在讀中陶冶自己的感情，感悟詩歌語言的優(yōu)美。 四 、 實(shí) 踐 活 動(dòng) 積 累 的 贊 美 老 師 的 詞 語 、 名 言 、 詩 句 等 。 例 句 ： 我 是 一 棵 綠 樹 ， 沐 浴 著 智 慧 的 陽光 ， 在 您 知 識(shí) 的 土 壤 里 ， 茁 壯 成 長 。 天 的 深情 ， 地 的 厚 愛 ， 銘 刻 在 我 心 里 ， 生 生 世 世 ，永 不 忘 懷 。 木 犀 科 丁 香 屬 植 物 。 別 名 紫 丁 香 。 丁 香 的葉 對(duì) 生 ， 卵 圓 形 。 花 小 ， 白 色 、 紫 色 ， 有 濃 香 。丁 香 花 春 季 盛 開 ， 芳 香 四 溢 ， 現(xiàn) 已 成 為 庭 園 中著 名 的 花 木 。 資 料 鏈 接丁香 課堂小結(jié) 一 株 紫 丁 香 是 一 首 清 新 活 潑 的 兒 童 詩 ，以 一 株 紫 丁 香 為 襯 托 ， 詩 詞 樸 素 易 懂 ， “ 一 株紫 丁 香 ” 代 表 的 是 孩 子 們 的 誠 摯 的 心 愿 ， 是 對(duì)老 師 的 問 候 與 感 激 ， 是 對(duì) 老 師 的 愛 。 詩 歌 意 境優(yōu) 美 ， 情 感 豐 富 ， 從 一 個(gè) 側(cè) 面 塑 造 了 人 民 教 師勤 工 作 ， 愛 學(xué) 生 的 美 好 形 象 ， 表 達(dá) 了 少 年 兒 童尊 師 愛 師 的 真 摯 感 情 。 鞏固練習(xí)組 詞 老 （ ） 笑 （ ） 唱 （ ）（ ） 開 感 （ ） （ ） 除疲 （ ） 安 （ ） （ ） 掛師 臉 歌盛 謝 消倦 靜 牽 1 敘 事 抒 情 。 2 描 寫 抒 情 。 3 聯(lián) 想 抒 情 。 4 直 接 抒 情 。 思 考這 節(jié) 課 我 們 學(xué) 到 了 哪 幾 種 表 達(dá) 真 情 實(shí) 感 的 方 法 ？