《天凈沙思》同步練習

-天凈沙秋思同步練習 閱讀詩歌，完成文后問題。 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 1天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。 2天凈沙秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“雜劇四大家”。他的天凈沙秋思被稱為“_”。 3全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：_、_、 _， 與“夕陽”相呼應的是：“_”，與“天涯”相呼應的是：“_”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“_?！?4對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?（） a這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 b“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。 c“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。 d“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。 5對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?（） a前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。 b這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。 c這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。 d這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。 6對這首曲的賞析不正確的一項是（ ） a此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。 b第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。 c從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。 d從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。 參考答案： 1小令 曲牌名 題目 2馬致遠 元 戲曲 散曲 關漢卿 王實甫 白樸 秋思之祖 3枯藤 老樹 西風 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯 4a 5b 6d .天凈沙秋思 .天凈沙秋思教學設計 天凈沙秋思avi視頻課文朗讀 天凈沙秋思flash課件1 天凈沙秋思flash課文朗讀 天凈沙秋思flash課文朗讀2 天凈沙秋思flash課文朗讀3 共2天凈沙秋思mpga音頻課文朗讀 天凈沙秋思ppt課件1 天凈沙秋思ppt課件2 天凈沙秋思ppt課件3 天凈沙秋思ppt課件4 天凈沙秋思web課件1 馬致遠天凈沙秋思mp3音頻課文朗讀共22-