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八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第一框《維護秩序》2 新人教版.ppt

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八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第一框《維護秩序》2 新人教版.ppt

maintain order,維護秩序,運用你的經(jīng)驗,運用你的生活經(jīng)驗,列舉生活中有哪些無序行為?你怎么看待這些無序行為?,一笑而過,無奈走開,善意提醒,不予理睬,視而不見,旁敲側擊,舉報(報警),直接制止,面對這些無序行為, 你的選擇是什么?,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,社會秩序(是什么),社會管理秩序,生產(chǎn)秩序,交通秩序,公共場所秩序,個人層面,今天是星期天,按照提前制訂好的計劃,早上八點完成了起床任務。簡單吃了早餐,就和媽媽一起坐公交車去國家博物館參觀。博物館里的展品好漂亮,我學到了好多知識,開心 。中午,我們到附近的飯店吃了午餐。下午,我陪媽媽逛了逛公園,然后去超市買了做晚餐的材料?;丶乙院?,我和媽媽一起準備了一大桌豐盛的晚餐,為出差回來的爸爸接風洗塵。哈哈,雖說有點像記流水賬,但還是要記錄下這平凡而又美好的一天 。,桃桃的一天,日常,有序,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,社會秩序(是什么),個人:安居樂業(yè)的保障,社會,2016 2 30% 6.7%,數(shù)字密碼,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,社會秩序(是什么),個人:安居樂業(yè)的保障,社會:正常運轉需要秩序,怎么做?,很久以前,有這樣一個社會群體,大家生活在一起,卻不太和諧,人們之間會互相爭斗。當每個人只追求自己的自由、只想實現(xiàn)自己的利益最大化時,沖突就爆發(fā)了。結果,造成人員傷亡、資源浪費。隨著時間的推移,這種惡性循環(huán)模式使得這個群體中的人們苦不堪言。終于有一天,他們幡然醒悟,并不斷探索,最終找到了解決之道。這個社會開始迎接改變。 思考:假設你是這個社會群體中的一員請你寫出你的“解決之道”。,探究與分享,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,怎么做?,制定規(guī)則,社會規(guī)則維系社會秩序,法律,道德,紀律,社會規(guī)則,方法明確后,人們開始共同商議,并制定了共同生活的約定。初期效果還是顯而易見的,然而隨著人口的增加、事件的復雜,新的問題出現(xiàn)了,一些人開始漠視這些約定,或是不執(zhí)行,或是不在乎人們不得不思考,是哪里出現(xiàn)了問題呢?,后續(xù):,houxu,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,怎么做?,制定規(guī)則,漠視,社會規(guī)則如何才能發(fā)揮作用?,加劇,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,怎么做?,制定規(guī)則,自覺遵守規(guī)則,違反規(guī)則要接受懲罰,自律,他律,適時調(diào)整:不斷完善和發(fā)展,面對無序行為,想要改變,與我無關,生活需要秩序,理由,為什么?,我們追求有序的社會生活,怎么做?,人人不管,社會混亂,人人自危,社會參與意識,共同維護社會秩序,小試牛刀,1、(2016.江蘇淮安)今日,淮安市交警部門整治有軌電車沿線交通秩序,曝光并處罰了一批交通違法行為。被處罰的人當中,有很多是為了省事、走“捷徑”而翻越護欄的。這一現(xiàn)象說明 A 部分市民遵守社會公共秩序的意識淡薄 B 在確保安全的情況下可以翻越交通護欄 C 有軌電車方便了淮安市民日常出行 D 維護交通秩序只是交警部門的責任,A,2、對右邊漫畫解讀正確的是( ) A違反規(guī)則要受到輿論譴責 B違反規(guī)則要追究刑事責任 C社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn) D社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容,C,3、2016年12月26日,廣東省海豐縣人民法院一審公開宣判被告人魏永漢、張炳釵等9人聚眾擾亂社會秩序,非法集會、游行、示威,聚眾擾亂交通秩序案。法院分別判處魏永漢、張炳釵等9名被告人兩年有期徒刑至十年有期徒刑不等的刑罰。下列認識正確的是( ) 社會正常運行需要秩序 社會正常秩序是人民安居樂業(yè)的保障 社會秩序營造良好的社會環(huán)境 擾亂社會秩序的行為都是犯罪行為 A B C D,A,

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