初中英語Unit10Where did you go on vacation -教學設計反思

初中英語Unit10 Where did you go on vacation ?教學設計反思一本節(jié)課設計思路：在學校課標的根底上，我們一線教師始終在思考著新的課堂課堂教學模式。這種模式是：課前指導、課堂展示、達標檢測?？吹轿覀兊恼n堂教學中目標意識不強，教學活動具有一定的盲目性，好多課堂缺少達標檢測環(huán)節(jié)，有些課堂有達標檢測環(huán)節(jié)，但時間安排、檢測題的題量、難易程度等方面有許多值得研究的問題。達標檢測的有效性是一個值得研究的課題。我在平時的教學中，積極嘗試、認真思考。我本著問題即課題的原那么，把初中英語課堂教學中“課時當堂達標檢測有效性行動研究作為一個課題。目的是使每節(jié)課達標檢測訓練有效，力爭每一節(jié)課有明確的達標意圖，讓學生每節(jié)課都有所收獲，快樂達標。使課堂教學差的問題得到根本解決。二預設目標選擇這個課題進行研究，目的是提高每節(jié)課的“達標檢測的有效性，有效促進課堂教學的改革，提升教學質量。“有效，主要是指通過試題的演練、考查等方式，使教師在教學中符合新課程的理念，學生在學習中實現(xiàn)新課程理念，使學生達成知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。Unit10Wheredidyougoonvacation?教學設計預案SectionBPeriod1listeningandspeaking)一學習目標1.扎實掌握4個單詞、一個短語。在過去時態(tài)中熟練掌握用形容詞談論旅行。2.通過自主學習、聽說訓練和小組合作學會用速記獲取聽力中的信息，并能夠很好的鍛煉學生的口語表達能力。3.熱愛生活、享受假期旅游的樂趣、積極投入、快樂達標二重點與難點1.通過速記法抓住聽力細節(jié)信息2.掌握deliciousexpensivecrowdedcheap等形容詞的用法，并能在過去時態(tài)中熟練地談論假期旅行。預習案StepI.Studynewwords(根據(jù)音標拼讀和記憶單詞，根據(jù)圖片加深記憶，在句子中練習其用法StepII.Leadinandlearninggoals通過一段視頻導入話題，并解讀學習目標，讓學生們明確本節(jié)課的具體內容和重難點。StepIII.Listeningpractice1.聽力-注意聽力技巧的訓練和總結Task1.listenandcheck(TorF)Tips:提前瀏覽題目，預測大概內容，捕捉關鍵詞如：地點，形容詞1.VerawenttoLondonwithherfamily.()2.Verawenttoalotofmuseums.3.Thepeoplewerereallyunfriendly.()Task2.ListenagainandfillinthechartBeforelistening：提前瀏覽表格中的內容，預測所填詞匯Whilelistening：學會速記