2019-2020年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗(yàn)同步練習(xí)蘇教版.doc

2019-2020年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗(yàn)同步練習(xí)蘇教版1提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的方法是()A萃取 B重結(jié)晶C升華 D蒸餾2下列儀器：容量瓶、蒸餾燒瓶、漏斗、燃燒瓶、天平、分液漏斗、膠頭滴管，常用于物質(zhì)分離的是()A BC D3在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行分液操作，下列儀器中一定需要的是()A錐形瓶 B分液漏斗C玻璃棒 D溫度計(jì)4從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中，涉及下列操作，其中正確的是()5某研究性學(xué)習(xí)小組擬從實(shí)驗(yàn)室含碘廢液中回收碘，制訂兩種方案提取，他們的實(shí)驗(yàn)方案如下：試回答下列問題：(1)方案一，說明廢水含有單質(zhì)碘可用的試劑是_。(2)方案一，步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ (3)方案二，用H2O2溶液而不用氯氣，理由是_ (4)方案二，步驟的名稱是_。(5)方案二，蒸餾時(shí)用到的玻璃儀器，除蒸餾頭、尾接管、接收器、酒精燈外，還缺少的玻璃儀器有_。(6)測(cè)定產(chǎn)品中KI的純度，用到的試劑有KIO3、稀硫酸、淀粉及標(biāo)準(zhǔn)的Na2S2O3溶液，請(qǐng)寫出前兩種試劑的作用，用離子方程式表示：_。答案：1解析：選C。根據(jù)碘易升華的物理性質(zhì)可判斷提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的簡單方法是升華。2解析：選D。用于物質(zhì)分離的蒸餾、過濾和分液操作，分別使用蒸餾燒瓶、漏斗和分液漏斗。3解析：選B。萃取和分液常用的儀器是分液漏斗，分液時(shí)承接下層液體的儀器可以是燒杯，也可以是錐形瓶。4解析：選B。碘的苯溶液在分液漏斗中位于上層，應(yīng)待下層液體放出后從上口倒出；分離碘并回收苯應(yīng)用蒸餾的方法，用水浴加熱能控制溫度不至于太高而防止碘的升華；海帶灼燒成灰應(yīng)在坩堝或蒸發(fā)皿中進(jìn)行；過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流。5解析：(1)檢驗(yàn)I2的存在通常用淀粉溶液。(2)步驟由Fe3I8KI，I的化合價(jià)未變化，應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)，F(xiàn)e的化合價(jià)亦未變化，可推斷出產(chǎn)物為Fe3O4。(3)H2O2作為氧化劑，其還原產(chǎn)物為H2O，無污染，是綠色氧化劑。(6)I與IO作用生成I2，需注意是在酸性環(huán)境中進(jìn)行。答案：(1)淀粉溶液(2)Fe3I84K2CO3=8KI4CO2Fe3O4(3)過氧化氫是綠色氧化劑，不產(chǎn)生污染且不會(huì)使生成的碘進(jìn)一步氧化(4)萃取(5)蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計(jì)(6)IO5I6H=3I23H2O