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四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第一單元 四則運(yùn)算-加減法的意義和各部分之間的關(guān)系| 人教新課標(biāo)(2014秋) (8) (共13張PPT)

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四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第一單元 四則運(yùn)算-加減法的意義和各部分之間的關(guān)系| 人教新課標(biāo)(2014秋) (8) (共13張PPT)

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)(下) (1)一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814 km,格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米?請(qǐng)畫(huà)出線段圖西寧格爾木拉薩814km 1142km 西寧格爾木拉薩814km 1142km把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法814+1142=1956 (km)相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)加得的數(shù)叫做和? (2) 西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956 km,其中西寧到格爾木長(zhǎng)814 km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米?西寧格爾木拉薩814km 1956km?1956-814=1142 (km) (3) 西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956 km,其中格爾木到拉薩長(zhǎng)1142 km。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米?西寧格爾木拉薩1956km1142km?1956-1142=814(km) 已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法。1956-1142=81475+25=100 100-25=75 100-25=75減法是加法的逆運(yùn)算814+1142=1956 1956-814=1142 和= 加數(shù)+ 加數(shù)加數(shù)= 和- 另一個(gè)加數(shù)差= 被減數(shù)- 減數(shù)被減數(shù)= 減數(shù)+ 差減數(shù)= 被減數(shù)- 差 根據(jù)2468+575=3043,直接寫(xiě)出下面兩道題的得數(shù)。3043-2468= 3043-575= 5752468 用什么方法計(jì)算?為什么?(2) 滑雪場(chǎng)全天賣(mài)出145 張門(mén)票,其中上午賣(mài)出86 張,下午賣(mài)出多少?gòu)???) 華光文具店運(yùn)來(lái)一批練習(xí)本,賣(mài)出370 包,剩下630 包。運(yùn)來(lái)多少包練習(xí)本?(4)興華小學(xué)一共有學(xué)生843 人,其中男生有418 人,女生有多少人?(1)滑雪場(chǎng)上午賣(mài)出86 張門(mén)票,下午賣(mài)出59 張門(mén)票?;﹫?chǎng)全天一共賣(mài)出多少?gòu)堥T(mén)票? 根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫(xiě)出另外兩個(gè)等式。28+19=47 47-19=284 7 -28=19 203+147=35067-55=12 850-239=611 猜 猜 我 是 幾 ?我減去56 得120。483 加上我,得數(shù)是792。 計(jì)算下面各題,并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。340+190= 254+297= 586-98= 712-455=

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本文(四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第一單元 四則運(yùn)算-加減法的意義和各部分之間的關(guān)系| 人教新課標(biāo)(2014秋) (8) (共13張PPT))為本站會(huì)員(xinsh****encai)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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