2019-2020年高中音樂 《音樂劇》說課稿.doc

2019-2020年高中音樂 音樂劇說課稿（教學(xué)內(nèi)容）各位老師好，我說課的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂與戲劇表演第四單元音樂劇，本節(jié)的內(nèi)容包括欣賞音樂劇演藝船選曲老人河，音樂之聲選曲雪絨花，貓選曲回憶以及芳草心主題歌小草。（教材分析）我對教材是這樣認(rèn)識(shí)的，通過欣賞音樂之聲選曲孤獨(dú)的牧羊人片段和演藝船選曲老人河來了解音樂劇的定義起源，而選用音樂之聲選曲雪絨花和貓選曲回憶以及芳草心主題歌小草來展開對音樂劇發(fā)展的了解及藝術(shù)特征的感受和體驗(yàn)。（教學(xué)目標(biāo)）我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)目標(biāo)：第一是知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞、了解音樂劇的定義起源和發(fā)展；第二能力目標(biāo)：結(jié)合欣賞，多層次的了解音樂劇的藝術(shù)特征；第三情感目標(biāo)：感受體驗(yàn)音樂劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的審美情趣。（教學(xué)重難點(diǎn)）我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是了解音樂劇的定義、起源和發(fā)展；而感受、體驗(yàn)音樂劇的藝術(shù)特征則是本課的教學(xué)難點(diǎn)。（教學(xué)方法）鑒于對教學(xué)內(nèi)容的分析和對學(xué)生的了解，在教學(xué)過程中我將采用創(chuàng)設(shè)情景、互動(dòng)探究、討論，自主創(chuàng)編等方法進(jìn)行教學(xué)，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的突破本課的重難點(diǎn)。（教學(xué)過程）我重點(diǎn)說一下教學(xué)過程：這節(jié)課我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：啟發(fā)引導(dǎo)知識(shí)新授感受經(jīng)典拓展與鞏固課堂小結(jié)（一）啟發(fā)引導(dǎo)課前播放超級(jí)女生張靚穎演唱的阿根廷別為我哭泣，這首歌是音樂劇艾維塔的主題歌，尤其是超女張靚穎的演唱能很好的拉近與學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來營造良好的課堂氛圍，并由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。（二）知識(shí)新授 首先了解什么是音樂??？我并未直接告訴學(xué)生而是選用了綜合歌唱、舞蹈、劇情和表演有機(jī)結(jié)合的音樂劇選曲孤獨(dú)的牧羊人片段讓學(xué)生欣賞，觀察思考幾種音樂元素在音樂劇中完美自然的結(jié)合，然后通過交流總結(jié)出音樂劇的定義，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，突出以學(xué)生為主的教學(xué)思想。掌握音樂劇的定義后，結(jié)合欣賞音樂劇演藝船選曲老人河，了解音樂劇的起源于發(fā)展。這樣學(xué)生會(huì)在本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中感覺自然貼切。（三） 感受經(jīng)典 欣賞美國音樂劇全盛時(shí)期代表作音樂之聲選曲雪絨花和音樂劇貓的經(jīng)典名曲回憶感受、體驗(yàn)音樂劇的藝術(shù)特征。在雪絨花的教學(xué)中我首先在屏幕上顯示文字，讓學(xué)生閱讀，接著播放雪絨花的影像資料并讓學(xué)生隨唱，欣賞后讓學(xué)生總結(jié)影像資料中的演唱形式有哪幾種？在出示答案之后，再一次播放資料讓學(xué)生隨唱，之后我和學(xué)生進(jìn)行簡單的合唱排演。通過以上實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解了音樂劇中的音樂是聲樂和器樂的混合，聲樂有獨(dú)唱、重唱、合唱等幾種形式，同時(shí)，他們也深刻體會(huì)到音樂劇的藝術(shù)魅力。這環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性又拉近了師生距離，營造了愉悅和諧的音樂情境，達(dá)到了高中新課標(biāo)的要求。 對音樂劇貓經(jīng)典名曲回憶的欣賞是本節(jié)課鑒賞的升華，因?yàn)楦枨昝赖乇憩F(xiàn)了劇中人物內(nèi)心世界復(fù)雜的變化。首先我讓學(xué)生靜靜地完整地欣賞回憶，感受音樂形象并用語言表達(dá)對作品的理解。通過口述貓的故事梗概及回憶的創(chuàng)作背景，復(fù)聽回憶讓學(xué)生體驗(yàn)音樂劇中歌唱、舞蹈、劇情與表演的完美結(jié)合。以上兩個(gè)曲目都體現(xiàn)了音樂劇的藝術(shù)特征，讓學(xué)生結(jié)合欣賞討論概括出音樂劇的藝術(shù)特征共有三個(gè)，通過屏幕顯示加深學(xué)生的印象。（四） 拓展與鞏固 鞏固本節(jié)內(nèi)容時(shí)，我播放歌曲小草。因?yàn)檫@首歌學(xué)生都很熟悉，但很少有人知道它是我國早期音樂劇芳草心的主題歌，放在這里欣賞既可以讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)這首小草，而更主要的是讓學(xué)生在熟悉的旋律中加深對音樂劇藝術(shù)特征的理解。（五） 課堂小結(jié) 我們中國的音樂劇作品并不是很多，通過本節(jié)對音樂劇的欣賞，希望同學(xué)們以后更多的關(guān)注音樂劇，關(guān)注中國音樂劇，期待大家乘著音樂的翅膀充分展現(xiàn)自我！我的說課就到這里，請各位老師批評指正，謝謝！